Los estudiantes de 7°A se dividirán en 8 equipos de trabajo para investigar problemas en 4 categorías: investigación, demostración de principios, servicios públicos e innovación. Generarán 40 preguntas de investigación (10 por categoría) que evaluarán según 5 criterios (factibilidad, costo, tiempo, innovación, solución tecnológica) para seleccionar las 5 mejores. Refinarán la pregunta reina de investigación identificando el problema específico. Cada equipo desarrollará un proyecto textual que incluirá la just

1. Ruta de investigación. Semillero n°4:LOS INVESTIGADORES DE
7°A.
CONFORMACION DE 8 EQUIPOS
DE TRABAJO PORTAFOLIO FISICO
Y VIRTUAL. (BLOG)
JUEGOS Y RETOS DE (EL
COLOMBIANO)ESTRATEGIAS DE
PENSAMIENTO PERCEPCION.
LLUVIA DE IDEAS CON
DETONADORES DE PARQUE
EXPLORA -CATEGORIAS
APRENDIZAJE DESDE LOS
VIDEOS DE APOYO
L.U.P LISTADO UNICO DE
PALABRAS.
40 PROBLEMAS (PREGUNTAS DE
INVESTIGACION) 10 DE CADA
CATEGORIA
APLICACIÓN DE LAS 4 CATEGORIAS DE
EXPLORACION: -1 INVESTIGACION -2
DEMOSTRACION DE PRINCIPIOS- 3 SERVICIOS
PUBLICOS- 4 INNOVACION.
CUADRO DE
VALORACION DE LOS
PROBLEMAS ( 5
CRITERIOS)
5 CRITERIOS DE VALORACION:
FACTIBILIDAD –COSTO-TIEMPO-
INNOVACION-SOLUCION
TECNOLOGICA.
ELECCION DE LAS 5
MEJORES PREGUNTAS DE
INVESTIGACION.
DESCARTAR 4
PREGUNTAS
PREGUNTA REINA DE
INVESTIGACION.PASOS DE LA
INVESTIGACION
REFINAR LA
PREGUNTA DE
INVESTIGACION
IDENTIFICANDO
EL PROBLEMA
PROYECTO TEXTUAL: -
ANTEPORTADA-2PORTADA-
3TITULO -4JUSTIFICACION-
5OBJETIVO GENERAL-6
OBJETIVO ESPECÍFICO -7
MARCO TEORICO -
8INSTRUMENTOS DE INV.-9
VARIABLES -10 TRABAJO DE
CAMPO -11 ALLASGOS -12
POSIBLES SOLUCIONES.
SOLUCION TECNOLOGICA Y
CONSTRUCCUION A PRUEBA.
ANALISIS DEL OBJETO Y/O
SISTEMAS.