El profesor Patricio Tobar formó un grupo general con integrantes de grupos temáticos para socializar de manera personal cada tema de la unidad y obtener conocimientos previos antes de la exposición general. La unidad revisó principalmente el surgimiento del currículo desde la época de la industrialización, cuando varios expertos aportaron ideas a la educación con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza.