La rejilla de evaluación describe las categorías de evaluación para dos asignaturas, Lengua Castellana y Ciencias Naturales. En Lengua Castellana, los estudiantes son evaluados en actividades de cuidado y uso del árbol nativo, y lectura e interpretación de un cuento. En Ciencias Naturales, las actividades de evaluación incluyen una caminata de reconocimiento del árbol nativo y la plantación y mantenimiento del árbol nativo. La rejilla contiene cuatro niveles de desempeño para cada actividad: Bajo, Básico,

1. REJILLA DE EVALUACIÓN:
CATEGORÍA Bajo Básico Alto Superior
LENGUA
CASTELLANA
Actividad (video)
de cuidado y uso
de mi árbol
nativo.
Posee actitud
que imposibilita
entender el
video, y elabora
con dificultad el
trabajo
planteado.
Posee actitud al
ver el video, y
elabora el
trabajo
planteado.
Posee buena
actitud al ver el
video, y elabora
adecuadamente el
trabajo planteado.
Posee excelente
actitud al ver el
video, y elabora
correctamente el
trabajo planteado.
Actividad
(lectura) cuento
el árbol y el niño.
Presenta
dificultad en la
lectura e
interpretación
del cuento.
Presenta
dificultad en la
interpretación
del cuento.
Lee e interpreta
algunas partes del
cuento.
Lee e interpreta
correctamente el
cuento.
CIENCIAS
NATURALES
Actividad
(caminata) de
reconocimiento
de mi árbol
nativo.
Presenta
distracciones en
la participación
de la caminata
ecológica.
Participa en la
caminata
ecológica.
Participa
adecuadamente
en la caminata
ecológica.
Participa
activamente en la
caminata
ecológica.
Actividad
(plantar y
mantener el árbol
nativo)
Presenta
dificultad para
desarrollar el
ejercicio de
plantar y
mantener el
árbol nativo.
Desarrolla la
actividad de
plantar el árbol
nativo.
Desarrolla la
actividad de
plantar y
mantener el árbol
nativo.
Desarrolla
satisfactoriamente
la actividad de
plantar y
mantener el árbol
nativo.