Taller sobre ArcGIS Online impartido a los alumnos participantes en el proyecto de Escuelas I+D+i "Análisis de la realidad ambiental de la Ciudad de Badajoz y propuesta de mejora"
Aplicación de la Metodología del aprendizaje geográfico por descubrimiento ba...Isaac Buzo
Las Tecnologías de la Información Geográfica han dejado de ser un objeto teórico de estudio en la Geografía del Bachillerato para convertirse en una herramienta de aprendizaje activo de la misma. Nuestra aportación analiza el proyecto de innovación educativa "Desarrollo del pensamiento espacial a través del aprendizaje basado en proyectos en la materia de Geografía de 2º de Bachillerato" llevado a cabo durante el curso 2014/15 en el IES San Roque de Badajoz. Este proyecto ha consistido en la adaptación a nuestro propio contexto educativo de la metodología del aprendizaje geográfico por descubrimiento basado en SIG descrita por J. Kerski para el contexto norteamericano. En nuestro caso se han desarrollado cuatro pequeños proyectos en los que el alumnado ha debido utilizar un Sistema de Información Geográfica en la Nube para completarlos, en concreto ArcGIS Online.
Proyecto: Estudio del ruido en la Ciudad de Badajoz.Isaac Buzo
Póster que resume la investigación llevada a cabo con los alumnos del IES San Roque de Badajoz en la que realizamos un estudio del ruido en la ciudad de Badajoz y se representaba en un mapa utilizando la tecnología ArcGIS Online. Estudio incluido en el proyecto Escuelas I+D+i, aprobado por la Consejería de Educación del Gobierno de Extremadura.
Aplicación de la Metodología del aprendizaje geográfico por descubrimiento ba...Isaac Buzo
Las Tecnologías de la Información Geográfica han dejado de ser un objeto teórico de estudio en la Geografía del Bachillerato para convertirse en una herramienta de aprendizaje activo de la misma. Nuestra aportación analiza el proyecto de innovación educativa "Desarrollo del pensamiento espacial a través del aprendizaje basado en proyectos en la materia de Geografía de 2º de Bachillerato" llevado a cabo durante el curso 2014/15 en el IES San Roque de Badajoz. Este proyecto ha consistido en la adaptación a nuestro propio contexto educativo de la metodología del aprendizaje geográfico por descubrimiento basado en SIG descrita por J. Kerski para el contexto norteamericano. En nuestro caso se han desarrollado cuatro pequeños proyectos en los que el alumnado ha debido utilizar un Sistema de Información Geográfica en la Nube para completarlos, en concreto ArcGIS Online.
Proyecto: Estudio del ruido en la Ciudad de Badajoz.Isaac Buzo
Póster que resume la investigación llevada a cabo con los alumnos del IES San Roque de Badajoz en la que realizamos un estudio del ruido en la ciudad de Badajoz y se representaba en un mapa utilizando la tecnología ArcGIS Online. Estudio incluido en el proyecto Escuelas I+D+i, aprobado por la Consejería de Educación del Gobierno de Extremadura.
4º Sesión del Curso "Recursos TIC para la didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia" del CPR de Badajoz. Se tratan el uso del GPS, Google Maps, Engine y Earth.
“EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA E...Isaac Buzo
Curso “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS
DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA EN LA NUBE”. 3ª Sesión.
Elaboración de mapas web II: Archivos GPX y CSV.
Capas disponibles en las Infraestructuras de Datos
Espaciales.
Las TIC para el análisis territorial de la informaciónIsaac Buzo
5ª Sesión del Curso "Recursos TIC para la didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia" del CPR de Badajoz. Se tratan el uso de los SIGweb (ArcGIS online) en Educación Secundaria y Bachillerato para el análisis de la información territorial
4º Sesión del Curso "Recursos TIC para la didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia" del CPR de Badajoz. Se tratan el uso del GPS, Google Maps, Engine y Earth.
“EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA E...Isaac Buzo
Curso “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS
DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA EN LA NUBE”. 3ª Sesión.
Elaboración de mapas web II: Archivos GPX y CSV.
Capas disponibles en las Infraestructuras de Datos
Espaciales.
Las TIC para el análisis territorial de la informaciónIsaac Buzo
5ª Sesión del Curso "Recursos TIC para la didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia" del CPR de Badajoz. Se tratan el uso de los SIGweb (ArcGIS online) en Educación Secundaria y Bachillerato para el análisis de la información territorial
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Taller de ArcGIS Online
1. TALLER DE ARCGIS ONLINETALLER DE ARCGIS ONLINE
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
ESCUELAS DE I+D+i
Proyecto:
ANÁLISIS AMBIENTAL DE LA CIUDAD DE BADAJOZ
IES San Roque – IES Ciudad Jardín (BADAJOZ)
2. Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
1. Trabajo de campo. Recogida de información.
2. Preparación y tratamiento de los datos.
3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.
FASES
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
3. 1. Trabajo de campo. Recogida de información.
1. Fecha y hora de inicio
y final de la medida
4. Doce medidas con el
sonómetro cada 15 segundos
2. Localización de los
valores de la Latitud y
Longitud con GPS
3. Localización mediante
el nombre de la calle y
el número.
6. Cálculo de la media
de los 10 valores
intermedios.
5. Identificar el lugar mediante una fotografía
7. Identificar la categoría
a la que pertenece el
dato medio.
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
4. 2. Preparación y tratamiento de los datos:2. Preparación y tratamiento de los datos:
a) Tabulamos la información en una hoja de cálculoa) Tabulamos la información en una hoja de cálculo
Nº de
orden de
la
medición
Latitud y
longitud (cada
uno en una
columna).
La longitud al
ser Oeste se
le ha de poner
un signo “-”
Dirección: calle y número
URL de la imagen
Valor medio de
las mediciones
Categoría del lugar
en función de la
Medición:
- Muy ruidoso (>70 Db)
- Ruidoso (65-70 Db)
- Poco ruidoso (60-65 Db)
- Tranquilo (<60 Db)
La categoría debe estar
perfectamente escrita
Fecha:
dd/mm/aa
Hora:
hh:mm h.
Otra información
complementaria
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
5. 2. Preparación y tratamiento de los datos:2. Preparación y tratamiento de los datos:
b) Guardamos la informaciónb) Guardamos la información
Debemos guardar la información en dos formatos:
1. En formato propio de la hoja de cálculo (Archivo>>Guardar): .
- xls (para Excel) o ods (para OpenOffice)
Este archivo nos servirá para introducir más datos o modificar los que
tenemos.
2. En formato csv (Archivo>>Guardar como>>Tipo Texto CSV)
Este archivo nos servirá para subirlo a la plataforma ArcGIS y crear el
mapa.
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
6. ¿Por qué un archivo CSV?¿Por qué un archivo CSV?
El archivo CSV se puede
abrir con el bloc de notas
(Notepad)
Al guardarlo en este
formato se ha identificado
cada columna de la hoja de
cálculos como un dato que
se separa por comas
mientras que cada fila de la
hoja de cálculos ocupa una
misma línea.
Este tipo de archivos es el
que “lee” la plataforma
ArcGIS. Se podría haber
hecho directamente en este
formato con Notepad, pero
es más farragoso, y es
preferible hacer el paso
intermedio con la hoja de
cálculos.
Ejemplo de como queda un archivo csv en el bloc de notas (Notepad)
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
7. 2. Preparación y tratamiento de los datos:2. Preparación y tratamiento de los datos:
c) Comprobamos y arreglamos codificación.c) Comprobamos y arreglamos codificación.
Los archivos CSV pueden tener diferente codificación. Es importante que estén
guardados en la codificación UTF-8, porque en caso contrario la plataforma
ArcGIS no identificará los acentos y otros símbolos gráficos propios del idioma
español y en el mapa, en los lugares en los que debería aparecer un acento
aparecerá cualquier otro símbolo gráfico que dificulta la lectura y comprensión de
los datos.
Para comprobar la codificación y guardarla en UTF-8, debemos abrir nuestro
archivo csv con el bloc de notas (suele estar en la carpeta accesorios, en todo
caso se puede realizar una búsqueda como “notepad”). A continuación seguimos
esta secuencia:
archivo>>guardar como>>codificación>>Seleccionar UTF-8>>guardar
De esta manera el archivo está preparado para ser subido a la plataforma ArcGIS online.
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
8. 3. Representación cartográfica3. Representación cartográfica
con ArcGIS Online.con ArcGIS Online.
a) Abrimos una cuenta ena) Abrimos una cuenta en
ArcGIS OnlineArcGIS Online
http://www.arcgis.com
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
9. 3. Representación cartográfica3. Representación cartográfica
con ArcGIS Online.con ArcGIS Online.
a) Abrimos una cuenta ena) Abrimos una cuenta en
ArcGIS OnlineArcGIS Online
http://www.arcgis.com
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
10. 3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.
bb) Abrimos un mapa) Abrimos un mapa
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
11. 3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.
c) Abrimos un mapa nuevoc) Abrimos un mapa nuevo
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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12. 3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.
d)Agregamos la capa CSV desde Agregar>>Agregar capa>>archivod)Agregamos la capa CSV desde Agregar>>Agregar capa>>archivo
Shapefile es el tipo de
archivo de SIG de
escritorio. Se sube
comprimido en ZIP.
Archivo de texto sin
formato. Se elabora en
una hoja de cálculo y
se guarda como CSV..
GPX es un archivo de
GPS
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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13. 3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.
e) Señalamos que campo corresponde con la latitud y la longitude) Señalamos que campo corresponde con la latitud y la longitud
Nombre del campo de
nuestra tabla
Tenemos que indicarle a la plataforma cuál se
corresponde con la latitud y cuál con la longitud.
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
Taller de ArcGIS OnlineTaller de ArcGIS Online
14. 3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.3. Representación cartográfica con ArcGIS Online.
PRIMER RESULTADO:PRIMER RESULTADO:
Ahora hay que retocar el mapa para que nos aporte más información...
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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15. 4. Configuración del mapa4. Configuración del mapa
a) Cambiamos símbolosa) Cambiamos símbolos
Tipos de símbolos
Columna del CSV
que se usará para
representar los
símbolos
Resultado automático de
nuestra selección
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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16. 4. Configuración del mapa4. Configuración del mapa
a) Cambiamos símbolosa) Cambiamos símbolos
Retocar el
símbolo:
Color, forma,
tamaño...
Retocar una a una
cada categoría
dándole unos colores
adecuados a su
significado
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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17. 4. Configuración del mapa4. Configuración del mapa
SEGUNDO RESULTADOSEGUNDO RESULTADO
Pulsar al
terminar la
configuración
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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18. 5. Configuración de la ventana emergente.5. Configuración de la ventana emergente.
Se puede dar
como título el
de alguna
columna del
CSV. Pulsar +
para
seleccionar.
siguiente
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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19. 5. Configuración de la ventana emergente.5. Configuración de la ventana emergente.
Atributos del
CSV que
queremos que
se vean en la
ventana
emergente.
siguiente
Seleccionamos los atributos que queremos que se
vean en la ventana emergente y aceptamos.
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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20. 5. Configuración de la ventana emergente.5. Configuración de la ventana emergente.
siguiente
Completamos los cuadros de Título y leyenca
y añadimos en URL el nombre de la columna
del CSV en el que aparece la URL de las
imágenes
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
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21. RESULTADO FINALRESULTADO FINAL
Prof. Isaac Buzo SánchezProf. Isaac Buzo Sánchez
http://bit.ly/1hHlY13
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