SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
1
PARTIDO POLITICO RESPONSABILIDAD SOCIAL
SLOGAN
2
NUESTROS COLORES
Esta campaña política está encaminada hacia la obtención del puesto
de Alcalde Local, con el objetivo de fortalecer el ámbito educativo, base
para la formación de una sociedad justa y equilibrada. El color que la
identificará será el Amarillo, primario y muy relacionado con la primera
infancia. Es fácilmente relacionado con la educación, pues ayuda al
desarrollo de habilidades en los niños y adultos, pilar fundamental en
nuestra campaña.
3
PARTIDO
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
• Abogada de la Universidad del Rosario de Bogotá, con especialización en
Derecho político de la Universidad Javeriana, con maestrías en Gestión
Pública del Externado y en Administración Pública de la Universidad del
Javeriana.
• Fui docente en la Universidad Javeriana de Valores de la Democracia.
• Tengo experiencia en lo público gracias a los cargos que he ejercido, el último
de ellos como concejal en 3 oportunidades, períodos en los cuales demostré
independencia al enfrentarme a partidos políticos que buscan beneficiar sus
intereses particulares, no los intereses generales de la sociedad.
• Demostré mi valentía al no seguir los parámetros de la politiquería común.
• En su cargo de concejal hizo parte de los procesos de contratación de la
alcaldía municipal, tanto en la etapa precontractual, como en la elaboración
de estudios previos, presupuestos, pre pliegos y selección de contratistas, así
como en el control posterior en la ejecución de obras.
• Mi trabajo lo realizo con moral, respeto y sensibilidad social.
• Tengo mucho conocimiento de los temas que tienen relación directa con la
ciudad, por lo tanto, tengo un alto grado de compromiso en formar un pueblo
que sea ejemplo para todo el país con grandes valores y desarrollo
económico.
NOMBRE: Abril Campo Montealegre
Nació en: Silvania – Cundinamarca
Estado Civil: Casada con Dagoberto
Cadena Medina, empresario de la
ciudad de Bogotá.
Madre de dos hijos de 16 y 14 años
Edad: 46 años
4
Quien es Nuestro Candidato?
La educación, es nuestra Salvación.
5
2018 2022
6
Objetivos de Campaña
Dentro de nuestra propuesta
educativa, resaltamos los siguientes
puntos fundamentales para la
consecución de nuestros objetivos.
Estos son:
7
1. Cobertura y calidad
Aumentar la tasa de cobertura bruta del 97%
al 100,0%, de cobertura neta del 89,5% al
95,0%; y de supervivencia del 89,8% al
91,6% Aumentar el Índice de Calidad
Educativa. Meta: incrementar en Primaria de
6,32 a 7,15; Secundaria de 6,03 a 6,7; Media
de 6,89 a 7,52
8
Trabajar en una reestructuración y actualización del plan de estudios
educativo en instituciones de educación primaria y básica.
Serán auditadas por un grupo
de educadores, capaz de
evaluar y actualizar los
diferentes programas
Académicos, enfocados a las
nuevas tecnologías.
9
2. Arte y Deporte
Abrir espacios, organizaciones e
instituciones extra-curriculares
destinadas a la formación de habilidades
y enfoques artísticos y deportivos.
Apoyar logística y presupuestalmente a
las instituciones educativas públicas,
para la instauración de Escuelas de arte
y de deporte en horarios extra-
curriculares.
10
El propósito de estas escuelas es enfocar de mejor manera el tiempo libre con el
que cuentan los estudiantes una vez terminada la jornada escolar, apuntando no
sólo a un mejor empleo del tiempo sino también a la inversión en el talento
humano de la ciudad.
11
3. Enfoque de Paz
Más allá de los saberes rentables que se
imparten en las entidades educativas,
necesarios para la formación de niños, niñas
y jóvenes que mañana se posicionen como
grandes profesionales, es importante abrir un
espacio sustancial y reconocido a los saberes
indispensables que no sólo eduquen
trabajadores sino que constituyan
ciudadanos. El contexto histórico y el proceso
de construcción de paz al que se enfrenta el
país, exige la implementación de Cátedras de
paz como asignaturas obligatorias y
fundamentales en los programas educativos
de los colegios.
12
El objetivo de dichas cátedras es, como primera instancia, la educación y enseñanza en
torno al conocimiento completo de la historia del conflicto armado en Colombia para
hacer de los futuros ciudadanos individuos con consciencia y conocimiento de su rol en la
paz deseada; pero por otro lado, estas cátedras implican la formación de ciudadanos con
grandes valores democráticos y fuertes convicciones e interés de participación política.
13
Se espera poder desarrollar todo este programa educativo, en el lapso de 4
años, manteniendo los márgenes establecidos en los pasos anteriormente
mencionados, con el fin de acercarnos más hacía la excelencia educativa, con la
cual estamos seguros lograremos crear una sociedad más justa y equilibrada.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
maikolcdr
 
Estación 2
Estación 2Estación 2
Estación 2
AXELQ1236
 
ESTANDARES BASICOS COMPETENCIA CIUDADANA
ESTANDARES BASICOS COMPETENCIA CIUDADANAESTANDARES BASICOS COMPETENCIA CIUDADANA
ESTANDARES BASICOS COMPETENCIA CIUDADANA
DIOCESIS DE ENGATIVA
 

La actualidad más candente (11)

Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
 
Ensayo desarrollo humano del caribe colombiano
Ensayo desarrollo humano del caribe colombianoEnsayo desarrollo humano del caribe colombiano
Ensayo desarrollo humano del caribe colombiano
 
Presentación de Resultados campaña Vos Decidís
Presentación de Resultados campaña Vos DecidísPresentación de Resultados campaña Vos Decidís
Presentación de Resultados campaña Vos Decidís
 
Agenda 2030
Agenda 2030Agenda 2030
Agenda 2030
 
La educación en 2030
La educación en 2030La educación en 2030
La educación en 2030
 
Estación 2
Estación 2Estación 2
Estación 2
 
Actividad n° 2 1
Actividad n° 2   1Actividad n° 2   1
Actividad n° 2 1
 
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañana
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañanaCADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañana
CADE Educación 2019: Generando cambios, ayer, hoy y mañana
 
ESTANDARES BASICOS COMPETENCIA CIUDADANA
ESTANDARES BASICOS COMPETENCIA CIUDADANAESTANDARES BASICOS COMPETENCIA CIUDADANA
ESTANDARES BASICOS COMPETENCIA CIUDADANA
 
Rastreo de twiter
Rastreo de twiterRastreo de twiter
Rastreo de twiter
 
Programa Ciudadanos de Centro
Programa Ciudadanos de CentroPrograma Ciudadanos de Centro
Programa Ciudadanos de Centro
 

Similar a Responsabilidad social

Men estandares compciudadanas2004
Men estandares compciudadanas2004Men estandares compciudadanas2004
Men estandares compciudadanas2004
milena1016
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
OscarBlas6
 
COMPETENCIAS CIUDADANAS para el peru .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANAS para el peru .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANAS para el peru .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANAS para el peru .pdf
OscarBlas6
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
profepiedad
 
Estandares competencias ciudadanas pdf
Estandares competencias ciudadanas pdfEstandares competencias ciudadanas pdf
Estandares competencias ciudadanas pdf
Nicolasa
 
Planificador proyecto tita1
Planificador proyecto tita1Planificador proyecto tita1
Planificador proyecto tita1
fimarmolejo
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
alesbe
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
cami gallego
 
Planificador proyecto tit@ 12015
Planificador proyecto tit@ 12015Planificador proyecto tit@ 12015
Planificador proyecto tit@ 12015
pesamas
 

Similar a Responsabilidad social (20)

Competencias ciudadanas de 1 a 11
Competencias ciudadanas de 1 a 11Competencias ciudadanas de 1 a 11
Competencias ciudadanas de 1 a 11
 
Formas para la ciudania
Formas para la ciudaniaFormas para la ciudania
Formas para la ciudania
 
Men estandares compciudadanas2004
Men estandares compciudadanas2004Men estandares compciudadanas2004
Men estandares compciudadanas2004
 
Articles 75768 archivo-pdf
Articles 75768 archivo-pdfArticles 75768 archivo-pdf
Articles 75768 archivo-pdf
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
 
COMPETENCIAS CIUDADANAS para el peru .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANAS para el peru .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANAS para el peru .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANAS para el peru .pdf
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
 
Articles 75768 archivo-pdf
Articles 75768 archivo-pdfArticles 75768 archivo-pdf
Articles 75768 archivo-pdf
 
Estandares competencias ciudadanas pdf
Estandares competencias ciudadanas pdfEstandares competencias ciudadanas pdf
Estandares competencias ciudadanas pdf
 
Competencias ciuddanas
Competencias ciuddanasCompetencias ciuddanas
Competencias ciuddanas
 
Planificador proyecto tita1
Planificador proyecto tita1Planificador proyecto tita1
Planificador proyecto tita1
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
 
Competencias ciudadanas cartilla 6
Competencias ciudadanas cartilla 6Competencias ciudadanas cartilla 6
Competencias ciudadanas cartilla 6
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
 
Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas
Estándares Básicos de Competencias CiudadanasEstándares Básicos de Competencias Ciudadanas
Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas
 
Planificador proyecto tit@ 12015
Planificador proyecto tit@ 12015Planificador proyecto tit@ 12015
Planificador proyecto tit@ 12015
 
Actividad 3 pruebas saber pro
Actividad 3 pruebas saber  proActividad 3 pruebas saber  pro
Actividad 3 pruebas saber pro
 
Proyecto de democracia 2013 2014 evaluacion final
Proyecto de democracia 2013 2014 evaluacion finalProyecto de democracia 2013 2014 evaluacion final
Proyecto de democracia 2013 2014 evaluacion final
 
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO NACIONALPROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
 

Último

Índigo Energía e Industria No. 15 - digitalización en industria farmacéutica
Índigo Energía e Industria No. 15 - digitalización en industria farmacéuticaÍndigo Energía e Industria No. 15 - digitalización en industria farmacéutica
Índigo Energía e Industria No. 15 - digitalización en industria farmacéutica
Indigo Energía e Industria
 

Último (15)

calendario de tandeos macrosectores xalapa mayo 2024.pdf
calendario de tandeos macrosectores xalapa mayo 2024.pdfcalendario de tandeos macrosectores xalapa mayo 2024.pdf
calendario de tandeos macrosectores xalapa mayo 2024.pdf
 
RELACIÓN DE PLAYAS GALARDONADAS 2024.pdf
RELACIÓN DE PLAYAS GALARDONADAS 2024.pdfRELACIÓN DE PLAYAS GALARDONADAS 2024.pdf
RELACIÓN DE PLAYAS GALARDONADAS 2024.pdf
 
tandeos xalapa zona_alta_MAYO_2024_VF.pdf
tandeos xalapa zona_alta_MAYO_2024_VF.pdftandeos xalapa zona_alta_MAYO_2024_VF.pdf
tandeos xalapa zona_alta_MAYO_2024_VF.pdf
 
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1079
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1079LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1079
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1079
 
PROPUESTAS Y RECOMENDACIONES PARA UN NUEVO TRATO ENTRE EL ESTADO, LOS PUEBLOS...
PROPUESTAS Y RECOMENDACIONES PARA UN NUEVO TRATO ENTRE EL ESTADO, LOS PUEBLOS...PROPUESTAS Y RECOMENDACIONES PARA UN NUEVO TRATO ENTRE EL ESTADO, LOS PUEBLOS...
PROPUESTAS Y RECOMENDACIONES PARA UN NUEVO TRATO ENTRE EL ESTADO, LOS PUEBLOS...
 
ReglamentodelRegistrodeDeudoresAlimentariosMorosos (1).pdf
ReglamentodelRegistrodeDeudoresAlimentariosMorosos (1).pdfReglamentodelRegistrodeDeudoresAlimentariosMorosos (1).pdf
ReglamentodelRegistrodeDeudoresAlimentariosMorosos (1).pdf
 
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_12_AL_18_DE_MAYO_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_12_AL_18_DE_MAYO_DE_2024.pdfPRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_12_AL_18_DE_MAYO_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_12_AL_18_DE_MAYO_DE_2024.pdf
 
LA HISTORIA E INICIO DEL CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ
LA HISTORIA E INICIO DEL CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍLA HISTORIA E INICIO DEL CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ
LA HISTORIA E INICIO DEL CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ
 
Novedades Banderas Azules en España para el año 2024
Novedades Banderas Azules en España para el año 2024Novedades Banderas Azules en España para el año 2024
Novedades Banderas Azules en España para el año 2024
 
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1080
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1080LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1080
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1080
 
Declaracion jurada de la ex vicepresidenta Cristina Fernández de Kirchner
Declaracion jurada de la ex vicepresidenta Cristina Fernández de KirchnerDeclaracion jurada de la ex vicepresidenta Cristina Fernández de Kirchner
Declaracion jurada de la ex vicepresidenta Cristina Fernández de Kirchner
 
Índigo Energía e Industria No. 15 - digitalización en industria farmacéutica
Índigo Energía e Industria No. 15 - digitalización en industria farmacéuticaÍndigo Energía e Industria No. 15 - digitalización en industria farmacéutica
Índigo Energía e Industria No. 15 - digitalización en industria farmacéutica
 
Proponen la eliminación del Consejo de la Magistratura
Proponen la eliminación del Consejo de la MagistraturaProponen la eliminación del Consejo de la Magistratura
Proponen la eliminación del Consejo de la Magistratura
 
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_5_AL_11_DE_MAYO_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_5_AL_11_DE_MAYO_DE_2024.pdfPRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_5_AL_11_DE_MAYO_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_5_AL_11_DE_MAYO_DE_2024.pdf
 
Boletín semanal informativo 18 Mayo 2024.pdf
Boletín semanal informativo 18 Mayo 2024.pdfBoletín semanal informativo 18 Mayo 2024.pdf
Boletín semanal informativo 18 Mayo 2024.pdf
 

Responsabilidad social

  • 3. NUESTROS COLORES Esta campaña política está encaminada hacia la obtención del puesto de Alcalde Local, con el objetivo de fortalecer el ámbito educativo, base para la formación de una sociedad justa y equilibrada. El color que la identificará será el Amarillo, primario y muy relacionado con la primera infancia. Es fácilmente relacionado con la educación, pues ayuda al desarrollo de habilidades en los niños y adultos, pilar fundamental en nuestra campaña. 3
  • 4. PARTIDO RESPONSABILIDAD SOCIAL • Abogada de la Universidad del Rosario de Bogotá, con especialización en Derecho político de la Universidad Javeriana, con maestrías en Gestión Pública del Externado y en Administración Pública de la Universidad del Javeriana. • Fui docente en la Universidad Javeriana de Valores de la Democracia. • Tengo experiencia en lo público gracias a los cargos que he ejercido, el último de ellos como concejal en 3 oportunidades, períodos en los cuales demostré independencia al enfrentarme a partidos políticos que buscan beneficiar sus intereses particulares, no los intereses generales de la sociedad. • Demostré mi valentía al no seguir los parámetros de la politiquería común. • En su cargo de concejal hizo parte de los procesos de contratación de la alcaldía municipal, tanto en la etapa precontractual, como en la elaboración de estudios previos, presupuestos, pre pliegos y selección de contratistas, así como en el control posterior en la ejecución de obras. • Mi trabajo lo realizo con moral, respeto y sensibilidad social. • Tengo mucho conocimiento de los temas que tienen relación directa con la ciudad, por lo tanto, tengo un alto grado de compromiso en formar un pueblo que sea ejemplo para todo el país con grandes valores y desarrollo económico. NOMBRE: Abril Campo Montealegre Nació en: Silvania – Cundinamarca Estado Civil: Casada con Dagoberto Cadena Medina, empresario de la ciudad de Bogotá. Madre de dos hijos de 16 y 14 años Edad: 46 años 4 Quien es Nuestro Candidato?
  • 5. La educación, es nuestra Salvación. 5 2018 2022
  • 6. 6 Objetivos de Campaña Dentro de nuestra propuesta educativa, resaltamos los siguientes puntos fundamentales para la consecución de nuestros objetivos. Estos son:
  • 7. 7 1. Cobertura y calidad Aumentar la tasa de cobertura bruta del 97% al 100,0%, de cobertura neta del 89,5% al 95,0%; y de supervivencia del 89,8% al 91,6% Aumentar el Índice de Calidad Educativa. Meta: incrementar en Primaria de 6,32 a 7,15; Secundaria de 6,03 a 6,7; Media de 6,89 a 7,52
  • 8. 8 Trabajar en una reestructuración y actualización del plan de estudios educativo en instituciones de educación primaria y básica. Serán auditadas por un grupo de educadores, capaz de evaluar y actualizar los diferentes programas Académicos, enfocados a las nuevas tecnologías.
  • 9. 9 2. Arte y Deporte Abrir espacios, organizaciones e instituciones extra-curriculares destinadas a la formación de habilidades y enfoques artísticos y deportivos. Apoyar logística y presupuestalmente a las instituciones educativas públicas, para la instauración de Escuelas de arte y de deporte en horarios extra- curriculares.
  • 10. 10 El propósito de estas escuelas es enfocar de mejor manera el tiempo libre con el que cuentan los estudiantes una vez terminada la jornada escolar, apuntando no sólo a un mejor empleo del tiempo sino también a la inversión en el talento humano de la ciudad.
  • 11. 11 3. Enfoque de Paz Más allá de los saberes rentables que se imparten en las entidades educativas, necesarios para la formación de niños, niñas y jóvenes que mañana se posicionen como grandes profesionales, es importante abrir un espacio sustancial y reconocido a los saberes indispensables que no sólo eduquen trabajadores sino que constituyan ciudadanos. El contexto histórico y el proceso de construcción de paz al que se enfrenta el país, exige la implementación de Cátedras de paz como asignaturas obligatorias y fundamentales en los programas educativos de los colegios.
  • 12. 12 El objetivo de dichas cátedras es, como primera instancia, la educación y enseñanza en torno al conocimiento completo de la historia del conflicto armado en Colombia para hacer de los futuros ciudadanos individuos con consciencia y conocimiento de su rol en la paz deseada; pero por otro lado, estas cátedras implican la formación de ciudadanos con grandes valores democráticos y fuertes convicciones e interés de participación política.
  • 13. 13 Se espera poder desarrollar todo este programa educativo, en el lapso de 4 años, manteniendo los márgenes establecidos en los pasos anteriormente mencionados, con el fin de acercarnos más hacía la excelencia educativa, con la cual estamos seguros lograremos crear una sociedad más justa y equilibrada.