Este documento proporciona una lista de centros de trabajo y beneficiarios de programas de capacitación, incluyendo la clave del centro de trabajo, nombre del centro, nombre del beneficiario y número de usuario y contraseña para cada uno. La lista incluye múltiples entradas para distintos municipios en el estado de México.
Aunque cada modelo de trituradora de mandíbula tiene su propio programa de ma...Jorge Lujan
Siguiendo un programa de mantenimiento regular para una trituradora de mandíbulas que incluye inspecciones frecuentes, limpieza y reemplazo de piezas dañadas puede ayudar a prevenir fallas costosas, proteger la inversión y planificar reparaciones. Algunas áreas clave para inspeccionar incluyen tornillos y tuercas, mangueras hidráulicas, cables eléctricos, soldaduras y piezas móviles para desgaste, alineación y ruidos anormales.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Das Erwachsenenbildungs-Magazin "dreieck" wird 2-3mal jährlich vom Salzburger Bildungswerk herausgegeben. Es beinhaltet die Darstellung und Auseinandersetzung mit aktuellen bildungs- und gesellschaftspolitischen
Themen und fungiert als Mitteilungs- und Serviceblatt über Veranstaltungen
des Salzburger Bildungswerkes.
Das „dreieck“ richtet sich an MitarbeiterInnen in
der Erwachsenenbildung, MultiplikatorInnen,
PolitikerInnen sowie Medien.
Wunderman Whitepaper - Marken Fan InteraktionWunderman GmbH
Facebook hat sich mit rund. 1 Mrd. Nutzern, wovon ca. 700 Mio. täglich aktiv sind, als Social-Media-Netzwerk etabliert und ist für Marken eine wichtige Plattform geworden. Im Schnitt schenken deutsche Facebook-Nutzer ihr „Like“ 28 Marken- Fanpages. Aber wieso „liken“ sie Marken auf Facebook überhaupt? Aus verschiedenen Studien konnten folgende fünf Hauptgründe für „Likes“ identifiziert werden.
Dieser Fachvortrag war Teil der Fortbildung "Mit weniger Einsatz mehr erreichen: Energieeffizienz in der Chemie" für Auszubildende der Chemie-Branche im Kongresshaus Baden-Baden am 5. Dezember 2013.
Aunque cada modelo de trituradora de mandíbula tiene su propio programa de ma...Jorge Lujan
Siguiendo un programa de mantenimiento regular para una trituradora de mandíbulas que incluye inspecciones frecuentes, limpieza y reemplazo de piezas dañadas puede ayudar a prevenir fallas costosas, proteger la inversión y planificar reparaciones. Algunas áreas clave para inspeccionar incluyen tornillos y tuercas, mangueras hidráulicas, cables eléctricos, soldaduras y piezas móviles para desgaste, alineación y ruidos anormales.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Das Erwachsenenbildungs-Magazin "dreieck" wird 2-3mal jährlich vom Salzburger Bildungswerk herausgegeben. Es beinhaltet die Darstellung und Auseinandersetzung mit aktuellen bildungs- und gesellschaftspolitischen
Themen und fungiert als Mitteilungs- und Serviceblatt über Veranstaltungen
des Salzburger Bildungswerkes.
Das „dreieck“ richtet sich an MitarbeiterInnen in
der Erwachsenenbildung, MultiplikatorInnen,
PolitikerInnen sowie Medien.
Wunderman Whitepaper - Marken Fan InteraktionWunderman GmbH
Facebook hat sich mit rund. 1 Mrd. Nutzern, wovon ca. 700 Mio. täglich aktiv sind, als Social-Media-Netzwerk etabliert und ist für Marken eine wichtige Plattform geworden. Im Schnitt schenken deutsche Facebook-Nutzer ihr „Like“ 28 Marken- Fanpages. Aber wieso „liken“ sie Marken auf Facebook überhaupt? Aus verschiedenen Studien konnten folgende fünf Hauptgründe für „Likes“ identifiziert werden.
Dieser Fachvortrag war Teil der Fortbildung "Mit weniger Einsatz mehr erreichen: Energieeffizienz in der Chemie" für Auszubildende der Chemie-Branche im Kongresshaus Baden-Baden am 5. Dezember 2013.
Jürgen Wegner, Heike Haack, Lutz Klapp, Martin Rost und Ralf Ziegler: Fantasy Composings, Abstraktes, Vögel und Schwarz-weiß Ansichten einer Stadt - diese und weitere sind die Themen der Motivkalender. #3 www.viaprinto.de/motivkalender
Laporan statistik BPH Mac 2011 menunjukkan 87 aduan diterima dengan jumlah aduan 176. 89 aduan selesai. Kebanyakan kes clamping (81 kes) adalah kes berulang dan bukan kesalahuan penghuni. 217 kuartir kosong ditawarkan.
Symmetrieerkennung in Theorie und PraxisMarcus Riemer
FH Wedel Entwicklung trifft FU Berlin Forschung
Symmetrien sind ästhetisch, eindrucksvoll - und praktisch? Viele alltägliche Produkte weisen Symmetrien auf. Lässt sich diese Eigenschaft beispielsweise für die Qualitätssicherung nutzen? Dazu müsste eine Maschine Symmetrien erkennen. Doch wie erklärt man einem Computer, was er sieht?
Ein solches Erkennungsverfahren wird derzeit an der FH Wedel in Kooperation mit der FU Berlin getestet. Die beiden Studierenden der Informatik stellen auf der einen Seite die praktischen Herausforderungen bei der Implementierung eines solchen Verfahrens vor. Auf der anderen Seite soll aber auch die von der Forschungsgruppe der FU Berlin erarbeitete Theorie nicht zu kurz kommen.
Dieses Projekt erfolgt im Rahmen der langjährigen Kooperation zwischen der FH Wedel und dem Fachbereich Mathematik und Informatik der FU Berlin. Die FU Berlin bietet Masterabsolventen hervorragende Bedingungen für eine Promotion. Im Austausch mit den Professoren der FU Berlin haben diese in Wedel bereits mehrfach Vorlesungen und Vorträge gehalten.
Zu den Referenten:
Marcus Riemer und Timm Hoffmann sind beide Studierende des Masterstudiengangs Informatik an der FH Wedel. Darüber hinaus sind beide als wissenschaftliche Mitarbeiter an der FH tätig.
The document provides tips for a successful hybrid event. It recommends thinking like a TV producer by building the hybrid event like a live TV program with an exclusive virtual audience feed. It stresses the importance of knowing the virtual audience - their numbers, interests and expectations - and matching the content for them. Coaching speakers and moderators to engage the virtual viewers is also key to keeping them involved. An interactive virtual moderator can help spin the web and build bonds with the remote participants.
The document lists three Mad Hatters with no additional context or information provided about them. It simply notes "Mad Hatter Number One", "Mad Hatter Number Two", and "Mad Hatter Number Three" without any details about who or what these Mad Hatters are.
Dieser Fachvortrag war Teil der Fortbildung "Mit weniger Einsatz mehr erreichen: Energieeffizienz in der Chemie" für Auszubildende der Chemie-Branche im Kongresshaus Baden-Baden am 5. Dezember 2013
Perspektiven und Trends: + Wo prägt Big Data den digitalen Wandel? + Welche Technologien helfen?
Big Data Lab: + Wie gelingt der Schnellstart in die neue Informationsökonomie?
Praxiserfahrungen: + Welche Erfahrungen machen andere? + Wo steht Ihre Branche?
Das Erwachsenenbildungs-Magazin "dreieck" wird 2-3mal jährlich vom Salzburger Bildungswerk herausgegeben. Es beinhaltet die Darstellung und Auseinandersetzung mit
aktuellen bildungs- und gesellschaftspolitischen
Themen und fungiert Mitteilungs- und Serviceblatt über Veranstaltungen
des Salzburger Bildungswerkes.
Das „dreieck“ richtet sich an MitarbeiterInnen in
der Erwachsenenbildung, MultiplikatorInnen,
PolitikerInnen sowie Medien.
El documento proporciona instrucciones para hacer visibles las reglas y guías en una aplicación de diseño. Indica que para mostrar las reglas, debes ir a la pestaña Vista y seleccionar la opción Regla. Para mostrar la cuadrícula, ve a la opción Vista y selecciona Líneas de la cuadrícula. Finalmente, para mostrar las guías, marca la opción Mostrar guías de dibujo en la pestaña Vista.
This document provides tips for creating an effective presentation by filtering ideas, selecting the most important elements, and arranging them in a logical order. It advises generating titles for each slide that are clear and active rather than vague and passive. The overall message is that selecting only the most relevant content and arranging it logically will engage your audience better than including all ideas without focus.
Este documento presenta los proyectos de automatización de varios estudiantes con sus integrantes, temas, y puntajes obtenidos. Los proyectos incluyen una taladradora automática, un proceso automático de fabricación de galletas, y un envasadora de botellas de cerveza, entre otros. El documento también describe la estructura general de un proyecto y los criterios de evaluación, los cuales incluyen revisión bibliográfica, diagrama de flujo, tabla de asignación de pines, lenguaje ASM, hardware, simul
Este documento lista varios puestos docentes disponibles en escuelas de la región de Tacuarembó, Uruguay. Incluye información sobre el cargo, horas requeridas, ubicación, fecha de inicio y finalización del puesto, y si es un cargo interino o suplente. Los cargos incluyen maestros, directores, personal de apoyo y más, en escuelas rurales, iniciales y especiales.
Jürgen Wegner, Heike Haack, Lutz Klapp, Martin Rost und Ralf Ziegler: Fantasy Composings, Abstraktes, Vögel und Schwarz-weiß Ansichten einer Stadt - diese und weitere sind die Themen der Motivkalender. #3 www.viaprinto.de/motivkalender
Laporan statistik BPH Mac 2011 menunjukkan 87 aduan diterima dengan jumlah aduan 176. 89 aduan selesai. Kebanyakan kes clamping (81 kes) adalah kes berulang dan bukan kesalahuan penghuni. 217 kuartir kosong ditawarkan.
Symmetrieerkennung in Theorie und PraxisMarcus Riemer
FH Wedel Entwicklung trifft FU Berlin Forschung
Symmetrien sind ästhetisch, eindrucksvoll - und praktisch? Viele alltägliche Produkte weisen Symmetrien auf. Lässt sich diese Eigenschaft beispielsweise für die Qualitätssicherung nutzen? Dazu müsste eine Maschine Symmetrien erkennen. Doch wie erklärt man einem Computer, was er sieht?
Ein solches Erkennungsverfahren wird derzeit an der FH Wedel in Kooperation mit der FU Berlin getestet. Die beiden Studierenden der Informatik stellen auf der einen Seite die praktischen Herausforderungen bei der Implementierung eines solchen Verfahrens vor. Auf der anderen Seite soll aber auch die von der Forschungsgruppe der FU Berlin erarbeitete Theorie nicht zu kurz kommen.
Dieses Projekt erfolgt im Rahmen der langjährigen Kooperation zwischen der FH Wedel und dem Fachbereich Mathematik und Informatik der FU Berlin. Die FU Berlin bietet Masterabsolventen hervorragende Bedingungen für eine Promotion. Im Austausch mit den Professoren der FU Berlin haben diese in Wedel bereits mehrfach Vorlesungen und Vorträge gehalten.
Zu den Referenten:
Marcus Riemer und Timm Hoffmann sind beide Studierende des Masterstudiengangs Informatik an der FH Wedel. Darüber hinaus sind beide als wissenschaftliche Mitarbeiter an der FH tätig.
The document provides tips for a successful hybrid event. It recommends thinking like a TV producer by building the hybrid event like a live TV program with an exclusive virtual audience feed. It stresses the importance of knowing the virtual audience - their numbers, interests and expectations - and matching the content for them. Coaching speakers and moderators to engage the virtual viewers is also key to keeping them involved. An interactive virtual moderator can help spin the web and build bonds with the remote participants.
The document lists three Mad Hatters with no additional context or information provided about them. It simply notes "Mad Hatter Number One", "Mad Hatter Number Two", and "Mad Hatter Number Three" without any details about who or what these Mad Hatters are.
Dieser Fachvortrag war Teil der Fortbildung "Mit weniger Einsatz mehr erreichen: Energieeffizienz in der Chemie" für Auszubildende der Chemie-Branche im Kongresshaus Baden-Baden am 5. Dezember 2013
Perspektiven und Trends: + Wo prägt Big Data den digitalen Wandel? + Welche Technologien helfen?
Big Data Lab: + Wie gelingt der Schnellstart in die neue Informationsökonomie?
Praxiserfahrungen: + Welche Erfahrungen machen andere? + Wo steht Ihre Branche?
Das Erwachsenenbildungs-Magazin "dreieck" wird 2-3mal jährlich vom Salzburger Bildungswerk herausgegeben. Es beinhaltet die Darstellung und Auseinandersetzung mit
aktuellen bildungs- und gesellschaftspolitischen
Themen und fungiert Mitteilungs- und Serviceblatt über Veranstaltungen
des Salzburger Bildungswerkes.
Das „dreieck“ richtet sich an MitarbeiterInnen in
der Erwachsenenbildung, MultiplikatorInnen,
PolitikerInnen sowie Medien.
El documento proporciona instrucciones para hacer visibles las reglas y guías en una aplicación de diseño. Indica que para mostrar las reglas, debes ir a la pestaña Vista y seleccionar la opción Regla. Para mostrar la cuadrícula, ve a la opción Vista y selecciona Líneas de la cuadrícula. Finalmente, para mostrar las guías, marca la opción Mostrar guías de dibujo en la pestaña Vista.
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Este documento presenta los proyectos de automatización de varios estudiantes con sus integrantes, temas, y puntajes obtenidos. Los proyectos incluyen una taladradora automática, un proceso automático de fabricación de galletas, y un envasadora de botellas de cerveza, entre otros. El documento también describe la estructura general de un proyecto y los criterios de evaluación, los cuales incluyen revisión bibliográfica, diagrama de flujo, tabla de asignación de pines, lenguaje ASM, hardware, simul
Este documento lista varios puestos docentes disponibles en escuelas de la región de Tacuarembó, Uruguay. Incluye información sobre el cargo, horas requeridas, ubicación, fecha de inicio y finalización del puesto, y si es un cargo interino o suplente. Los cargos incluyen maestros, directores, personal de apoyo y más, en escuelas rurales, iniciales y especiales.
Este documento lista varias posiciones de maestros y directores en escuelas de la región de Tacuarembó, Uruguay. Incluye detalles como el número de identificación del maestro, la escuela, el puesto, las horas, la ubicación, las fechas de inicio y fin del cargo y si es un cargo interino o suplente. Las posiciones cubren áreas como educación física, direcciones de escuela, maestros únicos rurales, práctica docente, inicial, especial y otros.
Este documento lista varias posiciones de maestros y directores en escuelas de la región de Tacuarembó, Uruguay. Incluye el número de orden, escuela, puesto, horas, ubicación, fecha de inicio y finalización y carácter de cada posición. Las posiciones cubren educación primaria, jardines de infantes, educación especial y otras áreas en escuelas rurales e iniciales.
Este documento proporciona especificaciones técnicas para placas de matrícula de vehículos y sus accesorios. Incluye dimensiones, códigos de referencia y descripciones de placas de matrícula de diferentes tamaños, así como tornillos, bridas y otras piezas de repuesto relacionadas. También indica que otros componentes están disponibles bajo demanda.
El documento presenta un análisis de datos sobre el promedio de puntualidad de estudiantes de diferentes carreras en varios meses. Incluye tablas con las notas promedio por carrera y mes, y gráficos mostrando el promedio general por mes y por carrera en setiembre. También presenta una tabla con datos de estatura de personas ordenada por edad, peso y estatura. Finalmente muestra una tabla con números y precios en formato de celda.
Este documento presenta el horario semanal de una escuela técnica, I.E.S. Miguel de Cervantes. El horario detalla las asignaturas y profesores para cada día de la semana y franja horaria. Se enumeran 8 profesores y sus asignaturas correspondientes.
Este documento presenta dos tablas que enumeran herramientas de corte torneadas y herramientas de corte para torneado superficial. La primera tabla proporciona detalles sobre cuatro herramientas MTJ para tornear con ángulos de corte de 93° y la segunda tabla proporciona detalles sobre ocho herramientas SCL para torneado superficial con un ángulo de corte de 95°. Cada tabla incluye la referencia, código, tipo de herramienta, detalles geométricos y accesorios disponibles.
Este documento lista los cargos docentes de diferentes tipos (directores, maestros, profesores) que están sujetos a concurso en escuelas y centros educativos rurales y urbanos de varias localidades de Uruguay. Se enumeran los cargos por orden numérico y nombre de la escuela u centro educativo donde se desempeñarán.
El documento habla sobre la importancia de analizar documentos que contienen derechos humanos universales como la igualdad. Insta a los lectores a formar equipos para comparar y discutir los derechos incorporados en diferentes documentos legales a nivel mundial y nacional, así como considerar cómo se respetan esos derechos en su comunidad. También menciona que aunque la conciencia de los derechos humanos ha avanzado, todavía existen violaciones a los derechos de algunos pueblos.
El documento habla sobre la importancia de analizar documentos que contienen derechos humanos universales como la igualdad. Insta a los lectores a formar equipos para comparar y discutir los derechos incorporados en diferentes documentos legales y cómo se respetan esos derechos en su comunidad. También menciona que aunque la conciencia de los derechos humanos ha avanzado, todavía existen violaciones a los derechos de algunos pueblos.
El documento habla sobre la importancia de analizar documentos que contienen derechos humanos universales como la igualdad. Insta a los lectores a formar equipos para comparar y discutir los derechos incorporados en diferentes documentos legales a nivel mundial y nacional, así como considerar cómo se respetan esos derechos en su comunidad. También menciona que aunque la conciencia de los derechos humanos ha avanzado, todavía existen violaciones a los derechos de algunos pueblos.
Este documento ofrece instrucciones para realizar un proyecto de una exposición. Primero, los estudiantes deben investigar un tema de su interés y del grupo. Luego, deben definir el objetivo del proyecto y planificar un cronograma. Finalmente, deben seleccionar el tema, hacer una lista de preguntas de investigación, seleccionar textos informativos, revisar la información entre compañeros y preparar la exposición final.
Este documento proporciona instrucciones para dar una buena exposición oral o escrita. Explica que una exposición debe tener una introducción, desarrollo y conclusión. Además, recomienda elegir un tema interesante, investigarlo a profundidad, organizar la información de manera lógica y usar materiales visuales para respaldar las ideas principales. La preparación y concentración son claves para una presentación exitosa.
Este documento presenta una introducción a la narrativa latinoamericana de los siglos XIX y XX, destacando que a través de las narraciones se puede conocer las tradiciones y costumbres de otros pueblos. Luego menciona algunos importantes artistas de países latinoamericanos como México, Nicaragua, Chile y Colombia. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cuentos latinoamericanos para leer y una breve definición de comentario literario.
Octavio Paz nació en la Ciudad de México en 1914. Publicó su primer poema a los 17 años y a los 19 años publicó su primera colección de poemas. Trabajó en Francia hasta 1962 donde escribió su ensayo más famoso "El laberinto de la soledad". Renunció como embajador de México en la India en 1968 en protesta por la masacre de Tlatelolco. Fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura en 1990 y es considerado uno de los más grandes escritores del siglo XX.
Octavio Paz fue un destacado escritor, poeta, ensayista y diplomático mexicano nacido en 1914. Fue miembro del Colegio Nacional de México y ganó el Premio Nobel de Literatura en 1990. Publicó su primer poema a los 17 años y se convirtió en uno de los poetas más jóvenes y prometedores de la Ciudad de México en los años 30. Tuvo una prolífica carrera literaria que abarcó poesía, ensayos y trabajos de traducción.
Este documento proporciona una lista de centros de trabajo y beneficiarios de programas de capacitación en el estado de México. Incluye información sobre la clave, subsede, nombre del centro de trabajo, nombre y número de beneficiarios asignados a cada centro de capacitación en diferentes municipios del estado.
5. NEZAHUALCOY JULIAN 620517-
OTL 15DST0009B 0 CARRILLO 20 15DST0009B 15DST0009B
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM.
039 JESUS
NEZAHUALCOY REYES 617777-
OTL 15DST0049C 0 HEROLES 54 15DST0049C 15DST0049C
ESCUELA
SECUNDARIA
NEZAHUALCOY TECNICA NUM. 618051-
OTL 15DST0085H 0 079 ITZCOATL 16 15DST0085H 15DST0085H
ESCUELA
SECUNDARIA
NEZAHUALCOY TECNICA NUM. 620622-
OTL 15DST0113N 0 105 CALPULLI 12 15DST0113N 15DST0113N
NICOLAS NICOLAS 620693-
ROMERO 15DST0092R 0 ROMERO 11 15DST0092R 15DST0092R
ESCUELA
SECUNDARIA
NICOLAS TECNICA NUM. 617958-
ROMERO 15DST0159I 0 149 3 15DST0159I 15DST0159I
ESCUELA
SECUNDARIA
NICOLAS TECNICA NUM. 617931-
ROMERO 15DST0173B 0 163 2 15DST0173B 15DST0173B
ESCUELA
SECUNDARIA
NICOLAS TECNICA NUM. 617932-
ROMERO 15DST0174A 0 164 3 15DST0174A 15DST0174A
ACOLMIZTLI
NICOLAS NEZAHUALCOY 617933-
ROMERO 15DST0175Z 0 OTL 4 15DST0175Z 15DST0175Z
ESCUELA
SECUNDARIA
NICOLAS TECNICA NUM. 617934-
ROMERO 15DST0176Z 0 166 19 15DST0176Z 15DST0176Z
NICOLAS SECUNDARIA 620853-
ROMERO 15DST0231B 0 TECNICA 4 15DST0231B 15DST0231B
SECUNDARIA 620681-
OTUMBA 15DST0222U 0 TECNICA 5 15DST0222U 15DST0222U
GRAL. FELIPE
ANGELES 618086-
TECAMAC 15DST0157K 0 RAMIREZ 5 15DST0157K 15DST0157K
ESCUELA
SECUNDARIA 620510-
TECAMAC 15DST0208A 0 TECNICA 33 15DST0208A 15DST0208A
SECUNDARIA 620665-
TECAMAC 15DST0223T 0 TECNICA 11 15DST0223T 15DST0223T
ESCUELA
SECUNDARIA 620860-
TECAMAC 15DST0232A 0 TECNICA 7 15DST0232A 15DST0232A
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM.
134 IGNACIO 617818-
TEMASCALAPA 15DST0143H 0 MANUEL ALTA 13 15DST0143H 15DST0143H
BENITO 620695-
TEOLOYUCAN 15DST0093Q 0 JUAREZ 4 15DST0093Q 15DST0093Q
6. ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM.
061 MOISES 618014-
TEPOTZOTLAN 15DST0069Q 0 SAENZ GARZA 1 15DST0069Q 15DST0069Q
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM.
044 617779-
TEXCOCO 15DST0052Q 0 ACAMAPICHTLI 4 15DST0052Q 15DST0052Q
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM.
116
NEZAHUALPILL 620466-
TEXCOCO 15DST0125S 0I 37 15DST0125S 15DST0125S
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM. 617819-
TEXCOCO 15DST0144G 0 135 TLACAELEL 3 15DST0144G 15DST0144G
ESCUELA
SECUNDARIA
TLALNEPANTL TECNICA NUM. 618077-
A 15DST0003H 0 003 7 15DST0003H 15DST0003H
ESCUELA
SECUNDARIA
TLALNEPANTL TECNICA NUM. 618078-
A 15DST0004G 0 004 12 15DST0004G 15DST0004G
ESCUELA
SECUNDARIA
TLALNEPANTL TECNICA NUM. 620512-
A 15DST0006E 0 006 29 15DST0006E 15DST0006E
ESCUELA
SECUNDARIA
TLALNEPANTL TECNICA NUM. 617773-
A 15DST0037Y 0 037 4 15DST0037Y 15DST0037Y
JOSE MARIA
TLALNEPANTL VELASCO 620608-
A 15DST0107C 0 OBREGON 16 15DST0107C 15DST0107C
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM.
TLALNEPANTL 114 MANUEL 620673-
A 15DST0123U 0 GUTIERREZ N 3 15DST0123U 15DST0123U
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM.
043 EMILIANO
ZAPATA 614332-
TULTEPEC 15DST0051R 0 SALAZAR 15 15DST0051R 15DST0051R
ESCUELA
SECUNDARIA 620842-
TULTEPEC 15DST0227P 0 TECNICA 6 15DST0227P 15DST0227P
SOR JUANA
INES DE LA 617834-
TULTITLAN 15DST0025T 0 CRUZ 32 15DST0025T 15DST0025T
7. SOR JUANA
INES DE LA 617783-
TULTITLAN 15DST0056M 0 CRUZ 13 15DST0056M 15DST0056M
LIC. AGUSTIN 618039-
TULTITLAN 15DST0074B 0 YAÑEZ 19 15DST0074B 15DST0074B
ITZCOATL
(EMPERADOR 620738-
TULTITLAN 15DST0146E 0 MEXICA) 10 15DST0146E 15DST0146E
MAXIMINO 620740-
TULTITLAN 15DST0147D 0 MARTINEZ 4 15DST0147D 15DST0147D
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA NUM. 617935-
TULTITLAN 15DST0177Y 0 167 6 15DST0177Y 15DST0177Y
CARMEN 620497-
TULTITLAN 15DST0202G 0 SERDAN 6 15DST0202G 15DST0202G
SECUNDARIA 620669-
TULTITLAN 15DST0224S 0 TECNICA 11 15DST0224S 15DST0224S
VALLE DE
CHALCO REVOLUCION 620629-
SOLIDARIDAD 15DST0116K 0 MEXICANA 10 15DST0116K 15DST0116K
VALLE DE
CHALCO 620632-
SOLIDARIDAD 15DST0117J 0 ANAHUACALLI 9 15DST0117J 15DST0117J
VALLE DE LAURA
CHALCO MENDEZ DE 620633-
SOLIDARIDAD 15DST0118I 0 CUENCA 16 15DST0118I 15DST0118I
ESCUELA
SECUNDARIA
VALLE DE TECNICA NUM.
CHALCO 119 JUAN 620473-
SOLIDARIDAD 15DST0128P 0 RULFO 18 15DST0128P 15DST0128P
AQUILES
VILLA DEL SERDAN 617858-
CARBON 15DST0029P 0 ALATRISTE 8 15DST0029P 15DST0029P
8. CV_DES_INSTITUCION
CV_INSTITUCION Des_ClaSuR
Básica SEIEM 14 Valle de México
Básica SEIEM 14 Valle de México
Básica SEIEM 14 Valle de México
Básica SEIEM 14 Valle de México
Básica SEIEM 14 Valle de México
Básica SEIEM 14 Valle de México
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9. Básica SEIEM 14 Valle de México
Básica SEIEM 14 Valle de México
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Básica SEIEM 14 Valle de México
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10. Básica SEIEM 14 Valle de México
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11. Básica SEIEM 14 Valle de México
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12. Básica SEIEM 14 Valle de México
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13. Básica SEIEM 14 Valle de México
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