El
plural
Cuando el andamiaje para pensar
una adolescencia o una infancia
no alcanza.
Siempre algo se escurre o se
revela
Punto de partida.
En el final del
camino hay un
singular.
FINES DE LA
EDUCACIÓN
-Desfase entre temores y críticas de los
jóvenes y la poca posibilidad de acción en la
esfera pública.
- Carencia de mecanismos institucionales
para la incorporación social de los más
desprotegidos y desfavorecidos.
- Demonización de los jóvenes.
Ejes de la construcción identitaria:
-Procesos de precarización e informalización de
las dinámicas, circuitos e imaginarios juveniles.
- Repliegue del Estado social y el
fortalecimiento del Estado punitivo.
-Descrédito de las instituciones modernas como
garantes de la incorporación, de socializaciones
“exitosas”
Reguillo
Reguillo
Reguillo

Reguillo

  • 2.
    El plural Cuando el andamiajepara pensar una adolescencia o una infancia no alcanza. Siempre algo se escurre o se revela Punto de partida. En el final del camino hay un singular. FINES DE LA EDUCACIÓN
  • 7.
    -Desfase entre temoresy críticas de los jóvenes y la poca posibilidad de acción en la esfera pública. - Carencia de mecanismos institucionales para la incorporación social de los más desprotegidos y desfavorecidos. - Demonización de los jóvenes.
  • 8.
    Ejes de laconstrucción identitaria: -Procesos de precarización e informalización de las dinámicas, circuitos e imaginarios juveniles. - Repliegue del Estado social y el fortalecimiento del Estado punitivo. -Descrédito de las instituciones modernas como garantes de la incorporación, de socializaciones “exitosas”