El documento instruye a un alumno de 3 años a seguir una seriación de colores y colorear con el color correspondiente. El alumno asiste a la Institución Educativa Privada y la tarea es parte de su aprendizaje en el nivel inicial.
La tarea consistió en ordenar y colorear una seriación de colores. Fue asignada a un estudiante de 3 años de la clase 3 del nivel inicial de una institución educativa privada el 10 de agosto de 2016.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años de edad la tarea de colorear una camisa de color celeste como actividad escolar. La tarea incluía el nombre del estudiante, el nivel educativo, el aula, y la fecha de entrega.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores azul y blanco para descubrir el color celeste y luego usarlo para colorear un delfín.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de recorte y pegado para estudiantes de 3 años. Los estudiantes deben delinear, colorear, recortar y ordenar una imagen, y luego pegar las piezas ordenadas. La actividad está relacionada con el tema de análisis y síntesis y es para el 16 de agosto de 2017 en el aula de 3 años.
Una maestra le dio instrucciones a un alumno de 3 años para colorear cuadrados de diferentes tamaños con crayola azul y pegarlos en orden de tamaño. La actividad tenía el objetivo de practicar la seriación.
El documento presenta una tarea para un alumno de 3 años. La tarea involucra identificar hongos cercanos y lejanos a un gusano mediante la delineación, coloración y marcación con una X.
La maestra le pidió al alumno que coloree la tortuga grande y encierre la tortuga pequeña como parte de una actividad sobre los conceptos de grande y pequeño para niños de 3 años en el nivel inicial.
Una maestra enseñó a sus alumnos de 3 años sobre el color marrón. Usando la técnica de dáctilo-pintura, dejó pequeñas huellas marrones en un oso de peluche para mostrar el color. El documento proporciona detalles sobre una lección en una escuela privada para niños de 3 años sobre el color marrón.
La tarea consistió en ordenar y colorear una seriación de colores. Fue asignada a un estudiante de 3 años de la clase 3 del nivel inicial de una institución educativa privada el 10 de agosto de 2016.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años de edad la tarea de colorear una camisa de color celeste como actividad escolar. La tarea incluía el nombre del estudiante, el nivel educativo, el aula, y la fecha de entrega.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores azul y blanco para descubrir el color celeste y luego usarlo para colorear un delfín.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de recorte y pegado para estudiantes de 3 años. Los estudiantes deben delinear, colorear, recortar y ordenar una imagen, y luego pegar las piezas ordenadas. La actividad está relacionada con el tema de análisis y síntesis y es para el 16 de agosto de 2017 en el aula de 3 años.
Una maestra le dio instrucciones a un alumno de 3 años para colorear cuadrados de diferentes tamaños con crayola azul y pegarlos en orden de tamaño. La actividad tenía el objetivo de practicar la seriación.
El documento presenta una tarea para un alumno de 3 años. La tarea involucra identificar hongos cercanos y lejanos a un gusano mediante la delineación, coloración y marcación con una X.
La maestra le pidió al alumno que coloree la tortuga grande y encierre la tortuga pequeña como parte de una actividad sobre los conceptos de grande y pequeño para niños de 3 años en el nivel inicial.
Una maestra enseñó a sus alumnos de 3 años sobre el color marrón. Usando la técnica de dáctilo-pintura, dejó pequeñas huellas marrones en un oso de peluche para mostrar el color. El documento proporciona detalles sobre una lección en una escuela privada para niños de 3 años sobre el color marrón.
El documento proporciona instrucciones para un alumno de 3 años para delinear y colorear siguiendo una seriación de colores. El maestro supervisa el ejercicio de seriación de colores que forma parte de las actividades del aula para niños de 3 años en la fecha del 31 de mayo de 2016.
La maestra le dio al alumno la tarea de colorear un rectángulo verde usando papel rasgado de revistas y pegarlo dentro del rectángulo, como parte de una actividad en el nivel inicial para niños de 3 años.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree una ardilla de color marrón como tarea. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años en la fecha del 28 de agosto de 2017 en el aula 3 de una institución educativa privada.
Un documento para un alumno de 3 años asigna la tarea de delinear y colorear figuras geométricas con los colores correctos. La maestra alienta al estudiante a ser un triunfador desde el inicio.
Las manzanas arriba del árbol deben ser coloreadas y las de abajo deben ser encerradas. La tarea es identificar qué manzanas están arriba y cuáles abajo en un dibujo de un árbol.
Los alumnos de 3 años de la Institución Educativa Privada deben delinear y colorear un cerdito rosado y pegar papel abolillado alrededor como tarea para el 21 de agosto de 2017.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los estudiantes deben dibujar una línea con crayola y pegar un pedazo de papel amarillo dentro de un triángulo para aprender sobre la forma geométrica.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de nivel inicial sobre el tema del rectángulo. Se pide a los alumnos que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del contorno.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un triángulo y pegar pedazos de papel amarillo dentro de él. La tarea parece ser para practicar el recorte y pegado de forma.
La maestra les pidió a los alumnos de 3 años que pintaran con témpera objetos en sus colores correspondientes, identificando el rojo y el azul. El trabajo formaba parte de una lección sobre los colores rojo y azul en el nivel inicial del 17 de mayo de 2017.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar papel amarillo rasgado en un pato como una actividad escolar. La actividad forma parte de una lección sobre el color amarillo y el documento provee instrucciones simples para completar la tarea asignada.
La actividad pide al alumno identificar y unir con una línea los objetos que se asocian, como por ejemplo la institución educativa privada con el nivel inicial.
El documento instruye a un estudiante de 3 años a colorear los aviones que están arriba y encerrar los que están abajo como una actividad para practicar los conceptos de arriba y abajo. La actividad forma parte de las lecciones en el nivel inicial de una escuela privada.
La maestra le pide al alumno que delinee y coloree con crayola azul el pantalón como parte de una actividad sobre el color azul para niños de 3 años en el nivel inicial de la escuela privada.
Una maestra le dio una tarea de asociaciones lógicas a un estudiante de 3 años. La tarea incluía identificar y unir con una línea los objetos que se asocian, como por ejemplo un lápiz y un cuaderno.
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que coloree un cuadrado con crayola azul y luego pegue tiras de papel periódico alrededor del contorno como una tarea.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre identificar objetos que no pertenecen a un grupo. La actividad pide marcar con una x el objeto que no pertenece en cada fila de objetos presentados.
La maestra le pidió al estudiante colorear con crayola verde un dinosaurio como tarea. La tarea fue asignada el 5 de junio de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pide al alumno que coloree con crayola roja los dibujos correspondientes al color rojo. La actividad forma parte de una lección sobre el color rojo dirigida a alumnos de 3 años en la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio sobre círculos para niños de 3 años. Se les pide que repasen una pelota con un lápiz y luego la coloreen de rojo con una crayola. El ejercicio forma parte de una lección sobre círculos en una escuela privada para niños de inicial.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
El documento proporciona instrucciones para un alumno de 3 años para delinear y colorear siguiendo una seriación de colores. El maestro supervisa el ejercicio de seriación de colores que forma parte de las actividades del aula para niños de 3 años en la fecha del 31 de mayo de 2016.
La maestra le dio al alumno la tarea de colorear un rectángulo verde usando papel rasgado de revistas y pegarlo dentro del rectángulo, como parte de una actividad en el nivel inicial para niños de 3 años.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree una ardilla de color marrón como tarea. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años en la fecha del 28 de agosto de 2017 en el aula 3 de una institución educativa privada.
Un documento para un alumno de 3 años asigna la tarea de delinear y colorear figuras geométricas con los colores correctos. La maestra alienta al estudiante a ser un triunfador desde el inicio.
Las manzanas arriba del árbol deben ser coloreadas y las de abajo deben ser encerradas. La tarea es identificar qué manzanas están arriba y cuáles abajo en un dibujo de un árbol.
Los alumnos de 3 años de la Institución Educativa Privada deben delinear y colorear un cerdito rosado y pegar papel abolillado alrededor como tarea para el 21 de agosto de 2017.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los estudiantes deben dibujar una línea con crayola y pegar un pedazo de papel amarillo dentro de un triángulo para aprender sobre la forma geométrica.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de nivel inicial sobre el tema del rectángulo. Se pide a los alumnos que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del contorno.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un triángulo y pegar pedazos de papel amarillo dentro de él. La tarea parece ser para practicar el recorte y pegado de forma.
La maestra les pidió a los alumnos de 3 años que pintaran con témpera objetos en sus colores correspondientes, identificando el rojo y el azul. El trabajo formaba parte de una lección sobre los colores rojo y azul en el nivel inicial del 17 de mayo de 2017.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar papel amarillo rasgado en un pato como una actividad escolar. La actividad forma parte de una lección sobre el color amarillo y el documento provee instrucciones simples para completar la tarea asignada.
La actividad pide al alumno identificar y unir con una línea los objetos que se asocian, como por ejemplo la institución educativa privada con el nivel inicial.
El documento instruye a un estudiante de 3 años a colorear los aviones que están arriba y encerrar los que están abajo como una actividad para practicar los conceptos de arriba y abajo. La actividad forma parte de las lecciones en el nivel inicial de una escuela privada.
La maestra le pide al alumno que delinee y coloree con crayola azul el pantalón como parte de una actividad sobre el color azul para niños de 3 años en el nivel inicial de la escuela privada.
Una maestra le dio una tarea de asociaciones lógicas a un estudiante de 3 años. La tarea incluía identificar y unir con una línea los objetos que se asocian, como por ejemplo un lápiz y un cuaderno.
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que coloree un cuadrado con crayola azul y luego pegue tiras de papel periódico alrededor del contorno como una tarea.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre identificar objetos que no pertenecen a un grupo. La actividad pide marcar con una x el objeto que no pertenece en cada fila de objetos presentados.
La maestra le pidió al estudiante colorear con crayola verde un dinosaurio como tarea. La tarea fue asignada el 5 de junio de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pide al alumno que coloree con crayola roja los dibujos correspondientes al color rojo. La actividad forma parte de una lección sobre el color rojo dirigida a alumnos de 3 años en la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio sobre círculos para niños de 3 años. Se les pide que repasen una pelota con un lápiz y luego la coloreen de rojo con una crayola. El ejercicio forma parte de una lección sobre círculos en una escuela privada para niños de inicial.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
La actividad pedía a los alumnos de 5 años estampar con témpera azul la huella de su mano izquierda para identificar su lateralidad izquierda como parte de una lección sobre lateralidad.
La tarea consiste en delinear y pintar de azul el lado izquierdo de figuras de niños para practicar la lateralidad izquierda. Se le asignó a un estudiante de 5 años de la Institución Educativa Privada como actividad para el aula correspondiente a su nivel inicial el 30 de abril de 2018.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años era colorear y dibujar una imagen relacionada con el Domingo de Ramos, que conmemora la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén. Se les pidió completar la actividad para el 10 de abril de 2017.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear una imagen relacionada al Domingo de Ramos, y luego pegar papel abolillado en las ramas de olivo representadas en la imagen.
El documento habla sobre el Domingo de Ramos y describe cómo Jesús entró en Jerusalén montado en un burro prestado mientras la gente lo recibía con palmas y mantos en el suelo. También menciona que aunque Jesús era el hijo del Dueño del mundo, no tenía ni siquiera un asno para su entrada en la ciudad, y que el Domingo de Ramos anuncia que Jesús viene como nuestro Salvador y debemos recibirlo con alegría en nuestros corazones.
El cuento trata sobre una carrera entre una liebre y una tortuga. La liebre era rápida pero se distrajo y se durmió, mientras que la tortuga avanzó lento pero constante. A pesar de ir más despacio, la tortuga terminó ganando la carrera.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
Los estudiantes deben colorear un círculo de color rojo como tarea. La maestra les pide repasar primero el contorno con lápiz y luego colorear el círculo con crayola roja.
La maestra instruye al alumno a trazar el contorno de un círculo con un lápiz y luego pegar papel lustre rojo dentro del contorno para completar un proyecto escolar sobre el tema de "El Círculo". La actividad forma parte de las clases en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento trata sobre un tema de clase sobre círculos rojos. Instruye a los estudiantes a recortar un círculo rojo de papel y pegarlo en una hoja para completar un ejercicio o proyecto escolar.
La tarea instruye al estudiante a colorear solo los dibujos de color rojo con la palabra "discriminación" en el título. Se pide al estudiante identificar y colorear el dibujo de "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye a un estudiante de 4 años a pintar con témpera los dibujos de color rojo que representan a Nuestra Señora de Guadalupe como parte de una lección sobre el color rojo el 22 de abril de 2018.
El documento habla sobre el color rojo. Menciona el color rojo tres veces y da instrucciones de colocar plastilina sobre un polo y pegar lana roja en una rosa.
La maestra le asignó al alumno una tarea para colorear objetos de color rojo. La tarea fue asignada el 21 de marzo de 2018 para un alumno de 4 años en el aula 4 de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar para niños de 4 años sobre objetos de color rojo. Se les pide a los estudiantes que pinten con témpera de color rojo un polo y peguen lana roja a una rosa como parte de un proyecto sobre objetos de ese color. La actividad forma parte de las clases en el nivel inicial de una escuela privada el 21 de marzo de 2018.
La tarea pide al alumno colorear una fresa de color rojo para practicar el color rojo. La maestra da ánimo al alumno diciendo que son triunfadores desde el principio. La tarea forma parte del aprendizaje en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Miss: Kihara Cavero Morales ¡Triunfadores desde el principio!
Siguiendo la seriación, delinea y colorea con el color correspondiente.
ALUMNO: __________________________ NIVEL: INICIAL AULA: 3 Años FECHA: 10/08/16
Tema: SERIACIÓN DE COLORES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA