Solucion para las basuras
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El documento proporciona instrucciones para reciclar basura doméstica y de oficina mediante el relleno y compactado de botellas plásticas vacías. Se recomienda recolectar y lavar empaques, bolsas, etiquetas y otros materiales de desecho común antes de meterlos en las botellas y apretarlos fuertemente para ocupar el menor espacio posible. El objetivo final es llenar tantas botellas como sea posible en el hogar y lugar de trabajo para facilitar el reciclaje.
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Solucion para las basuras
El documento describe una técnica para reciclar basura usando botellas plásticas. Indica que se pueden usar varios tipos de empaques y papeles limpios para compactar la basura en las botellas. Da instrucciones de lavar los materiales, meter la basura en la botella y apretarla fuertemente. Finalmente, anima a las personas a practicar esta técnica de reciclaje en sus casas y oficinas.
Solucion para la basura
El documento describe una técnica para reciclar basura usando botellas plásticas. Se recomienda lavar y guardar varios tipos de empaques y envases comunes como bolsas de arroz, galletas, leche, etc. Luego se aplasta la basura en las botellas apretadas para llenarlas sin dejar espacio vacío. El objetivo es practicar esta técnica de reciclaje en casa y la oficina para multiplicar la idea. Se incluyen también los datos de contacto de personas involucradas en proyectos de rec
Solucion para las_basuras
El documento describe una técnica para reciclar basura usando botellas plásticas. Se recomienda lavar y guardar diferentes tipos de empaques y envases comunes como bolsas de arroz, papel aluminio y recibos. Luego se aplasta la basura dentro de las botellas plásticas vacías hasta que queden apretadas. El objetivo es practicar esta técnica de reciclaje en casa y la oficina para reducir la contaminación. Se proporcionan también los contactos de personas involucradas en proyectos de recicla
Construir casas Super Economicas
El documento describe un método para reciclar basura usando botellas plásticas. Aconseja recolectar varios tipos de materiales como empaques de comida, recibos, bolsas y envases lavados. Luego instruye lavar los materiales, cortarlos en pedazos pequeños, meterlos en las botellas plásticas apretadas y distribuir las botellas llenas para continuar el proceso de reciclaje. Proporciona contactos para más información.
Solucion para las basuras por pubenza
El documento proporciona instrucciones para compactar basura en botellas plásticas vacías para su reciclaje. Sugiere usar empaques, etiquetas, bolsas limpias y papel de aluminio. Instruye lavar los materiales, apretar la basura en la botella con un palo para que quede dura y llena, y practicar el proceso en la casa y la oficina para multiplicar la idea de reciclaje.
Solucion para la basura
Este documento proporciona instrucciones para reutilizar desperdicios plásticos y envases vacíos para compactar la basura. Sugiere lavar y guardar empaques y envolturas de comida, así como bolsas y etiquetas, y luego meter la basura en las botellas plásticas vacías y apretarla fuertemente para reducir el volumen. Alienta a las personas a practicar esta técnica en sus hogares y oficinas para generar menos desperdicios.
Solucion para las_basuras
Este documento proporciona instrucciones para reutilizar desperdicios plásticos y envases vacíos para compactar la basura. Sugiere lavar y guardar empaques y envolturas de comida, así como bolsas y etiquetas, y luego meter la basura en las botellas plásticas vacías y apretarla fuertemente para reducir el volumen. Alienta a las personas a practicar esta técnica en sus hogares y oficinas para generar menos desperdicios.
Solucion para las_basuras1
Este documento proporciona instrucciones para reutilizar desperdicios plásticos y envases vacíos para compactar la basura. Sugiere lavar y guardar empaques y envolturas de comida, así como bolsas y etiquetas, y luego meter la basura en las botellas plásticas vacías y apretarla fuertemente para reducir el volumen. Alienta a las personas a practicar esta técnica en sus hogares y oficinas para generar menos desperdicios.
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Tecnología para entornos limpios
El documento presenta varias soluciones posibles al problema de la gran cantidad de basura producida, incluyendo el uso de rellenos sanitarios para disponer los desechos de manera compacta y reducir su volumen, promover el reciclaje en las escuelas mediante la colocación de diferentes contenedores, y generar conciencia en la comunidad escolar sobre la importancia de no tirar basura y cuidar el planeta.
Solucion para las basuras
Este documento propone una solución para limpiar el planeta y hacer una labor social al mismo tiempo recolectando basura seca y no reciclable como empaques y bolsas y metiéndolos en botellas plásticas vacías. Luego de llenar las botellas con basura apretada, las personas pueden multiplicar esta idea recolectando más basura en sus casas y oficinas. El documento incluye contactos para aquellos que deseen apoyar esta iniciativa de limpiar el planeta.
Reciclaje de botellas
Felipe Rague Vélez (Adjunto Hoja de Vida)
Creador www.ereciclaje.com
Teléfono: 312 2025065
Medellín, Colombia
Director Técnico Corporación Nutriclaje
www.alimpiarelmundo.org
Los diez manda reciclaje.
La campaña "Todo sirve nuevamente" busca compartir los Diez Mandamientos del Reciclaje para promover la reutilización de productos y el reciclaje. Los mandamientos enfatizan la importancia de usar los contenedores correctos, desarmar los productos fácilmente, contribuir al esfuerzo colectivo de reciclaje, identificar claramente los materiales, no desechar cosas que aún sirven, aprender conceptos como ocupar y usar, entender que el reciclaje construye el futuro, enseñar a los hijos sobre el recic
Ideas verdes
Este documento proporciona varias sugerencias para vivir de manera más sostenible, incluyendo imprimir menos, usar agua de soda para manchas en la alfombra, lavar la ropa a temperaturas más bajas, apagar el horno unos minutos antes, establecer programas de reciclaje en el trabajo y compartir libros en lugar de comprar nuevos. El objetivo general es crear conciencia sobre pequeños cambios que pueden ayudar a proteger el medio ambiente.
Escuela verde 2
El jardín de niños "Paulo Freire" en Xalapa, Veracruz está construyendo una barda perimetral reutilizando botellas de plástico llenas de residuos secos compactados. Hasta ahora han construido 41 metros de barda pero les faltan 8,000 botellas más para terminar el frente de la escuela. Piden ayuda a la comunidad llenando botellas con basura y entregándolas para reducir la cantidad de desechos y crear una construcción ecológica que sirva de ejemplo.
Objetivos de Desarrollo Sostenible : ODs 2030 restaurando el equilibrio
Este documento presenta varias acciones que las personas pueden tomar para apoyar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Proporciona listas de cosas que las personas pueden hacer en casa, como secar la ropa al aire y tomar duchas cortas, y fuera de casa, como utilizar el transporte público y llevar sus propias bolsas cuando van de compras. El objetivo es concienciar a la gente sobre pequeños cambios en su estilo de vida diario que en conjunto pueden marcar una gran diferencia para el medio amb
Gel anti bacterial ofi
Este documento describe un proyecto para crear un gel antibacterial casero para combatir las bacterias que causan enfermedades estomacales y resfriados comunes entre los niños de una guardería local. El proyecto detalla la identificación del problema bacteriano, la investigación de soluciones potenciales como el gel casero, toallitas húmedas o lavarse las manos, y la planeación y ejecución de la creación de un gel casero de ingredientes naturales a bajo costo para distribuir en la guardería.
Creación de un blog
Este documento proporciona un tutorial paso a paso para crear un blog utilizando la plataforma Blogger. Explica cómo registrarse, configurar la apariencia y dirección URL del blog, publicar una entrada de prueba, personalizar la configuración y los ajustes, y administrar comentarios y miembros. El objetivo es enseñar a los lectores a utilizar Blogger para crear su propio blog en Internet.
Olivares lamina
El documento habla sobre un taller profesional de arquitectura II en la Universidad Católica de Curicó. Los profesores a cargo son Nuyens y Pérez, y los alumnos que participan son Olivares y Rodríguez.
Energias Power Point
El documento resume diferentes tipos de energías renovables, incluyendo la eólica, solar, geotérmica, hidráulica, fotovoltaica, nuclear y mareomotriz. La energía eólica se obtiene del movimiento del aire, la solar proviene directamente del sol, la geotérmica se extrae del interior de la tierra, la hidráulica se aprovecha de la energía potencial del agua embalsada, y la fotovoltaica convierte la luz solar directamente en electricidad. La energía nuclear se deriva de
autos electricos
El documento discute los problemas de contaminación del aire causados por los vehículos de combustión y la destrucción de vehículos eléctricos y de hidrógeno por parte de las compañías automotrices. Señala que los vehículos eléctricos como el GM EV1 y el Toyota RAV4-EV fueron fabricados pero luego destruidos, y que los vehículos de hidrógeno como los de BMW no han sido promocionados a nivel mundial. Argumenta que los "lobbies" petroleros no quieren que los vehículos libres de emisiones sob
Semaforo solar!
El documento propone el uso de semáforos solares para reducir el consumo de energía de una ciudad. Los semáforos solares funcionarían con energía solar capturada durante el día y almacenada para su uso nocturno, lo que ahorraría costos de energía en comparación con los semáforos convencionales.
Solucion para la basura
Este documento propone una solución para limpiar la basura en el océano Pacífico mientras se hace una labor social. Se recomienda recolectar basura seca no reciclable como empaques y bolsas y embutirlos en botellas de plástico vacías usando un palo para compactar la basura y evitar espacios vacíos. Al llenar muchas botellas de esta manera, se puede ayudar a limpiar el planeta y hacer una contribución social al mismo tiempo.
Clectura5 18.pdf maria
El documento proporciona una receta para hacer un salchichón de chocolate. La receta está dividida en tres partes: 1) los ingredientes y utensilios necesarios, 2) cómo prepararlo aplastando las galletas, mezclando los ingredientes y envolviendo la pasta, y 3) refrigerando el salchichón terminado. Se enfatiza la importancia de seguir cuidadosamente los pasos de la receta para obtener el resultado deseado.
Hábitos sostenibles las 3r
El documento habla sobre la importancia de enseñar hábitos sostenibles como las 3R (reducir, reciclar, reutilizar) a los niños. Explica que se debe enseñar a los niños a reducir la cantidad de basura generada, reciclar todos los materiales posibles, y reutilizar objetos dándoles un nuevo uso. También recomienda enseñarles sobre el reciclaje separando la basura en diferentes contenedores y ahorrar recursos como el agua.
Boletín 17
Este documento trata sobre formas de cuidar el medio ambiente de manera sostenible. Recomienda adoptar estilos de vida más ecológicos como vacaciones renovables, reducir las emisiones de carbono y el consumo de energía. También sugiere acciones cotidianas como comprar alimentos orgánicos y locales, usar pinturas ecológicas, aprender a reciclar correctamente y evitar pesticidas contaminantes. Incluye además una receta para hacer leche de soya en casa de manera sostenible.
Empresa total
Este documento presenta instrucciones para elaborar varios productos, incluyendo helado frito, gelatina mosaico, llaveros y manillas de hilo cola de rata, bufandas de lana, pulseras decoradas y macetas de botellas. Proporciona los materiales necesarios y los pasos a seguir para cada producto. También incluye información sobre la constitución de una miniempresa cooperativa llamada Chivileven para la venta de estos productos.
14 tips para gestionar tus residuos en cuarentena
En el contexto global actual creamos y resumimos buenas prácticas en 14 tips.
Creemos que es un insumo valioso para difundir. Para seguir evolucionando social, cultural y ambientalmente.
Te invitamos a que difundas este material, a que te lo apropies, lo adaptes a tu contexto y nos cites si lo hacés.
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Guia de trabajo lunes 9 04
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Howard gardner by martha romero
Howard Gardner is an American psychologist known for introducing the theory of multiple intelligences. He proposed that rather than having a single intelligence, humans possess at least eight relatively independent intelligences: linguistic, logical-mathematical, spatial, bodily-kinesthetic, musical, interpersonal, intrapersonal, and naturalist. His theory challenged the traditional view that intelligence is a single general ability and has influenced education and parenting practices.
Tti mario suarez vygotsky
Vygotsky believed that mental processes have their origins in social interactions. He argued that cognitive development occurs through collaborative learning experiences where more skilled individuals, like instructors, provide scaffolding to allow students to achieve tasks they could not complete independently. Vygotsky explored how language, thought, and social interactions influence cognitive development, especially within a student's zone of proximal development where guidance enables new skills and understanding.
Session 5
The document outlines the agenda for the final two days of a teacher training institute. On the first day, topics of discussion include pressing issues or questions from the previous week, clarifying any concepts, and how teachers applied strategies from the previous training. Presentations will cover Reggio Emilia education and inquiry-based learning. The second day will focus on wrapping up, reflecting on learning, and providing course feedback. Presentations will cover professional learning communities and inquiry-based pedagogy.
Homes portfolio
This document outlines a kindergarten unit on homes and housing. The unit explores how environmental conditions and people's needs influence house design. Students will research different house types, create floor plans and 3D models of houses for hypothetical families. They will consider how housing has changed over time and develop an understanding of responsibilities within the home. The unit aims to foster skills like self-management, social skills, thinking, communication, and research.
Eleph oct newsletter12 13
1. The document provides suggestions for developing fine motor skills in children through activities like cutting, pasting, tracing, and self-care tasks.
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3. Upright surfaces like chalkboards and easels are suggested for practicing fine motor skills as they position the wrist properly and engage the arm and shoulder muscles. Being creative and making activities fun is emphasized.
You and me daily life12
The document outlines activities for Kindergarten students including working cooperatively, expressing themselves, having fun with friends, measuring their bodies, writing about themselves, and team work as part of reaching for excellence.
Maslow
Abraham Maslow developed a hierarchy of needs consisting of 5 levels: physiological needs, safety needs, love and belonging needs, esteem needs, and self-actualization needs. Maslow asserted that lower level needs must be satisfied before higher level needs can be pursued. He studied what motivated human growth and development, focusing on normal human psychology rather than clinical studies. Maslow's hierarchy of needs theory remains influential in business applications and is used in education to support student well-being and development.
Differentiated instruction
The document summarizes Carol Ann Tomlinson's work on differentiated instruction. Tomlinson is a professor who researches curriculum and instruction for academically diverse learners. She defines differentiated instruction as using flexible instructional approaches to modify content, process, and products based on students' learning readiness, interests, and profiles. The document notes that students have diverse needs, styles, backgrounds and interests that teachers can accommodate through differentiated approaches to content, process, products, and learning environments. It poses questions about the benefits and challenges of implementing differentiated instruction.
Johnson & johnson
The document discusses the research of brothers Robert and David Johnson on cooperative learning. They established the Cooperative Learning Center to promote cooperative classrooms and teach skills like leadership, communication, and conflict resolution. Students can interact by competing, working individually, or cooperatively with invested interest in each other's learning. Effective cooperative learning involves common goals, individual accountability, idea sharing, social skills, and group processing. Research shows students learn more and have more positive relationships when structured cooperatively rather than competitively or individually.
Session 4
The document summarizes the agenda for a teacher training institute on November 2nd and 3rd, 2012. The agenda included discussions on feedback, unit planning using backwards design, Bloom's taxonomy, differentiated instruction, and making thinking visible. The objectives of the course were also to understand different educational philosophies, plan academic units using models like backwards design, apply knowledge of learning theories to lessons, and describe instructional models.
Concept based curriculum and instruction
Lynn Erikson is an expert in concept-based curriculum and instruction. She has written books and presentations on the topic. A concept-based curriculum focuses on essential conceptual understandings rather than just facts. It aims to foster deeper understanding and increased retention by helping students see patterns and connections in knowledge. Concepts are organizing ideas that are timeless, universal, and abstract. Effective concept-based units center on focus concepts and promote integrated thinking within and across disciplines.
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The document discusses the key steps in Understanding by Design, specifically step 3 which is planning learning experiences and instruction. It provides guidance on how to plan instruction, including considering what knowledge and skills students need, what learning activities will help equip them, and how to help students develop the right attitudes. The document also discusses using learning targets, instructional strategies, varied assessment, and effective feedback to improve student learning.
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This document outlines the agenda and content for a two-day teacher training institute on curriculum and instruction. Day one will focus on discussing strategies from the previous week, presenting on educational theorists like Brunner and Gardner, and learning about backwards design and integrating differentiated instruction. Teachers will work on planning lessons using the backwards design model and discussing how to incorporate understanding by design (UdB) and differentiated instruction. Day two will cover differentiated assessment, performance tasks, and planning lessons using frameworks like Bloom's taxonomy. Teachers will apply these concepts to their curriculum units by developing differentiated assessments and formative tasks. The training aims to help teachers design effective curriculum and instruction using student-centered, research-based approaches.
Jerome bruner
Jerome Bruner was an American psychologist born in 1915. He received his doctorate from Harvard in 1941 and helped found the Center for Cognitive Studies at Harvard in 1956. Bruner developed a theory of constructivism which posited that learning involves constructing knowledge through discovery. He proposed that information is represented in three stages - enactive, iconic, and symbolic - and can be taught through a spiral curriculum at increasing levels of complexity. Bruner emphasized active, discovery-based learning and the role of social interaction and scaffolding in a child's intellectual development.
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Howard Gardner introduced the theory of multiple intelligences which posits that intelligence is not a single general ability but rather consists of at least eight relatively independent faculties or intelligences. These include logical-mathematical, linguistic, spatial, bodily-kinesthetic, musical, interpersonal, intrapersonal, and naturalist intelligences. Gardner's theory broadened the traditional view of intelligence beyond IQ testing and emphasized different cognitive strengths. He is a professor of psychology at Harvard University known for his work on multiple intelligences and education reform.
Presentación paulo freire laultima
In the 1960s and 1970s, many Latin American countries like Brazil, Argentina, and Mexico borrowed large sums of money from international creditors to fund industrialization programs and infrastructure projects. However, they struggled to repay the debts, leading to economic crises.
Presentación vigotsky
- Lev Vygotsky was a Russian psychologist born in Orsha, Russia in the late 19th century.
- He studied a range of topics at Moscow State University, including sociology, linguistics, psychology and philosophy, graduating with a law degree in 1917.
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Session 2
The document summarizes discussions from a teacher training institute on curriculum and instruction. Key topics included recapping the previous week's discussions, presenting on different learning theories, how curriculum fits into the bigger educational picture including standards and benchmarks, and the backward design model for planning curriculum and assessments. The agenda for the upcoming week focused on continuing these discussions and applying strategies in practice.
Session 1
Here are some prompts to guide your graffiti:
Ef f s s ro y
C l a r a te g
st
- Key ideas about how the brain learns
- Things that confirm or challenge your own ideas
- Questions that arise
- Connections to other readings
- Implications for teaching practice
Continue reading and graffiti-ing until you finish the article.
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