El documento habla sobre herramientas geométricas para dibujar figuras. Menciona las herramientas rectángulas, cuadrados, elipses y círculos que se pueden crear usando las teclas F7 y Ctrl+F87. También menciona una "elipse de tres preguntas".
Este documento contiene información sobre tres personas asociadas con una escuela y un número, así como dos términos relacionados con objetos en programación: intersectar y recortar.
El documento habla sobre herramientas geométricas básicas como rectángulos y elipses. Menciona el nombre de dos estudiantes y la escuela a la que asisten.
El documento habla sobre un colegio llamado Nicolás Esgerra. Menciona la dirección del colegio y el nombre de un estudiante llamado Daniel Felipe Cruz. También menciona una herramienta llamada estrella que muestra una barra cuando se usa.
El documento presenta información sobre Estefanía Grijalva, una estudiante de la Universidad de Otavalo que está realizando un trabajo sobre tecnologías de la información y la comunicación.
El documento proporciona información sobre un estudiante llamado Diego Alejandro Espinosa Lagos que asiste al Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene su número de identificación 801 y la unidad 8 trata sobre formar objetos mediante soldadura, recorte e intersección.
Este documento presenta la solución de un crucigrama realizado en el taller de la escuela Nicolás Esguerra. Contiene la información del estudiante Jeisson Arlet Isaza Martínez, su docente John Alexander Caraballo y el nombre del colegio y programa educativo donde se desarrolló la actividad.
El documento menciona el colegio Nicolás Esguerra y los nombres de Christian Felipe Vargas y José Santiago Velásquez en relación con la unidad 8 sobre dar forma a objetos.
El documento habla sobre dibujo a mano alzada en la unidad 10 del colegio Nicolás Esguerra. Menciona dibujar libremente usando medios como el pincel y la pluma caligráfica aplicando presión de manera artística.
Este documento contiene información sobre tres personas asociadas con una escuela y un número, así como dos términos relacionados con objetos en programación: intersectar y recortar.
El documento habla sobre herramientas geométricas básicas como rectángulos y elipses. Menciona el nombre de dos estudiantes y la escuela a la que asisten.
El documento habla sobre un colegio llamado Nicolás Esgerra. Menciona la dirección del colegio y el nombre de un estudiante llamado Daniel Felipe Cruz. También menciona una herramienta llamada estrella que muestra una barra cuando se usa.
El documento presenta información sobre Estefanía Grijalva, una estudiante de la Universidad de Otavalo que está realizando un trabajo sobre tecnologías de la información y la comunicación.
El documento proporciona información sobre un estudiante llamado Diego Alejandro Espinosa Lagos que asiste al Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene su número de identificación 801 y la unidad 8 trata sobre formar objetos mediante soldadura, recorte e intersección.
Este documento presenta la solución de un crucigrama realizado en el taller de la escuela Nicolás Esguerra. Contiene la información del estudiante Jeisson Arlet Isaza Martínez, su docente John Alexander Caraballo y el nombre del colegio y programa educativo donde se desarrolló la actividad.
El documento menciona el colegio Nicolás Esguerra y los nombres de Christian Felipe Vargas y José Santiago Velásquez en relación con la unidad 8 sobre dar forma a objetos.
El documento habla sobre dibujo a mano alzada en la unidad 10 del colegio Nicolás Esguerra. Menciona dibujar libremente usando medios como el pincel y la pluma caligráfica aplicando presión de manera artística.
La robótica educativa es un medio de aprendizaje en el que las personas diseñan y construyen creaciones como objetos que simulan la vida mediante el pensamiento y luego la construcción física usando diferentes materiales y control computacional, conocidos como prototipos o simulaciones. Originalmente, los autómatas se construían con materiales comunes como madera o cobre.
Este documento proporciona instrucciones para crear el primer programa para el robot NXT. Explica cómo conectar el ordenador al NXT, arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo, y descargar y ejecutar el programa para reproducir el archivo de sonido. También presenta brevemente las diferentes secciones de la interfaz de usuario del software de programación del NXT.
El documento habla sobre el colegio Nicolás Esguerra y los estudiantes Christian Felipe Vargas Rojas y José Santiago Velasquez en la unidad 10 de dibujo a mano alzada. Se mencionan los temas de dibujo inteligente y dibujar libremente.
El documento lista el nombre de tres estudiantes de la escuela Nicolás Eguerra y el título de la unidad 9 trata sobre cómo rotar y transformar objetos 2.
El documento describe diferentes funciones para trabajar con objetos en un programa de diseño, incluyendo mover objetos, copiar y pegar objetos en la misma o en otra hoja manteniendo la misma posición, y modificar la forma de los objetos usando la herramienta de forma.
La herramienta espiral, la herramienta estrella y la herramienta papel gráfico son mencionadas junto con el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y los nombres José Santiago Velásquez y Christian Felipe Vargas Rojas, posiblemente en el contexto de construir futuros a través de herramientas igualitarias.
El documento describe cuatro interacciones o bucles que ocurren al presionar diferentes objetos. Al presionar el Objeto 1, cambiará de disfraz, esperará 1 segundo, dirá "hola" y rebotará si toca un borde. Al presionar el Objeto 2, hará lo mismo pero dirá "¿qué quieres?". Al presionar la pelota, se moverá 10 pasos con una velocidad realista al fijar el tiempo de espera en 0 segundos y reducir su tamaño al 40%. Al presionar el fondo, cambiará
El documento describe las características y funcionalidades básicas de Scratch, incluyendo cómo crear proyectos y objetos, los elementos de la interfaz como la paleta de bloques y área de programación, y los tipos de bloques y cómo crear listas y cadenas. También explica cómo crear disfraces y usar sonidos en Scratch.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo trabajar con diapositivas en PowerPoint. Explica cómo insertar nuevas diapositivas, seleccionar, copiar, duplicar, mover y eliminar diapositivas existentes. También describe los pasos para realizar estas acciones utilizando los botones, menús y atajos de teclado disponibles en PowerPoint.
El documento describe diferentes vistas para visualizar presentaciones, incluyendo la vista normal, el clasificador de dispositivas, el zoom y la vista con presentación de dispositivas. También menciona brevemente otras vistas como la vista de lectura.
El documento describe las diferentes partes de la interfaz de usuario de PowerPoint. En el centro se muestran y crean las diapositivas que forman la presentación. El área de esquema muestra los títulos y miniaturas de las diapositivas. Al seleccionar una diapositiva en el esquema, aparece en el área de trabajo central para su edición. La cinta de opciones contiene las herramientas necesarias para realizar acciones en PowerPoint, organizadas en pestañas lógicas. La barra de estado muestra información sobre
This document provides the name of Cristian Felipe Vargas, his email address of crisvargas78151@gmail.com, and a blog link of ticcristian804.blogspot.com belonging to him. It also lists his school as Colegio Nicolas Esguerra.
La robótica educativa es un medio de aprendizaje en el que las personas diseñan y construyen creaciones como objetos que simulan la vida mediante el pensamiento y luego la construcción física usando diferentes materiales y control computacional, conocidos como prototipos o simulaciones. Originalmente, los autómatas se construían con materiales comunes como madera o cobre.
Este documento proporciona instrucciones para crear el primer programa para el robot NXT. Explica cómo conectar el ordenador al NXT, arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo, y descargar y ejecutar el programa para reproducir el archivo de sonido. También presenta brevemente las diferentes secciones de la interfaz de usuario del software de programación del NXT.
El documento habla sobre el colegio Nicolás Esguerra y los estudiantes Christian Felipe Vargas Rojas y José Santiago Velasquez en la unidad 10 de dibujo a mano alzada. Se mencionan los temas de dibujo inteligente y dibujar libremente.
El documento lista el nombre de tres estudiantes de la escuela Nicolás Eguerra y el título de la unidad 9 trata sobre cómo rotar y transformar objetos 2.
El documento describe diferentes funciones para trabajar con objetos en un programa de diseño, incluyendo mover objetos, copiar y pegar objetos en la misma o en otra hoja manteniendo la misma posición, y modificar la forma de los objetos usando la herramienta de forma.
La herramienta espiral, la herramienta estrella y la herramienta papel gráfico son mencionadas junto con el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y los nombres José Santiago Velásquez y Christian Felipe Vargas Rojas, posiblemente en el contexto de construir futuros a través de herramientas igualitarias.
El documento describe cuatro interacciones o bucles que ocurren al presionar diferentes objetos. Al presionar el Objeto 1, cambiará de disfraz, esperará 1 segundo, dirá "hola" y rebotará si toca un borde. Al presionar el Objeto 2, hará lo mismo pero dirá "¿qué quieres?". Al presionar la pelota, se moverá 10 pasos con una velocidad realista al fijar el tiempo de espera en 0 segundos y reducir su tamaño al 40%. Al presionar el fondo, cambiará
El documento describe las características y funcionalidades básicas de Scratch, incluyendo cómo crear proyectos y objetos, los elementos de la interfaz como la paleta de bloques y área de programación, y los tipos de bloques y cómo crear listas y cadenas. También explica cómo crear disfraces y usar sonidos en Scratch.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo trabajar con diapositivas en PowerPoint. Explica cómo insertar nuevas diapositivas, seleccionar, copiar, duplicar, mover y eliminar diapositivas existentes. También describe los pasos para realizar estas acciones utilizando los botones, menús y atajos de teclado disponibles en PowerPoint.
El documento describe diferentes vistas para visualizar presentaciones, incluyendo la vista normal, el clasificador de dispositivas, el zoom y la vista con presentación de dispositivas. También menciona brevemente otras vistas como la vista de lectura.
El documento describe las diferentes partes de la interfaz de usuario de PowerPoint. En el centro se muestran y crean las diapositivas que forman la presentación. El área de esquema muestra los títulos y miniaturas de las diapositivas. Al seleccionar una diapositiva en el esquema, aparece en el área de trabajo central para su edición. La cinta de opciones contiene las herramientas necesarias para realizar acciones en PowerPoint, organizadas en pestañas lógicas. La barra de estado muestra información sobre
This document provides the name of Cristian Felipe Vargas, his email address of crisvargas78151@gmail.com, and a blog link of ticcristian804.blogspot.com belonging to him. It also lists his school as Colegio Nicolas Esguerra.