El documento describe los diferentes tipos de sintagmas y sus funciones. Explica que un sintagma nominal está compuesto por un sustantivo núcleo y puede incluir determinantes y adjetivos. Un sintagma verbal incluye un verbo y complementos que especifican su significado. Los sintagmas pueden funcionar como sujeto, vocativo, atributo, complemento directo, indirecto o circunstancial en una oración.

1. EL SINTAGMA NOMINAL
Observemos los siguientes sintagmas endocéntricos:
Este impuro deseo de justicia que aun me turba.
La mezquina insinuación de protesta que sube de mi.
Si en ellos se busca la palabra más importante, el núcleo, se comprobara que es un sustantivo en
ambos casos: deseo e insinuación, respectivamente. Los sintagmas como los anteriores que
poseen un sustantivo como núcleo se denomina sintagmas nominales (abreviadamente: S.N.).
El sustantivo puede parecer solo, pero lo normal es que vaya completado por dos clases de
elementos, que denominaremos “determinantes” (Det.) y “adjuntamos” (Adj.). Analicemos el
siguiente S.N.:
Este impuro deseo de justicia que aun me turba.
Det. Adj. N. Adj. Adj.
(Demostrativo) (Adjetivo) (Sustantivo) (C. Preposicional) (Prop. Adjetiv)
Este impuro deseo de justicia que aun me turba.
Funciones del sintagma nominal en la oración:
El sintagma nominal, tanto si su estructura es muy simple como si es compleja, puede
desempeñar las siguientes funciones en una oración:
1.- Función de sujeto
Reconocemos el sintagma nominal como sujeto porque el verbo de la oración se refiere a él (y
concuerda con él en persona y número) expresando que hace algo, que es o está de una manera,
o que le sucede algo. Naturalmente, en las oraciones interrogativas, el verbo pregunta algo
relativo al sujeto; y, en las imperativas, le manda. Ejemplo:
El sintagma nominal sujeto puede preceder o seguir al verbo. Y se construye siempre sin
preposición, con excepción de las preposiciones hasta y entre (en cuyo caso no funcionan como
verdaderas preposiciones).
Ejemplo: La policía de tráfico puso una multa.
2.- Función de vocativo
Cuando utilizamos el sintagma nominal para llamar o invocar a alguien o a algo, desempeña la
función de vocativo. Se construye también sin preposición, y se enuncia con entonación
independiente (entre comas en la escritura; y puede ir en cualquier parte de la oración.
Ejemplo: Hijo de mi vida, no te vayas.

2. 3.- Función de atributo
El sintagma nominal funciona como atributo cuando se une al sujeto mediante un verbo
copulativo. La función de atributo no es exclusiva del nombre: también la puede desempeñar el
adjetivo con los verbos ser y estar. En muchas ocasiones, por supresión del sujeto y del verbo
ser, la oración queda reducida al atributo.
Ejemplo: Ignacio es el novio de Luisa.
4.-Función de complemento directo
Únicamente en el sintagma verbal pueden darse los complementos directo, indirecto...
Desempeña la función de complemento directo el sintagma nominal que muchos verbos
necesitan para completar su significación. Se llaman verbos transitivos los que, para significar
plenamente, necesitan un complemento directo e intransitivo, los que no precisan ese
complemento.
El complemento directo con preposición «a» y sin ella
El complemento directo puede aparecer precedido de la preposición a, o sin ella. Va sin la
preposición casi habitualmente, y con la preposición cuando su núcleo es un nombre de ser
humano. Pero un nombre humano se construye sin preposición, si no está bien individualizado y
a puede preceder a nombres no humanos cuando son complementos directos de verbos que,
habitualmente, llevan un complemento humano o bien cuando el hablante percibe la realidad
nombrada como humanizada.
Ejemplo: La policía de tráfico puso una multa.
5.- Función de complemento indirecto
Desempeña tal función un sintagma nominal con la preposición a, que indica la persona, animal
o cosa que recibe el provecho o el daño de la acción del verbo. Puede acompañar tanto a verbos
transitivos como a verbos intransitivos.
Ejemplo: La policía de tráfico puso una multa al motorista.
6.- Función de complemento circunstancial
El complemento circunstancial de un verbo expresa circunstancias de la acción. Esta función la
desempeñan los adverbios y los sintagmas nominales con o sin preposición. Todos los verbos
pueden llevar complemento circunstancial.
Otras palabras pueden ser núcleo del sintagma nominal
Hay algunas palabras que pueden equivaler al nombre, y, en esa medida, funcionan como si
fueran nombres también a la hora de ser núcleos del sintagma nominal. Esas palabras son: los
pronombres, los infinitivos (precedidos o no de determinante), y los adjetivos (precedidos
siempre de determinante).
Ejemplo: La policía puso una multa en la carretera.
Los pronombres

3. Son sustitutos de un sintagma nominal. Hay varias clases de pronombres: personales, reflexivos,
recíprocos, demostrativos, posesivos, indefinidos, interrogativos y relativos.
Los pronombres personales Señalan directamente las personas que intervienen en el coloquio y
la que no interviene. Poseen rasgos gramaticales muy importantes: tienen formas distintas según
las funciones que desempeñan; algunos también tienen formas distintas, aunque desempeñen la
misma función, según se construyan o no con preposición. Muchas veces acompañan al nombre
dos pronombres, uno átono y otro tónico, desempeñando ambos la misma función. Así se
recalca o pone de relieve la función del complemento. El pronombre neutro ello no equivale a
un sintagma nominal, como los demás, sino a una oración entera, y la hace funcionar como un
nombre.
Los pronombres reflexivos y recíprocos Son variedades de los pronombres personales. El
reflexivo sustituye al sintagma nominal, cuando éste es igual al sujeto. Puede funcionar como
complemento directo o indirecto. Los recíprocos señalan una acción que intercambian dos o
más sujetos.
Los pronombres demostrativos Equivalen al adjetivo demostrativo más un nombre; aunque
existen también las formas neutras, que señalan un objeto desconocido.
Los demás pronombres Sustituyen a un adjetivo determinativo más un nombre. Sus formas
coinciden con las formas tónicas de los adjetivos determinativos. Son los pronombres
demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos.
EL SINTAGMA VERBAL
El sintagma verbal (SV) que funciona como predicado (P) de la oración está constituido por un
verbo, o por una expresión compleja que funcione como tal (perífrasis verbal y locución verbal),
y unos complementos. El primero es necesario para que exista sintagma verbal; los
complementos pueden aparecer o no, tal y como ocurre con los adyacentes del sintagma
nominal.
El verbo consta de dos signos, uno léxico expresado por la raíz y otro gramatical
manifestado por la terminación. El signo léxico es el verdadero núcleo del predicado de
la oración, y el signo gramatical es el verdadero sujeto, esto es, la persona designada por
la terminación verbal. ALARCOS (1994, §312) llama a este sujeto, sujeto gramatical, y
reserva el término de sujeto explícito para el sintagma nominal que concierta con el
verbo en número y persona. Ejemplos:
- Teníamos ganas de ir al Coliseo - El Instituto huele a viejo.
Sujeto gramatical Sujeto explícito
Los complementos son términos adyacentes del sintagma verbal que sirven para especificar con
más precisión y en detalle la referencia a la realidad que efectúa el núcleo (verbo). Los
complementos pueden estar constituidos por una sola palabra, por varias o, incluso, por toda una
oración transpuesta (proposición subordinada).
Algunos gramáticos establecen dos o tres categorías de distinto rango entre los complementos.
Para el fin que pretendemos en este curso, no parece necesaria esta distinción.
Según la función que desempeñan en el sintagma verbal, existen varias clases de complementos:

4. 1. Complemento directo (CD)
2. Complemento indirecto (CI)
3. Suplemento (Supl)
4. Suplemento indirecto (Supl I)
5. Complemento circunstancial (CC)
6. Atrributo
7. Complemento predicativo (CPred)
8. Complemento agente (CAg)
1.- Complemento Directo
Normas prácticas para el reconocimiento del Complemento Directo
Cuando el verbo necesita completar su referencia puede exigir un sustantivo o unidad
sustantivada, en general pospuesto, que recibe el nombre de complemento directo: quiere
comida, quiere una paella, quiere lo de siempre, quiere que lo inviten a comer.
Héctor Campos (en BOSQUE Y DEMONTE, 1999, 1529) define el CD como el sintagma nominal
que está regido tanto sintáctica como semánticamente por el verbo. La reacción sintáctica se
manifiesta en el hecho de que el verbo determina que tal complemento ha de ser un sintagma
nominal.
Cuando esta función la desempeña un sintagma nominal, el CD no necesita preposición. Sin
embargo, si el referente del CD es una persona, en general exige la preposición a:
• Paco quiere una moto
• Paco quiere a Sonia.
• Pero esto no ocurre así siempre.
Cuando el CD se refiere a seres animados, la diferenciación, con ciertos verbos, puede resultar
más difícil al hablante:
• Mató el elefante el tigre.
• Dibujaba Luis Rocío.
Esto también ocurre en algunos otros casos de ambigüedad en los que el referente del CD no es
animado, aunque pueda considerarse personificado:
• Beneficia el estudio la memoria.
Para deshacer la ambigüedad, se antepone la preposición a al sintagma que funciona como CD;
de este modo se distingue entre las oraciones:
• Mató el elefante al tigre.
• Mató al tigre el elefante.
• Dibujaba Luis a Rocío.
• Dibujaba a Luis Rocío.
• Beneficia el estudio a la memoria.

5. • Beneficia al estudio la memoria.
Es conveniente decir que, según afirma Emilio Alarcos, los complementos de medida,
duración, peso y precio desempeñan la función de CD, puesto que pueden ser conmutados por
los átonos lo, la, los o las:
• La torre de la iglesia de San Ildefonso mide veintitrés metros (=los mide).
• Estuvo esperando dos horas (=las estuvo esperando).
• Luis pesaba ciento cinco kilos (=los pesaba).
• Los zapatos de Ana cuestan ciento diez euros (=los cuestan).
2.- Complemento Indirecto
Es compatible con cualquier otro complemento en la misma oración, y suele designar al
destinatario de la noción evocada por el verbo o, en su caso, por el conjunto del verbo y su CD o
Suplemento:
• Ana Belén abofeteó la cara a su amigo.
• María Antonia escribió una carta a su amigo.
• Rosa habló de sus problemas a su amigo.
El CI a su amigo especifica el destino de la experiencia denotada bien por el verbo, en el primer
caso, bien por el verbo y su complemento, en los dos últimos.
No es necesario que el referente del CI sea animado:
• Al coche de Federico le faltan algunas piezas.
La preposición a se antepone siempre al CI, pero como también se usa en otras funciones (CD,
Supl, CC), no basta ella sola para identificarlo.
Respecto al CD, el Indirecto Presenta Rasgos Comunes:
a) Se sitúan ambos frecuentemente tras el verbo.
b) Cuando concurren, el orden en el que aparecen uno y otro es indiferente: son sólo
motivos rítmicos o expresivos los que hacen preferible uno u otro orden.
c) Al anteponerlos al verbo, hay que añadir un pronombre átono; lo mismo ocurre
cuando se eluden por ser conocidas sus referencias.
d) Los pronombres átonos utilizados para conmutarlos son los mismos en primera y
segunda persona.
Sin embargo, en tercera persona, la conmutación por el pronombre átono nos da una prueba
suficiente para su diferenciación, siempre que no cometamos errores de loísmo, leísmo o
laísmo:
e) El CD se conmuta por lo, la, los o las, según sea su género y su número.

6. f) El CI se sustituye por le o les, según sea su número.
Si concurren y deben ser sustituidos ambos, el CI se conmuta por ser.
Respecto a su posible confusión con el Suplemento, basta la conmutación para establecer la
diferencia. Compárense estos ejemplos:
• El Consejero faltó a su promesa, (faltó a ella)
• En los servicios huele a perros muertos, (huele a eso)
Con estos otros:
• A José Luis le faltó poco para el aprobado,
• A Paco le huelen los pies.
Tampoco es fácil confundirlo con el CC con a. La simple sustitución pronominal resuelve los
poco probables equívocos:
• Puso dos cerraduras a la puerta (Le puso dos cerraduras: CI),
• Puso dos macetas a la puerta (Puso dos macetas allí: CC).
No deben considerarse CI, los complementos introducidos por la preposición para, aunque
puedan referirse en la realidad a un destinatario. Presentan rasgos que los diferencian
claramente del CI:
g) Si se anteponen al núcleo verbal no necesitan de pronombre átono.
h) Son compatibles en la oración con un CI.
• Han traído un paquete para la Directora.
• Para la Directora han traído un paquete.
• Han traído al Conserje un paquete para la Directora.
Así pues, debemos considerar los segmentos con para como complementos circunstanciales.
Con ciertos verbos, llamados pronominales, aparecen pronombres átonos que no se refieren a CI
eludidos. Verbo y pronombre constituyen una unidad funcional y semántica, y no interesa
discutir si son CD o CI. Estos pronombres son simple repercusión expresiva de la persona del
sujeto, y su presencia matiza de forma diversa la noción manifestada por el verbo:
• Me arrepiento de lo que hice.
• Me estuve quieto.
• Se suicidó tirándose por la ventana.
Complemento de Interés

7. A veces, especialmente en el registro familiar, aparecen junto al verbo pronombres átonos
que no pueden identificarse con los de CI. Son los llamados generalmente complementos de
interés:
• No me le deis caramelos al niño.
• Este niño no me come nada.
• Si me tardas un poco más, me voy a casa.
El papel del complemento de interés es el de hacer referencia a la persona interesada en lo que
se dice.
3.- Suplemento
Ciertos verbos necesitan completar su significado con este complemento que es muy parecido
semánticamente al CD y formalmente al CC, pero que, a diferencia del CD, va siempre
precedido de preposición (impuesta por el verbo):
• Maria Dolores y Juan Carlos hablaban del incendio del Instituto.
• Abusaban de su bondad.
• Manolo cuenta con mi apoyo.
• Inmaculada acabó con sus ahorros.
• Confío en la suerte.
• Los pies de Paco olían a queso podrido.
• Preguntaron por la carta.
Diferencias entre el Suplemento y el Complemento Directo
Semánticamente ambos cumplen una función análoga; sin embargo su función sintáctica es
diversa, según se refleja en lo siguiente:
- Su diferencia al ser sustituidos por pronombres: átonos, el CD, y tónicos, el
Suplemento.
- Cuando el CD se antepone al verbo, aparece un pronombre pleonástico, que duplica
la función; el Suplemento antepuesto no necesita de pronombre que lo reitere.
- La obligatoriedad de la preposición para el Suplemento. Es el verbo el que
selecciona la preposición y no el significado del complemento como ocurre con el
CC.
Diferencias entre el Suplemento y el Complemento Circunstancial
A primera vista, los segmentos subrayados en los ejemplos de la izquierda (Supl) ofrecen una
estructura semejante a la de los de la derecha (CC), también provistos de preposición:
• Hablan de música. • Hablan de memoria.

8. • Acabó con su ahorros. • Acabó con rapidez.
• Los pies de Paco olían a • Los pies de Paco olían a
queso podrido. distancia.
Sin embargo, varios rasgos distinguen los Suplementos de los Complementos Circunstanciales:
- Si se cambiase la construcción para realzar el complemento en uno y otro caso, se
observaría también la diferencia: Es de música de lo que hablan, frente a Es de
memoria como hablan.
- Si el significado léxico de unos y otros complementos fuese consabido y pudiera
eludirse, el Supl se sustituiría por un pronombre tónico precedido de la preposición
pertinente, mientras que el CC se omitiría o, si fuera preciso, se sustituiría por un
adverbio. Así, de una parte se diría Hablan de eso, Acabó con ellos, Olían a eso, y,
por otra, Hablan así, acabó ya, Olían.
- Como el Supl y el CC cumplen funciones distintas, pueden coexistir en una misma
oración: Hablan de música de memoria, Acabó con sus ahorros con rapidez, Los
pies de Paco olían a queso a distancia.
Incompatibilidad entre el Suplemento y el Complemento Directo
Hay verbos que adoptan uno y otros que prefieren el otro complemento. Unos exigen CD: Zurce
la ropa, Vendió los muebles, Comía pescado, Ha leído el periódico; otros, por la naturaleza de
su significado, requieren un Supl:
• Carecía de apoyos.
• Desconfiado de las imitaciones.
• Su éxito estriba en el dinero.
• Contaré contigo.
Hay otros, por último, que pueden acompañarse del uno o del otro, con cambio de significado,
según el complemento elegido: Trató la dolencia con antibióticos; trató de la dolencia con
erudición. Ha cumplido veinte años; Ha cumplido con su deber. Aspiraba el aroma; Aspiraba al
triunfo.
Los verbos pronominales que siempre llevan pronombre reflexivo admiten un Supl: Me
arrepiento de mis pecados, Te jactas de tus conquistas, Se ensaña con sus enemigos, No os
dignáis a saludarnos. Se observa que la persona del pronombre reflexivo concuerda con el
sujeto.
Otros verbos pueden funcionar con o sin pronombre reflexivo. En el primer caso no pueden
llevar CD sino Supl. Compárense las siguientes oraciones:
• El ejército ocupó la
• • El alcalde se ocupó de la ciudad.
ciudad.
• Acogió su propuesta. • • Se acogió a su propuesta.
• ¿Habéis acordado el día? • • ¿Os habéis acordado del día?
• Luis entiende a su vecina. • • Luis se entiende con su vecina.
4.- Suplemento Indirecto

9. A pesar de lo dicho en el apartado anterior, hay oraciones en que coexisten el CD y un segmento
con apariencia de suplemento:
• Judith dijo pestes del Profesor de Lengua.
• La limpiadora limpiaba el suelo de gusanitos.
• Llenad las copas de agua mineral.
• Miguel confunde la gimnasia con la magnesia.
• No antepongas tus derechos al deber.
• Separa el grano de la paja.
• Han sustituido a Juana por Elena.
Los sintagmas subrayados funcionan como CD, ya que podrían ser sustituidos por pronombres
átonos lo, la, los o las. Los que aparecen en negrita tienen el aspecto de Supl ya que podrían ser
suplidos por pronombres tónicos manteniendo la preposición: Judith dijo pestes de él. Pero, en
estos ejemplos el segundo segmento no puede aparecer sin la presencia previa del CD, mientras
que pueden ser correctas las oraciones si eliminamos este segundo segmento. Este sintagma
nominal con preposición que exige la existencia simultánea del CD puede denominarse
suplemento indirecto (Supl Ind).
5.- Complemento Circunstancial
Se llaman así porque suelen aportar significados marginales a los evocados por el núcleo verbal
y sus CD, CI o Supl. Es decir, la presencia o ausencia de los CC no modifica en esencia la
estructura ni el sentido de la oración.
Otro rasgo distintivo del CC es su mayor libertad de posición dentro de la oración . Esta libertad
de posición es compartida por el sujeto. Pero en este caso, la libertad se justifica porque la
concordancia con el verbo permite el fácil reconocimiento del sujeto. En cambio, los
circunstanciales carecen de índices funcionales inequívocos; su diferenciación respecto de los
otros complementos suele ser negativa: lo que no es ni directo, ni indirecto, ni suplemento, etc.
es circunstancial.
Hay una categoría de palabras cuya función principal es la de complemento circunstancial: son
los adverbios. Pero ese papel pueden desempeñarlo también segmentos diferentes y más
complejos. Con frecuencia, estos segmentos pueden ser sustituidos por adverbios (aunque a
veces con pérdida de detalles en la información.
Aunque en general los CC pueden ser sustituidos por adverbios, hay casos en que ello no es
posible, porque la lengua carece de adverbios cuyo significado se refiera a las nociones de
compañía, causa, instrumento, fin, condición, etc. Por eso, cuando se eluden estos CC hay que
sustituirlos con pronombres tónicos con preposición, como ocurría con el Supl, con el que, sin
embargo, no deben confundirse.
• Fue a Oliva.va con sus amigos.
• Parte el chorizo con ese cuchillo.
• Le han robado el móvil por tonto.
6.- Atributo

10. Un reducido número de verbos, llamados atributivos o copulativos (ser, estar, parecer), se
caracteriza por adoptar un complemento peculiar, conocido como atributo (Atr). Suelen
desempeñar esta función los adjetivos, pero en su lugar pueden aparecer sustantivos y otros
segmentos más complejos:
• Juan Antonio es feo. • • Lola es de las Canarias.
• Eva parece simpática. • • Los exámenes estaban bien.
• Pedro será periodista. • • La cosa está que arde.
Por otra parte, el Atr (cuando lo permite la palabra que desempeña ese papel) concierta en
género y número con el S. La concordancia de género deja de producirse cuando la palabra
carece de variación genérica:
• El patio es grande.
• La huerta es grande.
• La cosa está que arde.
• El café está que arde.
7.- Complemento Predicativo
Junto a verbos que no son atributivos puede darse un complemento de características similares
al Atr, esto es, que varía de género y número concordando con el número del verbo y con el
número y género del S (o sólo con el género y número del CD, como veremos más abajo):
• Manolo Valera vivía tranquilo.
• Aquí los árboles crecen frondosos.
• Los alumnos de segundo D escuchaban silenciosos.
• Las gemelas han nacido raquíticas.
• Ha nombrado delegado a Paco.
Por otra parte, este complemento puede situarse, como un inciso entre comas, tras el sustantivo
sujeto:
• El juez, tranquilo, dictó la sentencia.
Existe, un tipo de predicativos constituidos por sintagmas nominales o adjetivos con
preposición. Se asemejan al Supl por su estructura pero concuerdan con el S o con el CD. Son
los complementos predicativos preposicionales (CPred Prep):
• Manolo trabajó de secretario durante dos años.
• Sonia se metió a escritora.
• Mi jefe colocó a Charo de secretaria particular.
• Mandaron a Federico de vocal de centro.
• Las dos del fondo presumen de guapas.
• Fernando se pasa de listo.
8.- Complemento Agente
Denominamos complemento agente (CAg) al sintagma nominal precedido de por (más
raramente aparece con la preposición de) que se incluye en algunas pasivas perifrásticas para
explicitar el agente de la acción:

11. • El fuego fue extinguido por el conserje.
• La solicitud de María fue atendida por Paco.
• Los problemas graves de disciplina serán considerados por el Consejo.
Aunque también aparece en algunas pasivas de se en ciertos textos (administrativos, jurídicos,
anuncios oficiales...), no resulta recomendable su uso con estas estructuras:
Al finalizar el Simposio, se extenderá por la Administración un certificado de asistencia.
TEMA: Sintagma Nominal y Verbal
ASIGNATURA: Lengua
DOCENTE: David Manchego
ALUMNOS: Sandra Choquetico
Maritza
Isabel Sanca Ramos
Yoel Coaguila Calachua
Ester Alanoca
Alejandra Rosselló Aquise

12. AREQUIPA – PERU
2010
EL PEDREGAL