Este documento presenta un plan de estudios sobre Derecho Mercantil dividido en 4 unidades. La primera unidad introduce el Derecho Mercantil, la segunda cubre el Código de Comercio, la tercera trata sobre los Títulos Ejecutivos y la cuarta incluye ejemplos prácticos. El plan utilizará métodos inductivo-deductivo, analítico-sintético y analógico. Las clases serán magistrales y habrá trabajo individual y grupal, foros y debates.

1. TAREA N°2
Completarlasiguienteinformaciónsiguiendoel instructivo:
IV . METODOS ESTRATEGIAS
1.- Inductivo-deductivo.
2.-AnalíticoSintético.
3.-Analógico
4.-ProblemáticoABP
ESTRATEGIAS
Individual ygrupal
Clase magistral
V. PROGRAMACION TEMATICA
UNIDAD 1
INTRODUCCION AL DERECHO MERCANTIL
-EsclarecerlosprimerosvestigiosdelDerechoMercantil.
- Definiryconceptualizaral DerechoMercantil.
- Relacionaral DerechoMercantil conotras ramas del derecho.
UNIDAD 2
CÓDIGO DE COMERCIO
- Conceptualizarel términoComerciante.
- Definir Actode Comercio.
- Clasificar losActosde Comercio.
UNIDAD 3
TÍTULOS EJECUTIVOS
- Conocerlosprincipaleslos títulosejecutivos.
- Establecerlosrequisitoslegalesparalaperfectavalidezde laLetrade cambio.
- Establecerlosrequisitoslegalesparalaperfectavalidezdel Pagaré.
UNIDAD 4
EJEMPLOS
- Conocery elaborarde formaindividual ejemplosprácticosde Títulosejecutivos.

2. SEMANA
CONTENIDOS ESTRATEGIA RECURSOS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
18-22 de
mayo
2015
INTRODUCCION AL
DERECHO MERCANTIL
Flexible y adaptable
a la capacidad
cognoscitiva de los
alumnos
Creativo Clase
magistral
Foro,
Debate,
discusión
Participación y
Retroalimentación
25-29 de
mayo
2015
CÓDIGO DE
COMERCIO
Flexible y adaptable
a la capacidad
cognoscitiva de los
alumnos
Creativo Clase
magistral
Foro, Participación y
Retroalimentación
1-5 de
junio
2015
TÍTULOS EJECUTIVOS Flexible y adaptable
a la capacidad
cognoscitiva de los
alumnos
Creativo Clase
magistral
Debate, Participación y
Retroalimentación
8-12 de
junio
2015
EJEMPLOS Flexible y adaptable
a la capacidad
cognoscitiva de los
alumnos
Creativo Clase
magistral
discusión Participación y
Retroalimentación