Este documento es una ficha personal de un estudiante que incluye información sobre su situación familiar, económica, personal y académica. Proporciona detalles sobre con quién vive el estudiante, su relación con ellos, su salud física y mental, sus fortalezas y debilidades. También describe su rendimiento escolar, habilidades para trabajar en equipo y expresarse en clase, y recursos disponibles para las tareas. El objetivo del estudiante para el año es mejorar su rendimiento académico.
Este documento presenta la planificación de dos sesiones de aprendizaje para cuarto grado. La primera sesión se enfoca en escribir anécdotas y la segunda en escribir lemas para los equipos de trabajo. Ambas sesiones siguen un proceso similar que incluye una etapa de motivación, desarrollo de actividades para construir el aprendizaje, y cierre para evaluar y reflexionar. El objetivo es que los estudiantes mejoren su capacidad de producir textos escritos en lengua materna.
Informe final del proyecto de aprendizaje con audioLescey Muñoz
Este documento presenta el informe de un proyecto de aprendizaje sobre los hábitos de estudio de los estudiantes de la Unidad Educativa Municipal "La Esperanza" en Ciudad Guayana, Venezuela. El proyecto tuvo como objetivo fortalecer los hábitos de estudio de los estudiantes y vincular a la comunidad con la escuela. Se desarrolló en cuatro fases y contó con la participación de estudiantes universitarios y la comunidad. Los resultados mostraron que el proyecto cumplió sus objetivos de mejorar los hábit
La guía didáctica presenta una unidad sobre números de hasta siete cifras para cuarto curso de primaria. Explica cómo está estructurado el libro del alumno, con lecturas, preguntas y tareas. También describe el tratamiento de las inteligencias múltiples y los guiones didácticos que incluye la unidad sobre descomposición y lectura de números.
El documento describe una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes leerán un folleto informativo sobre las costumbres y tradiciones de su región de Loreto, Perú. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes leerán el folleto, identificarán palabras desconocidas, y comentarán sobre el contenido. El objetivo es que deduzcan el propósito del folleto informativo y reconozcan los elementos de su estructura.
El documento presenta una sesión de clase sobre el sentido de la vista. La sesión incluye dos actividades experimentales para que los estudiantes exploren cómo funciona la vista y reconozcan las características que pueden distinguir utilizando este sentido. Además, se les enseña sobre la estructura y función del órgano visual, el ojo. Al final, los estudiantes deben responder preguntas sobre lo que han aprendido acerca de la vista y cómo pueden cuidar sus ojos.
15 de marzo - Personal Social - Nos reencontramos y compartimos momentos de a...Fressia Rodriguez
Este documento contiene la sesión de aprendizaje N° 2 de la clase de 5to "B" de la escuela "María Parado de Bellido". La sesión trata sobre presentarse a los compañeros mencionando características personales como apariencia física, cualidades, gustos e intereses. Los estudiantes deben elaborar un cartel con esta información sobre sí mismos.
Este documento describe una sesión de clase para que los estudiantes revisen y reescriban sus borradores de autorretratos. Los estudiantes comparten comentarios sobre sus borradores, revisan el contenido según lo planificado, intercambian autorretratos con compañeros y reescriben la versión final para publicarla en un mural. El maestro guía el proceso de revisión y mejora de los textos descriptivos.
Este documento es una ficha personal de un estudiante que incluye información sobre su situación familiar, económica, personal y académica. Proporciona detalles sobre con quién vive el estudiante, su relación con ellos, su salud física y mental, sus fortalezas y debilidades. También describe su rendimiento escolar, habilidades para trabajar en equipo y expresarse en clase, y recursos disponibles para las tareas. El objetivo del estudiante para el año es mejorar su rendimiento académico.
Este documento presenta la planificación de dos sesiones de aprendizaje para cuarto grado. La primera sesión se enfoca en escribir anécdotas y la segunda en escribir lemas para los equipos de trabajo. Ambas sesiones siguen un proceso similar que incluye una etapa de motivación, desarrollo de actividades para construir el aprendizaje, y cierre para evaluar y reflexionar. El objetivo es que los estudiantes mejoren su capacidad de producir textos escritos en lengua materna.
Informe final del proyecto de aprendizaje con audioLescey Muñoz
Este documento presenta el informe de un proyecto de aprendizaje sobre los hábitos de estudio de los estudiantes de la Unidad Educativa Municipal "La Esperanza" en Ciudad Guayana, Venezuela. El proyecto tuvo como objetivo fortalecer los hábitos de estudio de los estudiantes y vincular a la comunidad con la escuela. Se desarrolló en cuatro fases y contó con la participación de estudiantes universitarios y la comunidad. Los resultados mostraron que el proyecto cumplió sus objetivos de mejorar los hábit
La guía didáctica presenta una unidad sobre números de hasta siete cifras para cuarto curso de primaria. Explica cómo está estructurado el libro del alumno, con lecturas, preguntas y tareas. También describe el tratamiento de las inteligencias múltiples y los guiones didácticos que incluye la unidad sobre descomposición y lectura de números.
El documento describe una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes leerán un folleto informativo sobre las costumbres y tradiciones de su región de Loreto, Perú. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes leerán el folleto, identificarán palabras desconocidas, y comentarán sobre el contenido. El objetivo es que deduzcan el propósito del folleto informativo y reconozcan los elementos de su estructura.
El documento presenta una sesión de clase sobre el sentido de la vista. La sesión incluye dos actividades experimentales para que los estudiantes exploren cómo funciona la vista y reconozcan las características que pueden distinguir utilizando este sentido. Además, se les enseña sobre la estructura y función del órgano visual, el ojo. Al final, los estudiantes deben responder preguntas sobre lo que han aprendido acerca de la vista y cómo pueden cuidar sus ojos.
15 de marzo - Personal Social - Nos reencontramos y compartimos momentos de a...Fressia Rodriguez
Este documento contiene la sesión de aprendizaje N° 2 de la clase de 5to "B" de la escuela "María Parado de Bellido". La sesión trata sobre presentarse a los compañeros mencionando características personales como apariencia física, cualidades, gustos e intereses. Los estudiantes deben elaborar un cartel con esta información sobre sí mismos.
Este documento describe una sesión de clase para que los estudiantes revisen y reescriban sus borradores de autorretratos. Los estudiantes comparten comentarios sobre sus borradores, revisan el contenido según lo planificado, intercambian autorretratos con compañeros y reescriben la versión final para publicarla en un mural. El maestro guía el proceso de revisión y mejora de los textos descriptivos.
Este documento contiene 8 problemas matemáticos con datos numéricos y operaciones matemáticas básicas como suma, resta, multiplicación y división. Los problemas incluyen cálculos sobre dinero, distancias, pesos, volúmenes y otros conceptos numéricos. El objetivo es que el estudiante resuelva cada problema y escriba la respuesta en el espacio provisto.
Santillana quinto-atencion-diversidad-sociales-savia-Yolanda Ramon
Este documento presenta un índice con diferentes fichas de trabajo para reforzar y ampliar contenidos de diversas unidades didácticas de ciencias sociales. Incluye fichas sobre el relieve de España, la Edad Media, Al-Ándalus, los nuevos reinos cristianos, las ciudades medievales, la Edad Moderna y conceptos económicos. El objetivo es dar respuesta a distintos ritmos de aprendizaje de los estudiantes a través de actividades de refuerzo y ampliación de conocimientos.
Este documento describe una sesión en la que los estudiantes construirán objetos usando patrones. Los niños explorarán patrones en materiales como papel de regalo y luego crearán productos como gorros, cinturones o tarjetas decoradas con patrones para vender en una tienda simulada. El documento incluye los objetivos de aprendizaje, el plan de la lección y los materiales necesarios.
Este documento presenta la guía didáctica para el docente del libro de texto "Ciencias Naturales 1° básico". Explica el escenario educacional actual en Chile y los objetivos de aprendizaje establecidos en las Bases Curriculares para esta asignatura. Además, describe la organización y contenido de la guía y del libro de texto, incluyendo sugerencias metodológicas y anexos con habilidades y estilos de aprendizaje.
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes elaboren tablas de frecuencias a partir de datos sobre el acceso al agua de 40 pobladores. Los estudiantes deben organizar la información en una tabla de doble entrada y completar los elementos de la tabla de frecuencia, como la frecuencia absoluta y relativa. Luego responden preguntas sobre los porcentajes de acceso al agua y resuelven problemas relacionados.
La ficha teórico-práctica introduce conceptos básicos sobre fracciones como la representación de una fracción como 1/5 para indicar una quinta parte, la lectura de fracciones como "un sexto" para 1/6, y cálculos como calcular fracciones de un número entero dividiendo el número por el denominador de la fracción. El documento proporciona ejemplos gráficos y numéricos para reforzar los conceptos.
Este documento contiene 47 fichas de refuerzo y ampliación de matemáticas para tercer curso de primaria. Las fichas cubren temas como números naturales hasta cinco cifras, operaciones básicas, geometría, medidas y resolución de problemas. Al final se incluyen soluciones a las actividades propuestas.
Los niños aprenderán a contar, leer y escribir números hasta 90 numerando tapitas de plástico para jugar bingo en la próxima sesión. Se organizarán en grupos para asignar números a las tapitas de 1 a 90 sin repetir, usando materiales como la cinta métrica y el libro de matemáticas. Luego representarán números usando el material Base Diez y completarán ejercicios en el cuaderno de trabajo.
Este documento explica cómo funcionan las potencias de 10 al multiplicar números. Al multiplicar por 10, 100 o 1000, se agregan ceros a la derecha del número original equivalentes a la potencia de 10 utilizada. Esto hace que el número sea 10, 100 o 1000 veces mayor respectivamente. Se proveen ejemplos para ilustrar cómo las unidades se convierten en decenas, las decenas en centenas y así sucesivamente al multiplicar números por potencias de 10.
Este documento contiene 46 fichas de refuerzo de matemáticas para primaria. Las fichas cubren temas como números hasta el 99, sumas y restas sin y con llevar, tablas de multiplicar, problemas de una y dos operaciones, y unidades de medida. También incluye 15 fichas adicionales de ampliación sobre estos temas.
El documento describe una sesión de clase en la que los estudiantes aprenderán a resolver problemas matemáticos de dos etapas utilizando material base diez y esquemas. La sesión comienza con una discusión sobre plantas y animales, luego los estudiantes trabajarán en equipos para resolver un problema de dos etapas relacionado con la cantidad de páginas leídas en un libro sobre animales en peligro de extinción. Usarán material base diez y esquemas para representar y resolver cada etapa del problema de manera organizada. Al final,
Este documento es una guía de educación matemática sobre multiplicación y división. Proporciona 5 problemas de ejemplo que involucran multiplicar y dividir cantidades. Los estudiantes deben mostrar los pasos de resolución de cada problema y comprobar sus respuestas.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la resolución de problemas de multiplicación usando tablas. La sesión comienza con un juego de memoria para repasar las tablas de multiplicar. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para resolver un problema sobre la venta de quesos usando una tabla y material concreto. Finalmente, se formaliza que las tablas son una herramienta útil para resolver problemas multiplicativos.
El documento presenta la unidad didáctica número 4 para tercer grado de primaria. La unidad se enfoca en investigar y difundir las costumbres de la comunidad a través de 26 sesiones de aprendizaje. También incluye 10 sesiones de aprendizaje para matemática. El documento ofrece orientaciones para el uso de las unidades y distribución sugerida del tiempo en 4 semanas, abarcando las diferentes áreas curriculares.
Este documento presenta una sesión de escritura para estudiantes de segundo grado. La sesión se enfoca en escribir anécdotas interesantes siguiendo el proceso de planificación, textualización y revisión. Los estudiantes planificarán sus anécdotas usando un cuadro de preguntas y luego escribirán la primera versión con apoyo del maestro. Luego se revisarán los textos en parejas usando códigos como mayúsculas y puntos. Finalmente se compilarán las anécdotas en un libro para
En esta sesión, los estudiantes resolverán problemas aditivos de dos etapas expresándolos en modelos de solución aditiva. Primero, se presentará un problema para revisar saberes previos. Luego, los estudiantes resolverán un problema que involucra comparar y agregar cantidades. Finalmente, se plantearán otros problemas y se verificará el aprendizaje logrado.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre cómo resolver problemas que implican separar objetos o personas en partes. La sesión introduce el tema, guía a los estudiantes a través de ejemplos concretos para resolver problemas de combinación con números de hasta dos cifras usando materiales tangibles, y concluye reflexionando sobre los procesos seguidos.
El documento presenta diferentes propiedades y técnicas de la multiplicación, incluyendo la propiedad conmutativa, propiedad asociativa, propiedad distributiva y multiplicación abreviada por decenas, centenas y miles. Explica cómo usar estas propiedades y técnicas para resolver problemas de multiplicación de manera rápida y efectiva.
Este documento contiene 8 problemas matemáticos con datos numéricos y operaciones matemáticas básicas como suma, resta, multiplicación y división. Los problemas incluyen cálculos sobre dinero, distancias, pesos, volúmenes y otros conceptos numéricos. El objetivo es que el estudiante resuelva cada problema y escriba la respuesta en el espacio provisto.
Santillana quinto-atencion-diversidad-sociales-savia-Yolanda Ramon
Este documento presenta un índice con diferentes fichas de trabajo para reforzar y ampliar contenidos de diversas unidades didácticas de ciencias sociales. Incluye fichas sobre el relieve de España, la Edad Media, Al-Ándalus, los nuevos reinos cristianos, las ciudades medievales, la Edad Moderna y conceptos económicos. El objetivo es dar respuesta a distintos ritmos de aprendizaje de los estudiantes a través de actividades de refuerzo y ampliación de conocimientos.
Este documento describe una sesión en la que los estudiantes construirán objetos usando patrones. Los niños explorarán patrones en materiales como papel de regalo y luego crearán productos como gorros, cinturones o tarjetas decoradas con patrones para vender en una tienda simulada. El documento incluye los objetivos de aprendizaje, el plan de la lección y los materiales necesarios.
Este documento presenta la guía didáctica para el docente del libro de texto "Ciencias Naturales 1° básico". Explica el escenario educacional actual en Chile y los objetivos de aprendizaje establecidos en las Bases Curriculares para esta asignatura. Además, describe la organización y contenido de la guía y del libro de texto, incluyendo sugerencias metodológicas y anexos con habilidades y estilos de aprendizaje.
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes elaboren tablas de frecuencias a partir de datos sobre el acceso al agua de 40 pobladores. Los estudiantes deben organizar la información en una tabla de doble entrada y completar los elementos de la tabla de frecuencia, como la frecuencia absoluta y relativa. Luego responden preguntas sobre los porcentajes de acceso al agua y resuelven problemas relacionados.
La ficha teórico-práctica introduce conceptos básicos sobre fracciones como la representación de una fracción como 1/5 para indicar una quinta parte, la lectura de fracciones como "un sexto" para 1/6, y cálculos como calcular fracciones de un número entero dividiendo el número por el denominador de la fracción. El documento proporciona ejemplos gráficos y numéricos para reforzar los conceptos.
Este documento contiene 47 fichas de refuerzo y ampliación de matemáticas para tercer curso de primaria. Las fichas cubren temas como números naturales hasta cinco cifras, operaciones básicas, geometría, medidas y resolución de problemas. Al final se incluyen soluciones a las actividades propuestas.
Los niños aprenderán a contar, leer y escribir números hasta 90 numerando tapitas de plástico para jugar bingo en la próxima sesión. Se organizarán en grupos para asignar números a las tapitas de 1 a 90 sin repetir, usando materiales como la cinta métrica y el libro de matemáticas. Luego representarán números usando el material Base Diez y completarán ejercicios en el cuaderno de trabajo.
Este documento explica cómo funcionan las potencias de 10 al multiplicar números. Al multiplicar por 10, 100 o 1000, se agregan ceros a la derecha del número original equivalentes a la potencia de 10 utilizada. Esto hace que el número sea 10, 100 o 1000 veces mayor respectivamente. Se proveen ejemplos para ilustrar cómo las unidades se convierten en decenas, las decenas en centenas y así sucesivamente al multiplicar números por potencias de 10.
Este documento contiene 46 fichas de refuerzo de matemáticas para primaria. Las fichas cubren temas como números hasta el 99, sumas y restas sin y con llevar, tablas de multiplicar, problemas de una y dos operaciones, y unidades de medida. También incluye 15 fichas adicionales de ampliación sobre estos temas.
El documento describe una sesión de clase en la que los estudiantes aprenderán a resolver problemas matemáticos de dos etapas utilizando material base diez y esquemas. La sesión comienza con una discusión sobre plantas y animales, luego los estudiantes trabajarán en equipos para resolver un problema de dos etapas relacionado con la cantidad de páginas leídas en un libro sobre animales en peligro de extinción. Usarán material base diez y esquemas para representar y resolver cada etapa del problema de manera organizada. Al final,
Este documento es una guía de educación matemática sobre multiplicación y división. Proporciona 5 problemas de ejemplo que involucran multiplicar y dividir cantidades. Los estudiantes deben mostrar los pasos de resolución de cada problema y comprobar sus respuestas.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la resolución de problemas de multiplicación usando tablas. La sesión comienza con un juego de memoria para repasar las tablas de multiplicar. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para resolver un problema sobre la venta de quesos usando una tabla y material concreto. Finalmente, se formaliza que las tablas son una herramienta útil para resolver problemas multiplicativos.
El documento presenta la unidad didáctica número 4 para tercer grado de primaria. La unidad se enfoca en investigar y difundir las costumbres de la comunidad a través de 26 sesiones de aprendizaje. También incluye 10 sesiones de aprendizaje para matemática. El documento ofrece orientaciones para el uso de las unidades y distribución sugerida del tiempo en 4 semanas, abarcando las diferentes áreas curriculares.
Este documento presenta una sesión de escritura para estudiantes de segundo grado. La sesión se enfoca en escribir anécdotas interesantes siguiendo el proceso de planificación, textualización y revisión. Los estudiantes planificarán sus anécdotas usando un cuadro de preguntas y luego escribirán la primera versión con apoyo del maestro. Luego se revisarán los textos en parejas usando códigos como mayúsculas y puntos. Finalmente se compilarán las anécdotas en un libro para
En esta sesión, los estudiantes resolverán problemas aditivos de dos etapas expresándolos en modelos de solución aditiva. Primero, se presentará un problema para revisar saberes previos. Luego, los estudiantes resolverán un problema que involucra comparar y agregar cantidades. Finalmente, se plantearán otros problemas y se verificará el aprendizaje logrado.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre cómo resolver problemas que implican separar objetos o personas en partes. La sesión introduce el tema, guía a los estudiantes a través de ejemplos concretos para resolver problemas de combinación con números de hasta dos cifras usando materiales tangibles, y concluye reflexionando sobre los procesos seguidos.
El documento presenta diferentes propiedades y técnicas de la multiplicación, incluyendo la propiedad conmutativa, propiedad asociativa, propiedad distributiva y multiplicación abreviada por decenas, centenas y miles. Explica cómo usar estas propiedades y técnicas para resolver problemas de multiplicación de manera rápida y efectiva.