La rúbrica describe los pasos para un desfile de modas estudiantil, incluyendo dar una clase previa de preparación, describir las prendas del otro en parejas con detalles de color, material, estilo y precio, usar música para introducir a los modelos y crear una atmósfera con una alfombra roja y luces atenuadas. Los estudiantes serán evaluados en su timing, longitud y calidad de la descripción, pronunciación, gramática y elección de palabras.

1. Rúbrica para el Desfile de Modas:
1. Hay que darle a los estudiantes una clase anterior para prepararse y pensar que
van a llevar en el desfile.
2. En parejas, ellos deben describir las prendas de ropa que lleva cada uno. Primero
uno describe al otro y luego se intercambian.
3. Deben describir: la prenda, el color y el material p.e: (Ella lleva una blusa roja de
seda.), la marca (Polo, D&G, Guess, Patagonia), el estilo (formal, casual,
deportivo) y el precio, p.e. (Los pantalones de mezclilla cuestan 50 dólares.)
4. El Prof. se convierte en DJ y toca la música (reguetón, pop o tecno) para
introducir cada modelo del desfile, luego se pausa la música para poder oír bien a
los debutantes.
5. Se coloca una “alfombra roja” sobre el piso para y se atenúan las luces para crear
ambiente.
6. El proyecto es una extensión del ejercicio 22 en la p. 335 del libro de texto.
Se califican:
Timing: no more than 5 minutes per couple.
Length: About ten full sentences per person.
Pronunciation, Grammar and word choice.
La/El modelo lleva una falda negra y una camiseta negra.
La falda está hecha de algodón.
El modelo lleva zapatos de cuero negro, marca Jordan’s.
Pueden comprar estos zapatos en…, por 80 dólares.