Este documento presenta la metodología de un proyecto de investigación para la Facultad de Investigaciones de la Escuela Superior de Administración Pública. El proyecto utilizará métodos cualitativos como entrevistas y observación participante para determinar por qué la investigación no es relevante para los estudiantes y cómo toman la decisión de investigar quienes ya lo hacen. También incluirá un análisis bibliográfico y de documentos para comprender las perspectivas de los involucrados y elaborar resúmenes. El objetivo es establecer las
Este documento presenta una guía sobre racismo dirigida a profesores y adolescentes. La guía está estructurada en cinco módulos que abordan preguntas clave sobre el racismo como: ¿qué es el racismo?, ¿por qué y para qué existe el racismo?, ¿cómo se produce y reproduce el racismo?, y ¿cómo afrontar el racismo? Cada módulo incluye información, recursos y actividades para fomentar el análisis, la reflexión y la acción. El objetivo es ayudar a reconoc
Este documento presenta el Reglamento No. 01 de 2008 de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) sobre la formación y funcionamiento de los grupos y semilleros de investigación de la institución. El reglamento establece los procedimientos, criterios y mecanismos para la conformación, funcionamiento y financiamiento de los grupos de investigación consolidados y en formación, así como la promoción de procesos de investigación formativa.
Este documento presenta el Reglamento de Investigación de la Escuela Superior de Administración Pública. Establece los principios, órganos y mecanismos para gestionar la investigación en la institución, con el objetivo de producir conocimiento científico y tecnológico sobre la administración pública. Se crea un Consejo de Investigaciones para asesorar en la formulación de políticas de investigación y evaluar programas y proyectos. La investigación deberá realizarse con autonomía académica y sus resultados difundirse
Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar SerranoMiguel Aguilar
Este documento trata sobre la planeación operativa con visión estratégica en el gobierno estatal. Describe los componentes organizacionales que deben considerarse como parte de la administración del cambio, incluyendo la planeación estratégica, procesos, tecnología, presupuesto por resultados, rediseño organizacional, factor humano y evaluación de la gestión pública. También habla sobre la necesidad de alinear estratégicamente los objetivos operativos con los objetivos estratégicos para lograr resultados e impactos a través de la ejecuc
Este documento presenta el manual de procedimientos del sistema de cadena de custodia de la Fiscalía General de la Nación de Colombia. El manual describe los procedimientos para el manejo adecuado de las evidencias físicas desde su recolección en la escena del crimen hasta su disposición final, con el fin de garantizar la integridad de la cadena de custodia y preservar la validez probatoria de las evidencias en los procesos penales. El manual también establece los objetivos, marco normativo y los actores involucrados en la implementación del sistema de cadena de custodia
Este documento presenta la metodología de un proyecto de investigación para la Facultad de Investigaciones de la Escuela Superior de Administración Pública. El proyecto utilizará métodos cualitativos como entrevistas y observación participante para determinar por qué la investigación no es relevante para los estudiantes y cómo toman la decisión de investigar quienes ya lo hacen. También incluirá un análisis bibliográfico y de documentos para comprender las perspectivas de los involucrados y elaborar resúmenes. El objetivo es establecer las
Este documento presenta una guía sobre racismo dirigida a profesores y adolescentes. La guía está estructurada en cinco módulos que abordan preguntas clave sobre el racismo como: ¿qué es el racismo?, ¿por qué y para qué existe el racismo?, ¿cómo se produce y reproduce el racismo?, y ¿cómo afrontar el racismo? Cada módulo incluye información, recursos y actividades para fomentar el análisis, la reflexión y la acción. El objetivo es ayudar a reconoc
Este documento presenta el Reglamento No. 01 de 2008 de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) sobre la formación y funcionamiento de los grupos y semilleros de investigación de la institución. El reglamento establece los procedimientos, criterios y mecanismos para la conformación, funcionamiento y financiamiento de los grupos de investigación consolidados y en formación, así como la promoción de procesos de investigación formativa.
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Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar SerranoMiguel Aguilar
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Este documento presenta el manual de procedimientos del sistema de cadena de custodia de la Fiscalía General de la Nación de Colombia. El manual describe los procedimientos para el manejo adecuado de las evidencias físicas desde su recolección en la escena del crimen hasta su disposición final, con el fin de garantizar la integridad de la cadena de custodia y preservar la validez probatoria de las evidencias en los procesos penales. El manual también establece los objetivos, marco normativo y los actores involucrados en la implementación del sistema de cadena de custodia
El Plan de Desarrollo Departamental 2008-2011 del Quindío tiene como objetivo integrar el territorio departamental para que sea competitivo con oportunidades para sus habitantes. Se estructura en cuatro políticas: territorial y ambiental, social, económica, y de gobernabilidad. Busca el desarrollo sostenible a través de la participación de autoridades, sociedad civil, gremios y academia. Presenta diagnósticos, metas e indicadores en áreas como salud, educación, cultura, medio ambiente, vivienda, agricultura y turismo.
Este documento trata sobre la importancia del diseño de comunicación visual en las enseñanzas artísticas y su implicación social. Explica que el diseño ha evolucionado de ser una disciplina de las vanguardias a ser una herramienta esencial para las empresas y el mercado. También describe cómo la comunicación visual comercial domina nuestro entorno y cómo el diseño gráfico se usa como recurso estratégico para estimular las ventas y beneficios de las empresas.
1) El documento discute el papel del espectador y cómo interactúa con las imágenes. Examina varios modelos psicológicos que intentan comprender esta relación.
2) También explora las funciones de las imágenes, incluidas las funciones simbólicas, epistémicas y estéticas. Las imágenes sirven para transmitir significados, proporcionar información y complacer al espectador.
3) Analiza los conceptos de "reconocimiento" y "rememoración" como formas en que el espectador se
Este documento presenta la nueva colección "Transmedia XXI" lanzada conjuntamente por el Laboratori de Mitjans Interactius (LMI) y Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. La colección publicará libros de investigación bajo una licencia Creative Commons para descarga gratuita en la web, además de ediciones impresas de venta. El primer libro de la colección, "Geekonomía", analiza las nuevas formas de producción en la era postdigital.
Este documento presenta varias estrategias de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo. Comienza describiendo la importancia de que los docentes usen estrategias efectivas al crear materiales educativos. Luego, describe cada una de las estrategias incluidas en el acrónimo "YO ME PREPARO, MIRA", como organizadores anticipados, mapas conceptuales, esquemas, pre-tests, resúmenes, y más. El objetivo es orientar a los docentes sobre cómo aplicar estas estrategias probadas para mejorar el aprendizaje de los
El documento analiza el eje misional de formación de una escuela. Mientras que los indicadores cuantitativos como cobertura y calidad mostraron avances entre 2002-2006, un análisis cualitativo revela problemas. La escuela carece de autonomía real ya que aunque se le reconoce autonomía académica, depende financiera y administrativamente del gobierno. Esto hace que lo académico quede subsidiario de lo financiero y administrativo. Además, la escuela no tiene un estatuto docente adecuado que garantice
Este documento presenta un diagnóstico preliminar del eje de formación de la ESAP. Identifica varios problemas como la falta de claridad sobre su naturaleza jurídica, la falta de un estatuto docente adecuado y la inadecuada infraestructura física. Además, analiza fortalezas como su cuerpo docente y debilidades como la falta de interacción entre programas. El documento concluye reflexionando sobre la importancia de continuar el proceso de formulación del plan decenal institucional de manera participativa.
Este documento trata sobre la comunicación visual y la tecnología de gráficos en computadora. Primero discute conceptos clave como comunicación, códigos y significado. Luego describe diferentes tipos de programas gráficos y formatos digitales como vectores y píxeles. Finalmente, analiza los gráficos basados en píxeles, incluida la profundidad de color y el espacio de almacenamiento. El documento provee una introducción general a estos temas relacionados con la producción y manipulación de imágenes digitales.
Este documento explora las relaciones teóricas entre la comunicación y el protocolo desde tres perspectivas teóricas: el funcionalismo, el culturalismo y la hermenéutica. Discute cómo el protocolo puede fundamentarse en la teoría de la comunicación y cómo las experiencias en protocolo pueden renovar la investigación en comunicación. También compara el desarrollo del periodismo en la universidad con el creciente interés en el protocolo y propone que las tradiciones teóricas de la comunicación ofrecen el marco más apropiado para estudios acadé
El documento explora los horizontes de la comunicación visual contemporánea desde tres perspectivas: 1) los aportes de la neurociencia cognitiva sobre cómo funciona el cerebro y la percepción, 2) la representación e iconismo sometidos a determinaciones históricas, y 3) la reflexión sobre la producción mediática de imágenes en una sociedad hipervisual. El autor argumenta que comprender los mecanismos cognitivos y neurales de la percepción no afecta la apreciación estética, y que la comunicación visual construye sentido de manera interactiva e inter
La comunidad académica y administrativa de la Escuela Superior de Administración Pública solicita al Presidente que modernice la institución y nombre a un nuevo director a través de un proceso de selección participativo que incluya a toda la comunidad educativa. Argumentan que directores anteriores fueron nombrados por razones políticas en lugar de mérito, lo que ha contribuido al retroceso de la escuela y al incumplimiento de su misión. Piden que el nuevo director cumpla con altos estándares académicos y de experiencia, y que sea escogido median
El documento expide el Estatuto de Personal Docente de la Escuela Superior de Administración Pública. Define los tipos de profesores, su clasificación, naturaleza y carrera docente. Establece los comités de Asignación y Reconocimiento de Puntaje y de Personal Docente, que son órganos asesores del Director Nacional y del Consejo Académico Nacional en temas de evaluación y asignación de puntajes a los profesores.
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1) El documento discute el papel del espectador y cómo interactúa con las imágenes. Examina varios modelos psicológicos que intentan comprender esta relación.
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3) Analiza los conceptos de "reconocimiento" y "rememoración" como formas en que el espectador se
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