REFUERZO

1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO
I.E. “DORA MAYER”
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR
2024
PRIMARIA

2. RESPONSABLES DE REFUERZO ESCOLAR 2024
DIRECTORA: Pérsida Zara Gómez Mauricio
SUBDIRECTORES: GUADALUPE VICENTE GUTIERREZ
EDITH GUTIERREZ PALOMINO
COMISION DE CALIDAD, INNOVACION Y APRENDIZAJES
GRADO/ CICLO Y GRADO COORDINADORES
1er grado Primaria III ciclo Giovanna Núñez Guevara
2do grado Primaria III ciclo Mariela Ramírez Botta
3er grado Primaria III ciclo Fidelia Monteagudo Vega
4to grado Primaria III ciclo Lucy Dávila Huamán
5to grado Primaria III ciclo Juan García Canela
6to grado Primaria III ciclo Celia Inga Jesús
AIP Lucia Espinoza Anaya

3. PLAN DEL REFUERZO ESCOLAR 2024
1. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : Callao
1.2. NIVEL EDUCATIVO : Primaria
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Dora Mayer
1.2. RED EDUCATIVA : 01
1.3. AÑO : 2024
1.4. INICIO : Abril
1.5. FIN : Noviembre
1.6. DURACIÓN : 8 meses 2. PRESENTACIÓN.
El presente plan tiene la finalidad de brindar atención a los estudiantes que
requieren reforzamiento de los aprendizajes de manera grupal o personalizada, en
coordinación con el tutor del aula, a partir de los resultados obtenidos en la
evaluación diagnóstica de inicio y en los informes de progreso del año anterior.
Esta estrategia se desarrollará (dentro del horario de clase), donde los estudiantes
serán atendidos.
3. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las competencias en el área de matemática de los estudiantes que
evidencian necesidades de aprendizajes para mejorar sus niveles de logro de
aprendizajes.
-OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Sistematizar los resultados obtenidos en las evaluaciones diagnóstica y de
salida, así como los informes de progreso para identificar los logros y dificultades
de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
2. Brindar atención a los estudiantes que requieren reforzamiento en el aspecto
cognitivo y socioafectivo de manera grupal y personalizada.
3. Informar a los padres de familia y a la DREC sobre el progreso obtenido al
término de la ejecución del plan de Refuerzo Escolar.

4. • DIAGNÓSTICO POR ÁREA Y GRADOS

8. 6. METAS:
7. En Primaria atender al 100% de estudiantes del 2do al 6to grado de primaria.
Diferenciar entre los estudiantes que requieren mayor continuidad o están
focalizados y el grupo en general.
8. En la ECER disminuir el 8% de estudiantes que se encuentran en el nivel de inicio y
aumentar en 85 % el número de estudiantes que se encuentran en el nivel
satisfactorio.
9. En la ECER elevar el 25 % de aciertos en todas las competencias.
10. En los resultados finales disminuir el número de estudiantes desaprobados en
todas las áreas y elevar el número de estudiantes que se encuentran en el nivel
satisfactorio.

9. 7. COMPETENCIAS DE LAS ÁREAS CURRICULARES PRIORIZADAS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

10. 8. OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
COMPON
ENTES
OBJETIVO ESTRATEGIA
ACTIVIDADES
METAS DE
ACTIVIDAD
CRONOGRAMA
RESPONSAB
LE
RECURSOS
A M J J A S O N
▪Desarrollar las
acciones del
Refuerzo
escolar
Revisión de los
resultados de la
evaluación
diagnóstica.
Revisión del
material
MINEDU,
Jornadas de
sensibilización
a padres,
reuniones de
coordinación,
etc
Programación
de 03 horas
semanales en
el III y 4 horas
semanales IV y
V CICLO en
horario regular
Primaria.
Reuniones colegiadas y
durante la semana de
gestión para observar y
analizar los resultados.
Ejecución de reuniones
de reflexión y
sensibilización respecto a
los avances y
dificultades.
Incorporación en los
planes de mejora de
cada aula o área
curricular las acciones de
refuerzo escolar.
Informar del
cumplimiento y el logro
de avances según los
04 reuniones
mínimas en el
año.
02 Reunión de
análisis y
reflexión en
semana de
gestión.
Plan de mejora
de aula
Informes o
reporte de
resultados.
X
X
X
X
● Comité de
Gestión
pedagógica
• Docentes
de cada
grado
Propios

11. Participación de padres
de familia
Movilizar a
padres de
familia en
acciones
concretas de
elaboración de
materiales
educativos,
para el logro
de mejores
resultados de
aprendizajes.
Jornadas y
encuentros con
los padres de
familia.
Ejecución de tres reuniones
con los padres para informar
el resultado y proceso de la
mejora de los aprendizajes.
04 jornadas y
encuentros
familiares
desarrolladas
X x X X Docentes padres
familia.
y de
Recursos y materiales Elaborar la
sesión de
refuerzo
escolar.
Taller de
elaboración de
SESIONES
Ejecución de 2 talleres para la
elaboración de los materiales.
2 talleres de
elaboración de
materiales.
X X Docentes padres
familia.
y de
Formación en servicio
del docente
Propiciar el
desarrollo y/o
fortalecimiento
de las
competencias
profesionales
de las y los
docentes.
Talleres del manejo
de los enfoques de
las áreas.
Ejecución de 3 talleres de
manejo de los enfoques de las
áreas.
2 talleres de
manejo de los
enfoques de las
áreas.
x x x Directivos y
docentes

12. Monitoreo y asistencia
técnica/acompañamiento
Promover la
mejora
sistemática y
continua
Socializar el Plan de
monitoreo
Elaboración del cronograma de
monitoreo
4 monitoreos X X X X X Directivos
Gestión escolar de
directivos
Presentar
resultados y
definir con
docentes
Incorporación
del refuerzo
escolar en los
planes de
mejora
Planes de mejora Todos el año X X X
Directivos
Evaluación de
aprendizajes
Aplicar las
evaluaciones
inicio,
proceso y
salida.
Exámenes a
través de los
kits de
evaluación.
Aplicación de la prueba
ECER Callao
3 evaluaciones X X X
Prácticas innovadoras Incorporar
prácticas
creativas que
permitan la
mejora de
los
aprendizajes
Comunidad
colaborativa
para el
aprendizaje.
Reuniones de
coordinación con los
actores.
Plan de la práctica.
Convocatoria a los
actores y ejecución.
Plan de mejora
Proyectos
X X X X X X X X
X

13. 9. MATERIALES:
Guías de orientación y sesiones del Refuerzo escolar MINEDU Textos y
cuadernos de trabajo del MINEDU.
Programación Curricular
Marco del Buen desempeño Docente y Directivo
Recursos tecnológicos: página web, blogs, etc.
EVALUACIÓN:
• Como insumos para la evaluación del Plan de Refuerzo escolar se tomará los resultados de evaluaciones que se obtendrá de los diversos instrumentos que se
utilicen para medir cada indicador, además las Fichas de monitoreo y acompañamiento que los Sub Directores informaran a la Dirección sobre su efectivo
cumplimiento.
• El plan de mejora será evaluado en la medida en que se cumplan con las metas en el nivel logrado o satisfactorio.
La evaluación se realizará en la semana gestión (Autoevaluación, análisis, reflexión y toma de decisiones) previo informe de cada una de las actividades. Lo cual
permitirá reflexionar y emitir juicios de valor para tomar decisiones pertinentes y oportunas que favorezcan la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la IE.

14. ANEXOS
N° Docente
Turno
Mar Ab Mayo Jun Jul Ag Set
Oc t
Nov
1.
GIOVANA NUÑEZ GUEVARA
M
X X X X X X X X
2.
LUCIA LAURIE VIZCARRA M X X X X X X X X
3.
MARIELLA RAMIREZ BOTTA M X X X X X X X X
4.
MAYRA SANCHEZ DAVILA M X X X X X X X X
5.
FIDELIA MONTEAGUDO VEGA M X X X X X X X X
6.
MILAGROS ROMERO PARDO M X X X X X X X X
7.
SANTIAGO SILVA MONSALVE M X X X X X X X X
8.
LUCY DAVILA HUAMAN M X X X X X X X X
9.
GLORIA PRADO FERNANDEZ M X X X X X X X X
10.
NORA PEREDA OJEDA M X X X X X X X X
11.
CELIA INGA JESUS M X X X X X X X X
12.
FLORA GUZMAN HUAMAN
M
X X X X X X X X