El documento resume la Asamblea General 2005 de la Asociación General de Antiguos Alumnos de la UAM. Se destaca que se presentaron los resultados de una encuesta a socios sobre los servicios que desean de la asociación, con un énfasis en iniciativas de empleo como su Bolsa de Trabajo. También se mencionan artículos sobre empleo público y las filologías en la convergencia europea en la revista de la asociación.

1. encanto
blanco Abril-Mayo 2005- Nº 30
Revista de la Asociación General de Antiguos
Alumnos de la UAM
Celebrada la Asamblea General 2005
Las filologías en la Convergencia Europea
Monasterios y bodegas en La Rioja
Alberto Soteres:
Las ONGs detectan las carencias
del sistema

2. Asociación de Antiguos Alumnos
La A.G.A.A. tiene como misión ofrecer una pluralidad de servicios a sus asociados, siendo importante
destacar que es la principal Asociación de Antiguos Alumnos que existe en España, pero ...
¿Por qué debería pertenecer a la Asociación de Antiguos Alumnos?
POR TODO LO QUE TE HEMOS OFRECIDO DURANTE ESTOS DIEZ AÑOS:
– Acceso a todos los servicios de la Universidad Autónoma de Madrid (bibliotecas, insta-
laciones deportivas, correo electrónico, etc.) e información sobre todas las actividades
y cursos que desarrolla la misma.
– Cursos de formación gratuitos.
– Actividades culturales: conferencias, visitas a lugares de interés artístico y ecológico,
conciertos, obras de teatro, cinefórum, etc.
– Actividades deportivas propias: esquí, submarinismo...
– Suscripción gratuita a la revista encanto blanco en la que encontrarás mucha informa-
ción acerca de la Asociación y de la Universidad.
– Información de interés a través del correo electrónico.
– Apoyo para realizar reuniones con antiguos compañeros a los que les has perdido la
pista.
– Convenios con empresas e instituciones para obtener ventajas y descuentos para los
socios: SCH, Sanitas, Centro Oftalmológico Internacional, Librería de la U.A.M., etc.
PORQUE AHORA TE VAMOS A DAR MUCHO +
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una nueva dirección de e-mail: empleo.antiguos.alumnos@uam.es
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e-mail: antiguos.alumnos@uam.es - www.antiguosalumnosuam.es
S O L I C I T U D D E I N S C R I P C I Ó N
DATOS PERSONALES
1er Apellido 2º Apellido Nombre
Sexo: Hombre Mujer D.N.I. Fecha de nacimiento
Domicilio
Población CP Provincia País
Tel. Móvil Fax: e-mail:
Facultad o Escuela y promoción
DATOS BANCARIOS CUOTA CURSO 2004-2005: 39,51 Euros anuales
Titular de la cuenta Entidad Bancaria
Domicilio de la agencia CP Provincia País
Entidad Oficina D.C. Número de cuenta Fecha ......../........./............. FIRMA
De conformidad con la LOPD, le comunicamos que los datos solicitados serán automatizados por la Fundación y la Asociación General de Antiguos
Alumnos de la U.A.M. La respuesta a los mismos es facultativa, estando prevista su cesión exclusiva a la Universidad Autónoma de Madrid para fines de
investigación, docencia y de fomento de las relaciones con los Antiguos Alumnos de la misma. Usted tiene derecho a acceder, cancelar o modificar los
datos contenidos en nuestro fichero.

3. Sumario 30 Abril-Mayo 2005
Rendir cuentas
El pasado día 15 de abril, celebramos nuestra XI Asamblea General, órga-
4 Foro de Empleo
Sobre el Empleo en la UAM
no supremo del Gobierno de la Asociación, según sus Estatutos.
La Asamblea supone la ocasión no sólo de rendir cuentas de lo realizado
durante el año transcurrido, sino también de informar sobre los planes que se
van a llevar a cabo en los meses siguientes. Por ello, en esta revista desea-
mos resaltar aquellos aspectos tratados que puedan suscitar mayor interés.
5
Entre ellos, se reseñó en primer lugar la segunda encuesta realiza a socios
Empleo sobre lo que creen que la Asociación debe ofrecer, evaluando la preferencia
Empleo Público por los servicios y las actividades que debe llevar a cabo la Junta Directiva.
Como ya se informó en esta revista en su día, la participación de socios dobló
la cantidad de respuestas de la primera encuesta, y aportó una información
muy valiosa.
6 Debate
Las Filologías en la Convergencia
En segundo lugar, y expresado claramente en esa encuesta, se debe seña-
lar la potenciación de las iniciativas sobre empleo, siendo nuestra Bolsa de
Trabajo una realidad en esta fecha. Conocida por cerca de 10.000 empresas
Europea y entidades, ofrece más de 100 puestos de trabajo, que se renuevan y amplí-
an continuamente. Sólo cabe decir que estas cifras hablan por sí solas.
Además, la Bolsa de empleo está siendo utilizada habitualmente por los ti-
tulados, cuyas opiniones son muy favorables. Se destaca su carácter gratuito,
7 Actividades
- Brindis y Catas
su sencillez y la calidad de los puestos y empresas que se publicitan. También
las empresas usuarias nos animan con sus opiniones a potenciar este instru-
mento que, según ellas, era necesario.
- Una Experiencia gratificante También los socios han realizado sugerencias sobre nuevas funciones y uti-
- Fin de la temporada de Esquí 2005 lidades que próximamente se irán incorporando, para cumplir las demandas
de todo tipo de situaciones que los socios puedan experimentar en su vida la-
boral.
8 Actividades
Monasterios y bodegas de La Rioja
En tercer lugar, se informó a la Asamblea sobre el establecimiento de un
protocolo o acuerdo que regule las relaciones entre la Universidad y la Aso-
ciación, y que permita no sólo mantener, sino mejorar las mismas.
Para ello, se ha presentado un borrador al Equipo de Gobierno, con quien
se ha mantenido dos reuniones en las que se han aportado los puntos de vis-
10 Entrevista
Alberto Soteres:
ta de ambas entidades sobre diferentes aspectos de dicha relación.
Como en toda negociación, alguno de los puntos están siendo objeto de de-
bate, si bien, estamos convencidos de llegar a un acuerdo mutuo, ya que se
Las ONGs detectan las carencias parte de un espíritu común proclive al entendimiento.
del sistema En cuarto lugar, se informó a la Asamblea sobre los proyectos y actividades
previstos para los próximos meses, así como los encuentros y posibles cola-
boraciones con entidades públicas y privadas. Las relaciones con las entida-
12 Asamblea General
XI Asamblea General de la Asocia-
des citadas demuestran que nuestra Asociación es ya un referente con el que
se estima necesario contar, reconociendo la labor e iniciativas que desarrolla,
no sólo para sus socios, sino para el reconocimiento que la sociedad debe a
ción nuestra Universidad, reconocida como una de las mejores del mundo.
Por último, se informó a la Asamblea sobre la mejora de la imagen de la
Asociación, con una modernización del logotipo y el grafismo, así como la mo-
dificación de otros elementos, entre los que destaca la revista, con nueva por-
tada y la impresión a color de todas sus páginas.
Cuota y carné de socio Con esta nueva imagen, se pretende incrementar las acciones de Comuni-
cación, objetivo contenido en el Plan Estratégico diseñado y aplicado por esta
Junta Directiva y que ya está produciendo sus frutos mediante entrevistas y
En el mes de junio, se procederá al cobro de los recibos correspondientes a
reportajes en diversos medios de comunicación.
la cuota de asociado para el curso 2005-2006, tal y como se informa en el artí-
Dado que la Asamblea es un momento de balance, no se debe dejar de fe-
culo dedicado a la Asamblea General del presente año, en la página 13 de esta licitar al equipo de la Oficina Técnica, sin cuya labor y dedicación no se hu-
misma revista. Las gestiones para la emisión y recepción del nuevo carné de bieran podido llevar a cabo todas las actividades y realizaciones que se han
asociado se realizarán, en todo caso, con el inicio del Curso Académico. presentado a la Asamblea.
La Junta Directiva Luis Capella
Presidente de la Asociación
Asociación General de Antiguos Alumnos de la Universidad Autónoma de Madrid. Rectorado. 1ª planta. - Campus de Cantoblanco. - Crtra.Colmenar Km.15. 28049 Ma-
drid. - Tel.: 914 978 688 / 62 - Fax: 914 978 661 - e-mail: antiguos.alumnos@uam.es - www.antiguosalumnosuam.es. - Consejo de Redacción: Asunción Almela, Paloma Álvarez,
Luis Capella, Félix Escudero, Fernando Pascual y Francisco Peña. Diseño/Maquetación: Simétrica. Imprime: Sclay Print. Foto portada: Archivo ABC - Jaime García. Depósito Legal:
M-6678-2000. Ejemplar de distribución gratuita.
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4. Empleo
Sobre el Empleo en la UAM
El 11 de abril comenzó en la Universidad una semana dedicada al empleo, en todos sus centros, especialmente dirigido a los estu-
diantes en sus últimos años, y que tuvo sus días de mayor actividad en lo que se ha denominado el Primer Foro de Empleo UAM.
a Asociación ha tenido una presencia ac-
L tiva en esta semana dedicada al Empleo,
tanto en las actividades organizadas por
los diferentes centros y facultades, como en la
actividad central, organizada entorno a una "fe-
ria de empleo" con diferentes stands de organis-
mos públicos y empresas, en donde también es-
tuvo presente el de los Antiguos Alumnos.
Diferentes conferencias: Empleo para titula-
dos: hablando claro, Empleo para titulados:
nuestra experiencia, fueron impartidas por car-
gos directivos de la Asociación.
En lo que se refiere a la "feria", el stand de la
Asociación estuvo situado en la Facultad de Cien-
cias. Allí se informó de los proyectos de la Asocia-
ción en materia Laboral y de la Bolsa de Empleo a
cuantos estudiantes y antiguos alumnos se acer-
caron.
Este espacio, dedicado a los antiguos alumnos,
contó con una moderna presentación digital en la
que se podía conocer directamente el funciona-
miento de nuestra Asociación.
La inauguración oficial de los actos tuvo lugar
el día 13 en el magnífico salón con el que ac-
tualmente cuenta la Facultad de Ciencias Eco-
nómicas y Empresariales y corrió a cargo de
nuestro Rector, Ángel Gabilondo, del consejero
de Empleo de la Comunidad de Madrid, Juan
José Güemes, de la concejala de Empleo del
Ayuntamiento de Madrid, Ana Botella, y del se-
cretario general de Empleo del Ministerio de Tra-
bajo, Valeriano Gómez.
4

5. Empleo
Empleo Público
El acceso a la función públi-
ca es una opción que barajan
muchas personas con el obje-
tivo de alcanzar un puesto de
trabajo seguro. En España,
las Administraciones Públi-
cas utilizan tres sistemas para
seleccionar a los candidatos:
el concurso, la oposición y el
concurso-oposición.
n el concurso, única-
E mente, se tienen en
cuenta los méritos
aportados por los candidatos
(títulos, experiencia, etc.), sien-
do seleccionados aquéllos que
obtengan una mayor puntua-
ción en la baremación de sus
méritos.
Pantalla nº 1
La oposición es un sistema de
selección de personal que con-
siste en superar uno o varios
exámenes (pueden ser tipo test,
casos prácticos, pruebas orales
o escritas), en el que obtienen
los puestos de trabajo los que
obtengan mejores calificaciones.
Finalmente, el concurso-opo-
sición combina los dos métodos
anteriores.
Para poder acceder a la fun-
ción pública es muy importante
estar informado de las múltiples
convocatorias que se publican el
Estado, las Comunidades Autó-
nomas y las Corporaciones Lo-
cales. Afortunadamente, las nue-
vas tecnologías han venido en
Pantalla nº 2
nuestra ayuda y ya no es nece-
sario estar continuamente leyen-
do los boletines oficiales. Si pulsamos en “suscripciones”, accedere- Si quieres obtener información sobre em-
mos a un sistema de listas de distribución, pleo público, también puedes acudir al Centro
A través de la página web: gestionado por Red Iris, mediante el cual po- de Información Administrativa, que está en la
www.administracion.es, si pulsamos en la opción demos recibir información en nuestro correo Calle María de Molina 50 (Madrid) y a su pá-
“trabaje en la administración”, nos aparece una electrónico acerca de becas y ofertas de em- gina web: www.igsap.map.es/cia.htm
pantalla en la que podemos obtener, entre otras pleo público, no sólo de España, sino también
muchas cosas interesantes, información de con- de la Unión Europea y de algunos organismos Fernando Pascual Vidal
vocatorias, programas y temarios. (pantalla nº 1) internacionales (pantalla nº 2). empleo.antiguos.alumnos@uam.es
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6. Debate
Las filologías en la Convergencia Europea
El proceso de convergencia europea supone un cambio importante de mentalidad en profesores y estudiantes universitarios. En las
universidades estamos asistiendo a nuevas experiencias docentes en el marco de los créditos europeos (ECTS). En este marco con-
vergente se ha señalado desde hace tiempo la necesidad de reducir el número de los actuales títulos. La reducción debe ser más drás-
tica en las especialidades en que se ha producido en los últimos decenios una cierta inflación, por ejemplo en las Filologías.
ace dos años empezaron a sonar las general de los grados propuestos fue bastan- ley) de contenidos formativos comunes, liber-
H primeras voces que hablaban alar-
mantemente de un título único en Fi-
lología. Frente a ellas surgieron voces contra-
te contestado.
Con los acuerdos del plenario se elaboró
tad absoluta de las universidades en el diseño
del 50% específico, combinaciones modulares
con disciplinas ajenas, como derecho, econó-
rias. En junio de 2003 se abrió la primera con- una nueva propuesta, discutida los días 7 y 8 micas, informática, etc. El problema puede re-
vocatoria de la ANECA para el diseño de títu- de abril. En ella se proponen 9 títulos de gra- sidir en que al Ministerio le pareza excesiva
los de grado. Desde diversas universidades do (Lengua española y sus literaturas, Lengua una propuesta de 9 títulos. Por otro lado, no
se propusieron proyectos de títulos en Filolo- catalana y sus literaturas, Lengua gallega y hay que olvidar que el libro blanco desempe-
gías concretas, en Lingüística o en Teoría de sus literaturas, Lengua vasca y sus literaturas, ña un papel menor en el catálogo definitivo de
la literatura. El proyecto ANECA (libro blanco) Lenguas y literaturas clásicas, Lenguas y lite- títulos.
de Filología se aprobó en la tercera convoca- raturas europeas modernas, Lenguas y cultu-
toria -hace exactamente nueve meses-, cuan- ras de Asia y África, Lingüística y lenguas apli- El próximo plenario sobre el borrador del li-
do todas las universidades que imparten algu- cadas, y Estudios literarios y escritura creati- bro blanco se celebrará a partir del 15 de
na Filología (44 en el estado) se unieron pre- va). Hay reducción de 16 a 7 títulos de Filolo- mayo. Antes se habrá publicado la propuesta
sentando una solicitud común. Se concedió gías, y se suman dos nuevos títulos que ac- de la subcomisión de Humanidades, segura-
un proyecto al que quedaron incorporadas tualmente son licenciaturas de segundo ciclo. mente con un catálogo de títulos más breve.
Lingüística y Teoría de la literatura, sin que En todos los títulos hay que combinar dos len- Según se ha dicho, no será un catálogo ina-
ello supusiera que el resultado del trabajo tu- guas, pero la combinación podrá hacerse en movible, sino que puede ser objeto de modifi-
viera que ser la propuesta de un único título paridad o en un sistema lengua maior/lengua caciones posteriores.
de grado. minor. La lengua minor podrá ser del mismo
título o de cualquier otra filología. Se propone, En todo caso, la última palabra la tendrá el
Poco después se configuró la subcomisión además, que los estudios de grado ocupen Consejo de coordinación universitaria.
de Humanidades, que empezó a trabajar en cuatro años (240 ECTS).
paralelo sobre las futuras titulaciones de Le-
tras. Esta subcomisión, formada por algunos Los profesionales más descontentos han Helena Maquieira
rectores y consejeros de comunidades autó- sido los de Filología inglesa, que desaparecía Delegada de la UAM en el proyecto ANECA
nomas, elevará su propuesta de títulos antes de la relación de títulos para pasar a estar in-
del 1 de mayo de 2005. Aunque se han filtra- cluida en Lenguas y literaturas europeas mo-
do datos sobre la posible propuesta de la sub- dernas. Surgieron protestas y manifiestos de
comisión, no parece pertinente a quien esto departamentos de inglés en todas las univer-
escribe difundir el resultado de un trabajo que sidades. El malestar que ambas propuestas
no está concluido. habían generado se intentó paliar en el último
plenario manejando los porcentajes maior/mi-
Mi seguimiento del tema “de las Filologías” nor: cualquier estudiante de Lenguas y litera-
se produce en calidad de delegada de la UAM turas europeas modernas podrá optar por un
en los plenarios (hasta el momento dos) que sistema de paridad entre las lenguas elegidas,
el grupo ANECA ha celebrado. El grupo em- por sistema maior/minor o, incluso, por espe-
pezó su trabajo con calma, cuando no se sa- cializarse en una sola lengua dejando la se-
bía que el cometido de la subcomisión de Hu- gunda como mero símbolo (algo como la ac-
manidades tendría como fecha tope la que fi- tual segunda lengua y su literatura, que supo-
nalmente tiene. Cuando se conoció la fecha, ne 12 créditos actuales en el expediente de un
los trabajos se apresuraron e incluso se ade- estudiante). Esta propuesta contentó a la ma-
lantaron procesos que tendrían que haberse yor parte de las universidades.
sometido a una mayor información y reflexión.
Tras una conversación con la directora gene- En general, los delegados quedamos más
ral de universidades, se redactó una propues- satisfechos con el resultado del segundo ple-
ta, que se discutió en el primer plenario, cele- nario, que implica una gran flexibilidad combi-
brado el 7 de marzo de 2005, donde el diseño natoria: sólo un 50% (el mínimo permitido por
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7. Actividades
Brindis y catas
El pasado 2 de abril el Centro Cultural de y proceso de elaboración de un vino, sus mientos sobre el mundo de los vinos, y al
Vino, Club Torres, junto con la Asociación variados componentes olfativos así como trato facilitado por el restaurante que nos
General de Antiguos Alumnos de la Univer- las localizaciones gustativas básicas. permitió tener una larga y placentera so-
sidad Autónoma de Madrid “brindó” la opor- bremesa y, de ese modo, poder desarrollar
Realizamos una variada cata comentada
tunidad de dar a conocer a nuestros aso- el sentido menos empleado, hasta el mo-
de vinos blancos, vinos fermentados en ba-
ciados los elementos básicos que diferen- mento, el del “oído”, hablando de los pla-
rrica, tintos jóvenes y tintos de crianza, que
cian e integran el mundo del vino. ceres y bondades del susodicho caldo.
fue toda una explosión de aromas y sabo-
Se inició con una exposición de diaposi- res.
tivas didácticas, que nos adentró en los Jesús Domingo
Como todos fuimos muy aplicados, al fi-
procesos para el cultivo de la vid y la ela-
nalizar la cata, obtuvimos el diploma acre-
boración de los vinos, facilitándose los
ditativo y el obsequio prometido, un Gran
medios para poder diferenciar aquellos
Coronas, Reserva 2000, de la variedad Ca-
aspectos que a nivel sensorial nos apor-
bernet Sauvignon.
ta el vino; así como su conservación y
servicio (copas, temperatura, descorche, Tras la sesión de cata se degustó un ma-
decantación). ridaje guiado de platos y vinos, que se alar-
gó hasta altas horas de la tarde.
Se dio plasticidad a la jornada, trabajando
los sentidos de vista, olfato y gusto lo que Agradecemos a Lola Núñez su forma cla-
nos permitió poder diferenciar la evolución ra y sencilla de transmitirnos sus conoci-
Una experiencia gratificante
El día 1 de abril acudimos al Teatro “el regular”. Y es que esperábamos mu- parecían elementos caprichosos mane-
Albéniz para asistir a la representación cho de una directora y una compañía jados al azar.
de La tempestad, de Shakespeare, en tan premiadas internacionalmente, sa-
La asociación cuenta con un nume-
versión de Helena Pimenta, la directora biendo además que Shakespeare no
roso grupo dispuesto a seguir viendo
de la Compañía Ur Teatro. Acudir al te- nos iba a defraudar. Las interpretacio-
propuestas teatrales de interés, inde-
atro siempre es una experiencia gratifi- nes, tomadas una por una, están fran-
pendientemente de que después la crí-
cante, y hacerlo en grupo, con compa- camente bien, pero “algo no funciona-
tica no sea totalmente positiva, por lo
ñeros de la UAM, mucho más. A la sali- ba”, y ese algo, sin duda, tenía mucho
que estamos ya preparando nuestra si-
da, los comentarios sobre la puesta en que ver con una dirección plana y con
guiente salida.
escena fueron, como es natural entre una escenografía en la que los pocos
un grupo tan numeroso -50 personas-, recursos teatrales empleados no se po- Asunción Almela
variopintos: desde el “muy bien” hasta nían al servicio del texto, sino más bien
Fin de la temporada de Esquí 2005 en la Asociación
En Semana Santa, un grupo de 18 per- se oxiden hasta el siguiente invierno y
sonas pudimos disfrutar de la última acti- empezar a pensar en otras actividades al
vidad de Esquí de la Asociación de este aire libre.
año. Fue en Peyragudes en el pirineo El año que viene volveremos con más
francés. La estación resultó estupenda, al salidas y empezaremos fuerte: si miráis
estar muy alta nos aseguró abundancia de el calendario del año que viene hay “ma-
nieve pese a ser final de temporada, pero cropuente-viaducto”, del 6 al 8 de diciem-
lo más destacado fue la ausencia de colas bre, fecha en la que siempre inaugura-
y como siempre el buen ambiente dentro mos la temporada de esquí. Puede ser la rreo electrónico a la dirección:
del grupo. ocasión para empezar a aprender. listserv@listserv.uam.es y pongas dentro
Con la llegada del buen tiempo llega Si quieres mantenerte informado y cola- del mensaje en la primera línea (no en el
también el momento de aprovechar para borar o participar en estas actividades subject): subscribe AGAA-SKI-L nombre-
encontrar las ofertas de fin de tempora- apúntate a la lista de correo de esquí de la apellidos.
da, guardar bien las tablas para que no Asociación. Basta con que mandes un co- Manuel Alcamí
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8. Actividades
Monasterios y bodegas en La Rioja
Viajes a las cunas del Arte y la Gastronomía
Fin de semana 4 y 5 de junio
“Quiero fer una prosa en román pa- monasterio medieval, un lugar donde lo
ladino; en cual suele el pueblo fablar material y lo espiritual entran en conjun-
con su vecino ça non so tan letrado ción.
por fer otro latino; bien valdrá, como
- Bodega tradicional. Haro. Visitare-
creo, un bon vaso de bon vino”.
mos una bodega emblemática en la
Pretendemos con este viaje facilitar a elaboración de vinos de la denomina-
los asociados el conocimiento de los lu- ción de Origen La Rioja.
gares donde se desarrollaron los prime-
- Museo de la Cultura del Vino. Brio-
ros escritos de la lengua castellana, su
nes. Una bodega nueva, rodeada de
legado medieval; hacer turismo enológi-
jardines, viñedos, y un Museo que
co, visitando una bodega de la D.O. Rio-
ofrece la posibilidad de descubrir un
ja y un museo de la cultura del vino; así
mundo apasionante: el vino, como
como sentir la austeridad de una hospe-
nace, como se hace y su simbolismo
dería, regida por monjas cistercienses.
religioso, cultural y artístico.
Nos alojaremos:
Comeremos en :
- Hospedería del Monasterio Cister-
- Un Asador de San Millán de la Co-
ciense. Nuestra señora de la Anun-
golla. Un Menú Riojano al lado del
ciación. Austeridad y misticismo en el
centro de Santo Domingo de la Calzada. Monasterio
Visitaremos: - Un Restaurante Panorámico. Rodea-
dos de viñedos y arte, nos permitirá de-
- Abadía cisterciense de Santa María gustar la gastronomía riojana acompa-
de San Salvador. Cañas. De las pri- ñada de los mejores vinos de la bodega.
meras abadías fundadas en España,
en el siglo XII por el conde López Díaz No faltarán en el menú los caparrones,
de Haro. Espléndido ejemplo del gótico las verduras, el cordero y el buen vino
cisterciense. de La Rioja. Se ha previsto menú espe-
cial con productos de la zona, más "lige-
- Monasterios de Suso y Yuso. San
ros" para quienes no puedan tomar todo
Millán de la Cogolla. Durante la Edad
lo aquí expuesto.
Media fueron centro de poder político y
cultural. De su importante scriptorio sa- “El maridaje entre el Rioja y la gastro-
lieron los primeros testimonios escritos nomía, es también un arte, que eleva a
de romance español, las llamadas glo- sus más altas cotas el placer y satisfac-
sas Emilianenses. Declarados por la ción del buen comer y el buen beber”.
UNESCO Bienes Mundiales, Patrimo-
nio de la Humanidad.
- Santo Domingo de la Calzada (...don-
de cantó la gallina después de asada).
- Monasterio de Santa María la Real.
Nájera. Nájera, fue sede del Reino de
Navarra y contiene en dicho monaste-
rio el Claustro de los Caballeros y el
Panteón de los Reyes.
Visitaremos “Nájera, legado Medieval”;
la primera muestra que sobre la Edad
Media se celebra en el siglo XXI y que
combina de forma innovadora la espiri-
tualidad del medievo con las nuevas
tecnologías. Una muestra con el objeto
de introducirnos en la vida de un gran
8

9. Actividades
Monasterios y bodegas en La Rioja
FECHA: PRECIO: - Comidas del sábado y del domingo en
4 y 5 de junio de 2005. Socios: en habitación doble: 110 . dos magníficos restaurantes típicos
en individual: 115 riojanos: Asador de San Millán y Di-
nastía Vivanco.
LUGAR: No Socios: en habitación doble: 125 .
- Entradas: Monasterio de Cañas, Mo-
La visita comienza oficialmente el sába- en individual: 130
nasterio de Suso y de Yuso (San Mi-
do a las 10.00 en el Monasterio de Ca- *Incluyendo la noche del viernes llán de la Cogolla), Monasterio de
ñas o a las 11.00 horas en el Monasterio (cena, alojamiento y desayuno): Santa María la Real de Nájera, Bo-
de San Millán de la Cogolla, para los dega de Haro, Museo de la Cultura
menos madrugadores, pero se ha pre- Socios: en habitación doble: 140 . del Vino.
visto la posibilidad de incorporarse la no- en individual: 145 .
che del viernes* en la misma Hospede- No Socios: en habitación doble: 160 .
ría para aquellos que lo prefieran y pue- en individual: 165 RESERVA:
dan. - Reserva y formalización del pago de la
INCLUYE:
Desplazamiento en vehículo propio, actividad, hasta el 27 de mayo. La
- Alojamiento en la Hospedería Cister-
pero se puede consultar por si alguien anulación de pazas en los días poste-
ciense del Monasterio de Nuestra Se-
riores tendrá gastos.
quiere compartir compañía y gastos de ñora de la Anunciación (media pen-
su coche. sión). Plazas muy limitadas.
Al ritmo de Abba y los Bee Gees
El Hustle (New York Hustle o Hus- Lugar: Academia El Horno. Calle de
tle sincopado al baile) es una modali- la Esgrima, 11.
dad de baile aparecida en los años Día: Viernes
setenta y que actualmente se baila en Horario: 22 a 23 horas
muchas discotecas de moda. Para Precio: 20 euros para socios y 30 eu-
los no entendidos en la materia, es la ros para no socios.
típica música de los Bee Gees, Abba, Más información:
Earth, Wind and Fire, Rod Steward, Ángeles Guerín, Tel. 914746950.
Donna Summer, Irene Cara, Olivia
Newton-John, y tantos otros.
El curso estará impartido por Ánge-
les Guerín, quien ya imparte las cla-
ses de Baile de salón, a continuación
de las clases habituales, con una du-
ración de dos meses.
HOJA DE INSCRIPCIÓN EN ACTIVIDADES
Completa los datos y envía la hoja a la Oficina Técnica de la Asociación por correo postal, por fax o por email.
Socio: sí no Nombre y apellidos:..................................................................................................................................................
e-mail:...........................................................................................................Tel. de contacto:.......................................................................
Actividad para la que reservas plaza:..........................................................................................................................................................
- Monasterios y bodegas en la Rioja
Plazas: plazas: socios sí: socios no: Incluyendo noche del viernes: socios sí: socios no:
- Al ritmo de Abba y los Bee Gees Plazas: socios sí: socios no:
Total a ingresar........................................................................................................................................................
Se abonará mediante transferencia o ingreso en alguna de las cuentas que se indican o mediante tarjeta de crédito
Transferencia SCH: 0049 / 1817 / 01 / 2110148782 C/ Costa Rica, 14. Madrid
o ingreso en cuenta: CAJAMADRID: 2038 / 1530 / 93 / 6000008869 Pabellón, B. Campus de Cantoblanco
Todas las actividades tienen plazas limitadas. Reserva previa por teléfono: 914 978 688/62 ó email: antiguos.alumnos@uam.es
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10. Entrevista
Las ONGs detectan las carencias del sistema
gestión y la calidad de los proyectos. Su funda-
dora pensaba que debía llevarse de una forma
profesional. Ella contrató profesionales para que
le hicieran la campaña de divulgación en 1919.
Esa claridad se ha mantenido, está todo siste-
matizado, hay protocolos de formación...
Estamos acostumbrados a hablar de la
problemática de los niños en continentes
como Asia o África, pero en Europa también
existen colectivos desfavorecidos... ¿Cuáles
son los problemas que afectan a los niños
en nuestro continente?
Todos los países miembros de Save the Chil-
dren trabajan dentro de su ámbito, incluso los
más desarrollados. En todos los países siempre
hay colectivos concretos y en cada uno son di-
ferentes: en los Países Nórdicos son colectivos
de inmigrantes y con problemas de violencia do-
méstica; en España son inmigrantes e hijos de
inmigrantes, discapacitados y enfermos de larga
duración o hijos de padres enfermos, que no
pueden atender la educación extraescolar, y ni-
ños bajo tutela judicial.
Organizamos ocio y tiempo libre para estos
grupos, que tienen dificultad para acceder a ese
tipo de actividades. Tratamos de buscar el con-
Alberto Soteres es antiguo alumno de la primera promoción de Ciencias Económicas y cepto de igualdad de oportunidades con el resto
Empresariales de la U.A.M. Ligado al mundo de las organizaciones humanitarias, ha sido, de los españoles.
entre otras cosas, Director Gerente de Medicos del Mundo en España y actualmente es el
Director General de Save the Children. Formó parte de la Junta Directiva de la Asocia- Recordando un viejo proyecto tuyo en la
ción, de la que fue Vicepresidente. Como muchos de nuestros socios, continua la tradi- Universidad que afectaba al colectivo de in-
ción de "autónomo" con su hijo, alumno en la actualidad. migrantes, ¿el concepto de igualdad de opor-
tunidades para inmigrantes es algo que has
aportado a esta etapa de Save the Children?
ealizamos la entrevista en su despacho Es diferente la percepción en España de las
R de la sede que la organización humani-
taria tiene en el madrileño barrio de Va-
llecas y una tranquila placita ligada al barrio y a
ONGs que fuera, en el mundo anglosajón. En
España es un fenómeno nuevo, es un sector
que tiene veinte años nada más.
No, Save the Children ya venía trabajando en
este tipo de cosas. Estas políticas con niños in-
migrantes las llevamos haciendo prácticamente
la infancia de alguno de nosotros. Nos recibe con desde el principio.
su cordialidad y su sonrisa habituales y la con- Save the Children es de las ONGs más anti-
versación transcurre de forma tan amena que, guas y ha aguantado 85 años porque nació con En la Universidad se despiertan muchas
cuando nos damos cuenta se han pasado las una idea muy clara de lo que se quería hacer; el ansias por atajar la problemática de la infan-
horas, Alberto tiene una reunión esperando, y te- tema de la infancia es universal y siempre va a cia, ¿cómo puede implicarse la sociedad y,
nemos que interrumpir la entrevista, no sin la pro- estar ahí. Desde el principio Save the Children concretamente, los universitarios en las acti-
mesa de continuar charlando en otra ocasión. ha dado mucha importancia a la gestión. vidades de Save the Children?
Save the Children lleva trabajando desde Todavía el sector de las ONGs es un sector Hay dos maneras de apoyar la actividad de
hace 85 años..., ¿qué ha hecho hasta hoy de no profesionalizado y por ello lleva a pensar en Save the Children: el apoyo económico, hacién-
particular para ser, junto a Cruz Roja, una ins- dónde van los recursos, etc. Save the Children dose socio y pagando una cuota al mes, ya que
titución social de referencia y tan antigua? ha cuidado desde hace 85 años el tema de la para nosotros es más importante el apoyo con-
10

11. Entrevista
tinuado del socio, frente al donante puntualæ o puesto la mano encima, es un niño maltratado y ¿Cómo ves la contribución de la Asocia-
el voluntariado, y no cualquiera puede ser vo- estamos haciendo una investigación en toda Es- ción de Antiguos Alumnos a ese contacto
luntario de una ONG. Hoy día para trabajar no paña sobre ello, pero no sabemos cuántos son que la UAM debe tomar con la sociedad des-
necesitamos sólo mano de obra. ni dónde están. Lo hacemos en colaboración de tu punto de vista profesional y como di-
con varias universidades porque ellas tienen el rectivo que has sido de nuestra entidad?
Nuestros proyectos en España son educativos papel de la investigación seria. Una vez que ten-
y nuestros 3000 voluntarios censados son funda- gamos eso claro haremos una campaña de sen- La Asociación es, en sí, una ONG. Está cum-
mentalmente universitarios, aunque no titulados sibilización de la opinión pública y las adminis- pliendo una función de conexión entre la UAM y
obligatoriamente, y lo que hacen es dar clases traciones públicas para que se impliquen o bien la sociedad; entre los ex alumnos, que son la
voluntarias a los colectivos desfavorecidos. nos ayuden a las ONGs en esa tarea. sociedad, y la Universidad.
La atención socioeducativa domiciliaria con- Ahora, entrando en el tema de la Universi- Todos los proyectos de las ONGs interesan a
siste en enviar profesores voluntarios a dar cla- dad, ¿cómo encuentras la relación entre la la Universidad. Sería bueno trabajar la relación
se dos días por semana a niños que se en- UAM y la sociedad actual? de la Universidad con las ONGs de diferente
cuentran en esas situaciones desfavorecidas. ámbito como vehículo para relacionarse con la
Este programa lo pusimos en marcha hace La percepción que yo tengo es que el mundo sociedad. Ese es un tema que podría realizar la
quince años y hoy son ya funcionarios de las universitario ha estado alejado de la sociedad y Asociación.
consejerías de educación los que lo realizan en muy ajeno al funcionamiento de la misma. Yo
muchos lugares. creo que las universidades están haciendo un La Asociación está en un punto intermedio
esfuerzo grande a través de las fundaciones, los entre la Universidad y la sociedad y, si entra en
¿En qué medida notáis una baja de volun- departamentos de expansión, etc. Posiblemente contacto con las ONGs, podemos aportarle in-
tarios desde que desapareció la prestación la UAM esté un poquito más presente en la so- formación. Como Save the Children, estamos
social? ciedad que otras universidades que se oyen me- interesados en entrar en contacto con la Univer-
nos. sidad.
Nosotros en Save the Children no lo hemos
notado. Siempre hemos tenido voluntarios no La colaboración entre ONGs y la Universidad ¿Qué te ha aportado la Asociación de An-
remunerados, a los que se paga sólo el trans- favorece a las dos. Las ONGs sacamos de po- tiguos Alumnos?
porte. Yo no he oído ningún comentario sobre sitivo el marchamo académico de muchos tra-
que se haya producido una catástrofe. No sé si bajos para la investigación de campo, que ha- Para mí fue muy útil. A mí me ha servido mu-
Cruz Roja o Cáritas se prepararon antes de ello, cen unos expertos en el tema que garantizan un cho. Significó volver a tomar contacto con la
pero no he oído que se haya producido una baja informe que nos da la Universidad. La Universi- Universidad y creo que yo no aporté a la Aso-
de voluntariado. dad da un paso en su implicación en la socie- ciación todo lo que la ésta me facilitó a mí.
dad, porque las ONGs representamos a la so-
Las ONGs y las entidades sin ánimo de lu- ciedad civil. También aportamos convocatoria En esa época no se avanzó todo lo que se
cro vamos quizá por delante de la adminis- social que puede faltarle a la Universidad para debía, y dentro de la etapa y del entorno que vi-
tración, y el ejemplo lo has puesto tú al co- contar lo que ha hecho. vió la Asociación, yo lo achaco en un cincuenta
mentar cómo la atención socioeducativa a por ciento a los problemas con la Fundación o el
domicilio pasa a algunas consejerías de Podemos ser uno de los vínculos que pueden Rectorado del momento, que no permitió avan-
educación, ¿cuál es tu opinión? ayudar a la Universidad a tener mayor presen- zar todo lo que se podía.
cia en la sociedad, siempre dentro de nuestro
Las ONGs, y la Asociación de Antiguos Alum- ámbito de divulgación, que son fundamental- Con el equipo actual se está avanzando más
nos es una ONG; detectan las carencias del sis- mente las administraciones públicas. rápidamente y proyectos que entonces no salie-
tema. A la vez que evoluciona la economía evo- ron adelante, hoy sí. Supongo que la sociedad
lucionan también las necesidades y, por mucho El diagnóstico que hacéis es siempre ex- ha permitido que hoy sea prioritario algo que en-
que evolucionen los sistemas públicos, siempre terno a la Universidad... tonces no lo era.
va a haber lagunas. Las ONGs tienen la tarea
de detectar esas lagunas y sensibilizar a las ad- Hay dos tipos de proyectos. Una cosa es la A la etapa explosiva de Alejandro [Couceiro]
ministraciones públicas sobre ellas. petición de un informe teórico que hacemos a la siguió otra de travesía del desierto hasta que lle-
Universidad, y para eso tiene expertos, pero que gó la etapa actual, en la que las cosas salen
Nosotros estamos permanentemente en eso: luego no le afecta a la Universidad en sí, y hay adelante. Hay que potenciar el trabajo con los
hacemos un estudio y, una vez realizado, empe- otros que sí le afectan. La UAM sí ha tenido con- alumnos y con los miembros; la revista es el ca-
zamos a sensibilizar a la sociedad en general y tactos con ONGs, por ejemplo en el tema de la ballo de batalla, es la imagen exterior. La ima-
a las administraciones públicas en particular. El discapacidad. gen externa actual de la Asociación ha marcado
año pasado detectamos la problemática de los una diferencia con la etapa anterior.
hijos de las madres maltratadas. Se hizo una La Universidad tendrá también sus priorida-
ley, pero no se habló de esos niños. El hijo de des en función de los problemas que más direc-
una madre maltratada, aunque no se le haya tamente le afectan. Francisco Peña
11

12. Asamblea
XI Asamblea General de la Asociación
El pasado 15 de abril tuvo lugar la XI Asamblea General, en el Colegio Mayor Juan Luis
Vives, con la presidencia de Luis Capella, actual presidente de la Asociación.
a reunión dirigida por Fernando Pascual sentado, que se está negociando actualmente.
L como secretario General de la Asocia-
ción, se desarrolló a lo largo de toda la
tarde en un ambiente muy cordial entre todos los
Se valoró, también, el aumento de acuerdos con
entidades para la prestación de servicios a nues-
tros socios y el buen funcionamiento del conve-
asistentes. nio con el Santander Central Hispano.
En la mesa, estuvieron presentes, en todo Creación de una Fundación
momento, los diferentes cargos directivos de la A continuación, el Presidente procedió a pre-
Junta Directiva quienes expusieron, a lo largo de sentar la propuesta de creación de una Funda-
la reunión, los resultados de la gestión durante el ción. Este proyecto, ya debatido en la anterior
ejercicio 2004 y las propuestas para el 2005. Asamblea General, en el año 2004, se presenta-
ba este año a votación de la Asamblea, tal y
Tomó la palabra el Presidente para hacer un como se acordó en la X Asamblea. Los asisten-
balance general de la actividad y de la situación tes aprobaron definitivamente esta propuesta,
de la Asociación, en el que valoró muy positiva- con tan sólo tres abstenciones y ningún voto en
mente las relaciones establecidas con diferentes contra.
entidades. Mención especial tuvo el resultado de
la encuesta realizada a los socios y el documen- Actividad social
to que recoge el protocolo de relaciones entre la Pilar Lacasta, vicepresidenta, presentó el ba-
Asociación y la Universidad, ya elaborado y pre- lance de la Gestión social y expuso las propues-
12

13. Asamblea
tas -algunas ya en marcha- para el 2005. Desta- foros, que estará en funcionamiento en pocos
có las líneas de actuación en las que se conti- días.
nuará con actividades como el Club de Esquí, del
que valoró su buen funcionamiento, y del grupo Asunción Almela, vicepresidenta, hizo una
de Bailes de salón. Igualmente, informó de las presentación del trabajo realizado por el equipo
propuesta de visita a Parques Naturales, ya ini- que compone en Consejo de Redacción de “en-
ciada en años anteriores, representada el pasado canto blanco” y solicitó a los socios una mayor
año por el viaje al parque asturiano de Somiedo, participación, concretamente en lo que se refiere
y otras actividades, como el conocimiento micoló- al envío de "cartas al Director".
gico. En el capítulo de la formación se valoró muy
positivamente la iniciativa de organizar el I Curso Gestión económica y cuota próximo curso
de Gestión Sanitaria, clausurado el pasado mes El Tesorero, Vicente Fernández, procedió a
de febrero. presentar la gestión económica del 2004 y el
presupuesto para el 2005. En su intervención se
En otro orden de cosas, se hizo mención a la pudo constatar que se han cumplido, sobrada-
entrega del Premio Antiguos Alumnos de la UAM mente, los objetivos planteados en la anterior
2004, a Maximino Carpio. Asamblea. Propuso la aprobación de la subida
correspondiente al IPC en el Presupuesto e in-
Empleo, una actividad prioritaria formó a la Asamblea de que, como cada año, se
Fernando Pascual y Virgilio Pinto hicieron procedería a la subida correspondiente a dicho
un balance sobre la actividad del empleo, que la índice en las cuotas anuales. Igualmente, infor-
Junta Directiva considera prioritaria, e informa- mó de que este año se procederá al cobro de la
ron de la celebración el pasado año de las III Jor- cuota correspondiente al curso 2005-2006 en el
nadas de Empleo en la UAM, organizadas por la mes de junio. Esta modificación atiende básica-
Asociación, y destacaron muy especialmente la mente al objetivo de la Junta de aportar una ma-
puesta en funcionamiento, el pasado mes de ju- yor y mejor atención a los socios y con el fin de
nio, la Bolsa de empleo de titulados de la Aso- evitar los gastos de gestión que venían supo-
ciación. De la misma, destacaron que se ha con- niendo hasta ahora cambios y anulaciones, al
tactado con más de 10.000 empresas y que, en estar cerrada la Oficina durante el mes de agos-
la actualidad, hay en torno a 150 ofertas activas. to, a lo que nos obliga el tener una reducida plan-
Igualmente, pusieron de relieve la sencillez y fa- tilla atendiendo la misma.
cilidad de acceso que el desarrollo informático a
conseguido para su funcionamiento. La Junta Directiva expuso con gran satis-
facción los resultados de las acciones realiza-
Nueva imagen de la Asociación das durante el pasado año, puesto que se han
En el capítulo dedicado a la comunicación, logrado los objetivos marcados en la X Asam-
Luis Capella informó de la nueva imagen de la blea.
Asociación, de lo que la nueva revista, con todas
sus páginas en color, es un buen ejemplo, y aña- Tras la Asamblea, todos juntos celebramos el
dió que esta imagen se está trasladando, igual- acontecimiento con un vino servido dentro de las
mente a la página web de la Asociación. El Pre- instalaciones del Colegio. Desde estas páginas,
sidente informó también de la puesta en marcha una vez más agradecemos a la Dirección del
de un boletín digital con diferentes secciones y Colegio Mayor su colaboración.
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14. Socios
SALUDAMOS
A LOS NUEVOS SOCIOS
FELICIDADES
- Alcamí Pertejo, Antonio Alfonso Rubio, Juan Carlos Panadero, Gregorio
-Asúnsolo del Barco, Alejandro Director de la Asesoría Jurídica de Sogecable Director Mundial de Comunicación de Deloitte
-Cano Peral, Gaspar Licenciado en Derecho, 1993 MBA en Administración de Empresas, 1995
-Castro Martín, Sonia
-Domínguez Barbero, Fernando De la Vega Lagüera, María Isabel Pérez de Albéniz, David
-Hernán Navarro, Leonor Directora del Sector Seguros Director de Gestión Alternativa de Tressis
-Marcos Núñez, Borja de Geotronics Iberia Licenciado en Matemáticas, 1997
-Mateos de la Nava, Inmaculada Licenciada en Ciencias Químicas, 1989
-Moure Muiños, Alejandro
-Quirós Álvarez, Alfonso Mateu, José Manuel
-Sánchez Fuentes, María Victoria Director comercial y de marketing de Universia
-Tejera Alambra, Javier Licenciado en Administración y Dirección de Em-
-Zafrilla Olayo, Sara presas, 1997
Falleció el profesor Lodares
uan Ramón Lodares Marrodán era profe- Tuve la suerte de ser alumna suya en mi ma- uan Ramón Lodares fue, ante todo, un
J sor de Filología Española. Lingüista que
hizo que nos detuviéramos un momento
para mirar a nuestro pasado, a nuestro alrede-
durez y recuerdo sus clases, en las que la His-
toria de la Lengua, sin ortodoxia, se nos trans-
mitía con sabiduría, respeto y profundo amor a
J magnífico lingüista y un extraordinario
profesor. No sólo se entreveía en su ca-
rácter su extraordinario y fino sentido del humor,
dor y más allá, y reflexionar sobre nosotros mis- lo que en ellas se trataba. Las guardo en mi me-
sino que sus clases eran didácticas y apasio-
mos y lo que queríamos ser. Hemos dejado de moria de estudiante como un gran momento en
nantes. Muchos nos matriculamos con él por ser
oír ese “¡caramba!” con el que expresaba sus el que disfruté de su fina ironía y del gran senti-
él mismo.
asombros, en este mundo de exabruptos. do del humor que derrochaba.
Sus libros y sus artículos en la prensa nos per- Además de compartir momentos de filología
Como lingüista, seguirá presente en sus li-
mitían hacer reflexiones sobre la Historia de Es- en clase, daba la casualidad de que su familia,
bros, y con él podremos seguir charlando cuan-
do lo leamos. Como profesor y compañero se- paña y de nuestra lengua, que no siempre eran los Lodares, son originarios de Albacete, como
guirá vivo mientras nosotros vivamos, mientras fáciles de encajar en esta sociedad nuestra, col- yo, lo que nos permitía bromear sobre los giros
lo recordemos quienes lo conocimos. Sus libros, mada de nacionalismos de uno y otro color. que nuestra lengua tomaba allí, en la ciudad de
muchos: Historia de las letras, El paraíso polí- Me dicen que tenía buena relación con todos nuestros antepasados.
glota, Gente de Cervantes, El porvenir del espa- sus compañeros del Departamento de Filología Daba igual que lo vieras en clase, en el pasi-
ñol; los amigos, colegas, discípulos y estudian- Española y no me sorprendo, yo lo recuerdo llo, en la calle..., él te saludaba recordando que
tes que lo echaremos de menos, muchísimos siempre amable y sonriente.
más. Juan Ramón se nos ha muerto. eras alumno suyo. Era, además, un gran huma-
Me parece ver su sonrisa cuando le guardé nista.
Javier García González un "panfletillo" de unas madres alicantinas pi-
Profesor del Departamento de Filología diendo un profesor "de refuerzo" para sus hijos Se ha ido y me ha resultado extraño hacerme
Española porque les obligan a estudiar en catalán (per- a la idea de que un profesor tan joven y tan bri-
dón, valenciano), en pueblos donde no se habla llante haya dejado en su mesa de trabajo, qui-
más que castellano... Él lo comentaba con gran zás, algunos grandes estudios sobre la lengua
sentido del humor. española. Los filólogos estamos de luto y le de-
l profesor Juan Ramón Lodares Marro- bemos a Juan Ramón bastante más de lo que
E
Profesor Lodares: te recordaremos siempre,
dán nos ha dejado el pasado día 4 de y yo te estaré siempre agradecida. hoy podemos recordar.
abril. Tenía 46 años y un fatal accidente
Paloma Álvarez Francisco José Peña
de tráfico nos privó del profesor, del investigador,
del articulista, del amigo. Licenciada en Filología Española Doctorando en Filología Española
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15. Servicios
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