DOMINGO
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LUNES
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MARTES
10
MIERCOL
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JUEVES
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VIERNES
13

Honores a la bandera 20 minutos. Protocolo, entonar toque de Bandera, Himno Nacional e Himno Coahuilense.
Efemérides y Valores. (Optimizar el tiempo de las formaciones diarias) Aplicar Reglamento.
17° semana de planeación de 6° grado. Grupos de 1° a 5º semana de planeación 16°.
Activación física diariamente. 7.5 minutos antes de iniciar clases.
Desafío de Matemáticas y de español 10 minutos de martes a viernes, previo a la clase, que corresponda.

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Recoger instrumentos para concurso de matemáticas en supervisión (directores)

•

Concurso de Matemáticas a nivel escuela

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Reunión de aplicadores de OCI en Inspección a las 12:00 p.m.

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OTROS ESPACIOS PARA LEER

SABADO
14

PROG. TODOS SOMOS LECTORES

- Regístrense en la biblioteca pública o en una sala de lectura de su localidad para continuar leyendo durante
vacaciones.
- Hagan un inventario de los libros de su biblioteca familiar para saber cuántos tienen, los temas que abordan y cuáles
van a integrar a su biblioteca durante vacaciones.
- Hagan un recuento de la información registrada en la Cartilla de lectura: leyendo juntos y comenten sus experiencias
de lectura.

Semana 19

  • 1.
    DOMINGO 8 LUNES 9 MARTES 10 MIERCOL ES 11 JUEVES 12 VIERNES 13 Honores a labandera 20 minutos. Protocolo, entonar toque de Bandera, Himno Nacional e Himno Coahuilense. Efemérides y Valores. (Optimizar el tiempo de las formaciones diarias) Aplicar Reglamento. 17° semana de planeación de 6° grado. Grupos de 1° a 5º semana de planeación 16°. Activación física diariamente. 7.5 minutos antes de iniciar clases. Desafío de Matemáticas y de español 10 minutos de martes a viernes, previo a la clase, que corresponda. • Recoger instrumentos para concurso de matemáticas en supervisión (directores) • Concurso de Matemáticas a nivel escuela • Reunión de aplicadores de OCI en Inspección a las 12:00 p.m. • • OTROS ESPACIOS PARA LEER SABADO 14 PROG. TODOS SOMOS LECTORES - Regístrense en la biblioteca pública o en una sala de lectura de su localidad para continuar leyendo durante vacaciones. - Hagan un inventario de los libros de su biblioteca familiar para saber cuántos tienen, los temas que abordan y cuáles van a integrar a su biblioteca durante vacaciones. - Hagan un recuento de la información registrada en la Cartilla de lectura: leyendo juntos y comenten sus experiencias de lectura.