La maestra le pidió al alumno colorear un tomate de rojo como tarea. La tarea fue asignada el 17 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años en la Escuela Primaria Kihara Cavero Morales, con el objetivo de practicar el color rojo.
La maestra le pidió a los estudiantes de 3 años que dibujaran un corazón rojo y pegaran pedazos de papel dentro del corazón como una tarea. La tarea fue asignada el 19 de abril de 2017 para los estudiantes de nivel inicial del aula 3 años de la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que pegue lana de color rojo dentro de una manzana para una actividad sobre el color rojo. La actividad formaba parte de las clases en una escuela privada y buscaba enseñar a los niños sobre el tema de los colores.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio en el que los estudiantes de 3 años deben identificar elementos absurdos en imágenes utilizando crayolas. Se les pide a los alumnos que encierren con crayolas todo lo absurdo que encuentren en las imágenes provistas como parte de una actividad en el nivel inicial sobre absurdos visuales.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años pegar papel rojo dentro de una sandía como actividad sobre el color rojo. El alumno realizó la tarea en la Institución Educativa Privada el 19 de abril de 2017.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar con témpera los dibujos que son de color rojo como parte de una lección sobre el color rojo. La lección forma parte de las actividades académicas de un alumno en el nivel inicial de la Institución Educativa Privada.
La maestra le pide a un estudiante de 3 años que repase el contorno de un círculo con un crayón rojo y luego pegue pedazos de papel rojo recortado de revistas viejas alrededor del círculo para completar la tarea sobre formas geométricas.
Los estudiantes deben identificar elementos absurdos en imágenes usando crayolas y entregar la tarea el 22 de abril de 2017. La maestra alienta a los estudiantes a ser triunfadores desde el inicio.
La maestra le pidió al estudiante colorear solo los dibujos de color rojo en la hoja de trabajo como una tarea para practicar la discriminación de colores. La tarea fue asignada el 20 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió a los estudiantes de 3 años que dibujaran un corazón rojo y pegaran pedazos de papel dentro del corazón como una tarea. La tarea fue asignada el 19 de abril de 2017 para los estudiantes de nivel inicial del aula 3 años de la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que pegue lana de color rojo dentro de una manzana para una actividad sobre el color rojo. La actividad formaba parte de las clases en una escuela privada y buscaba enseñar a los niños sobre el tema de los colores.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio en el que los estudiantes de 3 años deben identificar elementos absurdos en imágenes utilizando crayolas. Se les pide a los alumnos que encierren con crayolas todo lo absurdo que encuentren en las imágenes provistas como parte de una actividad en el nivel inicial sobre absurdos visuales.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años pegar papel rojo dentro de una sandía como actividad sobre el color rojo. El alumno realizó la tarea en la Institución Educativa Privada el 19 de abril de 2017.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar con témpera los dibujos que son de color rojo como parte de una lección sobre el color rojo. La lección forma parte de las actividades académicas de un alumno en el nivel inicial de la Institución Educativa Privada.
La maestra le pide a un estudiante de 3 años que repase el contorno de un círculo con un crayón rojo y luego pegue pedazos de papel rojo recortado de revistas viejas alrededor del círculo para completar la tarea sobre formas geométricas.
Los estudiantes deben identificar elementos absurdos en imágenes usando crayolas y entregar la tarea el 22 de abril de 2017. La maestra alienta a los estudiantes a ser triunfadores desde el inicio.
La maestra le pidió al estudiante colorear solo los dibujos de color rojo en la hoja de trabajo como una tarea para practicar la discriminación de colores. La tarea fue asignada el 20 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio sobre círculos para niños de 3 años. Se les pide que repasen una pelota con un lápiz y luego la coloreen de rojo con una crayola. El ejercicio forma parte de una lección sobre círculos en una escuela privada para niños de inicial.
El documento habla sobre un tema en una escuela privada para niños de 3 años. Se les pide a los estudiantes que delineen y peguen papel abolillado en pelotitas para crear círculos, reforzando su aprendizaje sobre las formas geométricas.
La maestra le pidió al estudiante colorear y delimitar con crayola roja un círculo como tarea. La tarea fue asignada el 24 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar con témpera los dibujos de color rojo como parte de una lección sobre el color rojo. La lección forma parte del nivel inicial en la Institución Educativa Privada Kihara Cavero Morales.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar huellas digitales dentro de un círculo utilizando la técnica de dáctilo-pintura con témpera roja como parte de una lección sobre círculos en el nivel inicial.
La maestra le pide al alumno que coloree con crayola roja los dibujos correspondientes al color rojo. La actividad forma parte de una lección sobre el color rojo dirigida a alumnos de 3 años en la Institución Educativa Privada.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un triángulo y pegar pedazos de papel amarillo dentro de él. La tarea parece ser para practicar el recorte y pegado de forma.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree con crayola amarilla un triángulo, y luego pegue lana en el contorno, como parte de una tarea escolar para el nivel inicial de 3 años de edad en la fecha del 30 de mayo de 2017 en una institución educativa privada.
Un documento para un alumno de 3 años asigna la tarea de delinear y colorear figuras geométricas con los colores correctos. La maestra alienta al estudiante a ser un triunfador desde el inicio.
Los estudiantes de 3 años deben pintar con témpera los dibujos que son de color azul como parte de una lección sobre discriminación del color azul. La maestra les da instrucciones de pintar los dibujos azules como parte de su clase de arte del 6 de mayo de 2017 en la Escuela Primaria Privada.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un cuadrado de azul y pegar sorbetes alrededor del contorno para completar una actividad sobre formas geométricas. Se le pide al alumno colorear el cuadrado y luego pegar los sorbetes siguiendo el contorno para resaltar la forma.
La maestra le dio al alumno una tarea de colorear y delinear sólo los objetos de color azul. La tarea forma parte de un ejercicio de discriminación de colores para alumnos de 3 años en la fecha del 6 de mayo de 2017.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un círculo de rojo con una crayola y luego pegar lana en el contorno del círculo como una actividad para el tema de geometría del círculo. La actividad forma parte de las tareas escolares en el nivel inicial de una institución educativa privada.
Un documento de una maestra que asigna una tarea a un alumno de 3 años. La tarea consiste en encontrar y colorear una figura escondida como parte de una lección sobre figura y fondo. El documento incluye información sobre la maestra, el alumno, el nivel educativo, el aula, y la fecha de la tarea.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree con crayola azul a un pececito. La tarea era para un cuento sobre un pececito azul y fue asignada a un alumno de 3 años de la clase 3 en la fecha del 3 de mayo de 2017 en una institución educativa privada.
Un estudiante de 3 años escuchó un cuento sobre un pececito azul. Luego pegó un papel azul dentro de un dibujo de un pez, mostrando su comprensión del cuento.
El documento instruye a un alumno de 3 años a delinear y colorear un rectángulo verde y pegar papel de periódico en el contorno como una tarea. La maestra es Kihara Cavero Morales y la tarea se asignó el 19 de junio de 2017 en el nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
Una maestra le pide a un alumno de 3 años que encuentre una manzana y la pinte de color rojo como parte de una lección sobre figura y fondo. La actividad forma parte de las clases en una escuela privada el 6 de abril de 2017.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de preescolar sobre rectángulos. Se pide a los estudiantes que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas digitales dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del borde.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio sobre círculos para niños de 3 años. Se les pide que repasen una pelota con un lápiz y luego la coloreen de rojo con una crayola. El ejercicio forma parte de una lección sobre círculos en una escuela privada para niños de inicial.
El documento habla sobre un tema en una escuela privada para niños de 3 años. Se les pide a los estudiantes que delineen y peguen papel abolillado en pelotitas para crear círculos, reforzando su aprendizaje sobre las formas geométricas.
La maestra le pidió al estudiante colorear y delimitar con crayola roja un círculo como tarea. La tarea fue asignada el 24 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar con témpera los dibujos de color rojo como parte de una lección sobre el color rojo. La lección forma parte del nivel inicial en la Institución Educativa Privada Kihara Cavero Morales.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar huellas digitales dentro de un círculo utilizando la técnica de dáctilo-pintura con témpera roja como parte de una lección sobre círculos en el nivel inicial.
La maestra le pide al alumno que coloree con crayola roja los dibujos correspondientes al color rojo. La actividad forma parte de una lección sobre el color rojo dirigida a alumnos de 3 años en la Institución Educativa Privada.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un triángulo y pegar pedazos de papel amarillo dentro de él. La tarea parece ser para practicar el recorte y pegado de forma.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree con crayola amarilla un triángulo, y luego pegue lana en el contorno, como parte de una tarea escolar para el nivel inicial de 3 años de edad en la fecha del 30 de mayo de 2017 en una institución educativa privada.
Un documento para un alumno de 3 años asigna la tarea de delinear y colorear figuras geométricas con los colores correctos. La maestra alienta al estudiante a ser un triunfador desde el inicio.
Los estudiantes de 3 años deben pintar con témpera los dibujos que son de color azul como parte de una lección sobre discriminación del color azul. La maestra les da instrucciones de pintar los dibujos azules como parte de su clase de arte del 6 de mayo de 2017 en la Escuela Primaria Privada.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un cuadrado de azul y pegar sorbetes alrededor del contorno para completar una actividad sobre formas geométricas. Se le pide al alumno colorear el cuadrado y luego pegar los sorbetes siguiendo el contorno para resaltar la forma.
La maestra le dio al alumno una tarea de colorear y delinear sólo los objetos de color azul. La tarea forma parte de un ejercicio de discriminación de colores para alumnos de 3 años en la fecha del 6 de mayo de 2017.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un círculo de rojo con una crayola y luego pegar lana en el contorno del círculo como una actividad para el tema de geometría del círculo. La actividad forma parte de las tareas escolares en el nivel inicial de una institución educativa privada.
Un documento de una maestra que asigna una tarea a un alumno de 3 años. La tarea consiste en encontrar y colorear una figura escondida como parte de una lección sobre figura y fondo. El documento incluye información sobre la maestra, el alumno, el nivel educativo, el aula, y la fecha de la tarea.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree con crayola azul a un pececito. La tarea era para un cuento sobre un pececito azul y fue asignada a un alumno de 3 años de la clase 3 en la fecha del 3 de mayo de 2017 en una institución educativa privada.
Un estudiante de 3 años escuchó un cuento sobre un pececito azul. Luego pegó un papel azul dentro de un dibujo de un pez, mostrando su comprensión del cuento.
El documento instruye a un alumno de 3 años a delinear y colorear un rectángulo verde y pegar papel de periódico en el contorno como una tarea. La maestra es Kihara Cavero Morales y la tarea se asignó el 19 de junio de 2017 en el nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
Una maestra le pide a un alumno de 3 años que encuentre una manzana y la pinte de color rojo como parte de una lección sobre figura y fondo. La actividad forma parte de las clases en una escuela privada el 6 de abril de 2017.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de preescolar sobre rectángulos. Se pide a los estudiantes que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas digitales dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del borde.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
La actividad pedía a los alumnos de 5 años estampar con témpera azul la huella de su mano izquierda para identificar su lateralidad izquierda como parte de una lección sobre lateralidad.
La tarea consiste en delinear y pintar de azul el lado izquierdo de figuras de niños para practicar la lateralidad izquierda. Se le asignó a un estudiante de 5 años de la Institución Educativa Privada como actividad para el aula correspondiente a su nivel inicial el 30 de abril de 2018.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años era colorear y dibujar una imagen relacionada con el Domingo de Ramos, que conmemora la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén. Se les pidió completar la actividad para el 10 de abril de 2017.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear una imagen relacionada al Domingo de Ramos, y luego pegar papel abolillado en las ramas de olivo representadas en la imagen.
El documento habla sobre el Domingo de Ramos y describe cómo Jesús entró en Jerusalén montado en un burro prestado mientras la gente lo recibía con palmas y mantos en el suelo. También menciona que aunque Jesús era el hijo del Dueño del mundo, no tenía ni siquiera un asno para su entrada en la ciudad, y que el Domingo de Ramos anuncia que Jesús viene como nuestro Salvador y debemos recibirlo con alegría en nuestros corazones.
El cuento trata sobre una carrera entre una liebre y una tortuga. La liebre era rápida pero se distrajo y se durmió, mientras que la tortuga avanzó lento pero constante. A pesar de ir más despacio, la tortuga terminó ganando la carrera.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
Los estudiantes deben colorear un círculo de color rojo como tarea. La maestra les pide repasar primero el contorno con lápiz y luego colorear el círculo con crayola roja.
La maestra instruye al alumno a trazar el contorno de un círculo con un lápiz y luego pegar papel lustre rojo dentro del contorno para completar un proyecto escolar sobre el tema de "El Círculo". La actividad forma parte de las clases en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento trata sobre un tema de clase sobre círculos rojos. Instruye a los estudiantes a recortar un círculo rojo de papel y pegarlo en una hoja para completar un ejercicio o proyecto escolar.
La tarea instruye al estudiante a colorear solo los dibujos de color rojo con la palabra "discriminación" en el título. Se pide al estudiante identificar y colorear el dibujo de "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye a un estudiante de 4 años a pintar con témpera los dibujos de color rojo que representan a Nuestra Señora de Guadalupe como parte de una lección sobre el color rojo el 22 de abril de 2018.
El documento habla sobre el color rojo. Menciona el color rojo tres veces y da instrucciones de colocar plastilina sobre un polo y pegar lana roja en una rosa.
La maestra le asignó al alumno una tarea para colorear objetos de color rojo. La tarea fue asignada el 21 de marzo de 2018 para un alumno de 4 años en el aula 4 de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar para niños de 4 años sobre objetos de color rojo. Se les pide a los estudiantes que pinten con témpera de color rojo un polo y peguen lana roja a una rosa como parte de un proyecto sobre objetos de ese color. La actividad forma parte de las clases en el nivel inicial de una escuela privada el 21 de marzo de 2018.
La tarea pide al alumno colorear una fresa de color rojo para practicar el color rojo. La maestra da ánimo al alumno diciendo que son triunfadores desde el principio. La tarea forma parte del aprendizaje en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
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Metodología - Proyecto de ingeniería "Dispensador automático"cristiaansabi19
Esta presentación contiene la metodología del proyecto de la materia "Introducción a la ingeniería". Dicho proyecto es sobre un dispensador de medicamentos automáticos.
1. Miss: Kihara Cavero Morales ¡Triunfadores desde el principio!
Delinea y colorea con tu crayola roja el tomate.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Tarea: COLOR ROJO
ALUMNO: _________________ NIVEL: INICIAL AULA: 3 Años FECHA: 17/04/17