Este documento describe los valores educativos de trabajar un taller de prensa, incluyendo el desarrollo del trabajo en equipo, la creatividad, y las habilidades de análisis y síntesis. También explica los géneros periodísticos principales como la noticia, el editorial, la crónica y el reportaje, y proporciona detalles sobre la estructura y elementos de una noticia típica.
TODOS TENEMOS EL DEBER SOCIAL Y CRISTIANO DE FORMAR PARTE D LAS AUTORIDADES CIVILES, PARA QUE PUEDAN SER EXIGIDOS NUESTROS DERECHOS COMO PERSONAS EN LA ETICA CRISTIANA CATOLICA.
DOS CORAZONES TRASPAZADOS POR AMOR A LOS HOMBRES EL DE JESUS Y MARIA SANTISIMA SU MADRE,
HOY LA ESPDA QUE ATRAVIEZA ESOS AMANTES CORAZONES, ES LA ESPADA DEL DESAMOR A DIOS QUE NOS SALVO, LA ESPADA DE LA INDIFERENCIA, LA DEL RELATIVISMO, OLVIDANDO LA DOCTRINA DIVINA QUE DEL HIJO DE DIOS RECIBIMOS,, MENOSPRECIANDO ASI LA SALVACION OFRECIDA POR ESE DIOS QUE ES AMOR.
TODOS TENEMOS EL DEBER SOCIAL Y CRISTIANO DE FORMAR PARTE D LAS AUTORIDADES CIVILES, PARA QUE PUEDAN SER EXIGIDOS NUESTROS DERECHOS COMO PERSONAS EN LA ETICA CRISTIANA CATOLICA.
DOS CORAZONES TRASPAZADOS POR AMOR A LOS HOMBRES EL DE JESUS Y MARIA SANTISIMA SU MADRE,
HOY LA ESPDA QUE ATRAVIEZA ESOS AMANTES CORAZONES, ES LA ESPADA DEL DESAMOR A DIOS QUE NOS SALVO, LA ESPADA DE LA INDIFERENCIA, LA DEL RELATIVISMO, OLVIDANDO LA DOCTRINA DIVINA QUE DEL HIJO DE DIOS RECIBIMOS,, MENOSPRECIANDO ASI LA SALVACION OFRECIDA POR ESE DIOS QUE ES AMOR.
¿Cómo empiezan a hacer de periodistas quienes no han estudiado nada relativo a la comunicación?
Simplemente viendo, copiando, por prueba y error, como sea, sin saber qué género o con que método escribir.
Confundiendo la opinión con la información, confundiendo la opinión pública con la opinión publicada.
Mal acostumbrando a la gente, haciendo creer que el papel, una simple grabadora o un micrófono, soportan la ignorancia.
Esta presentacion pretende ser una guía simple de las tecnicas periodisticas vigentes en prensa, radio y television.
...la comunicación organizacional se entiende también como un conjunto de técnicas y actividades encaminadas a facilitar y agilizar el flujo de mensajes que se dan entre los miembros de la organización, o entre la organización y su medio; o bien, a influir en las opiniones, actitudes y conductas de los públicos internos y externos de la organización, todo ello con el fin de que esta última cumpla mejor y más rápidamente con sus objetivos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Valores educativos que desarrolla, como
instrumento didáctico, lúdico y creativo
trabajar este taller de PRENSA
- Favoreceel trabajo enequipo.
- Estimulalacreatividad.
- Desarrollalaestructuraespacio/temporal.
- Mejoralaexpresiónycomprensiónverbal
(oral yescrita)
3. Valores educativos que desarrolla, como
instrumento didáctico, lúdico y creativo
trabajar este taller de PRENSA
-Desarrollalacapacidaddeanalizary
sintetizar.
-Facilitael conocimiento denuestroentornoy
denuestro pasado, proyectándonos haciael
futuro.
6. LA NOTICIA
• Las noticias que aparecen en los
periódicos pretenden contarnos
OBJETIVAMENTE acontecimientos
ocurridos recientemente.
• La objetividad mencionada es difícil de
encontrar bien porque los medios son
controlados por gobernantes o por
empresas afines a determinados partidos
políticos.
7. LA NOTICIA
• Las noticias en TV, RADIO o INTERNET
siempre tienen mayor inmediatez que las
de prensa ya que los periódicos no salen
a la venta hasta 1ª hora de la mañana.
• En cambio la prensa sirve para
profundizar más en el hecho informativo,
entrar en detalles, analizar datos...
8. ESTRUCTURA DE LA NOTICIA
(Veremos como esa estructura física se repite en
los reportajes y las crónicas)
A N T E T Í T U L O
T I T U L O
S U B T I T I L O
T I T U L A R E N T R A D I L L A C U E R P O I N F O R M A T I V O
N O T I C I A
11. EL TITULAR
• Es el principal elemento de la información.
• Sirven para centrar la atención del lector.
• Han de ser inequívocos, concretos y
asequibles a cualquier lector.
• La brevedad es importantísima (un titular
largo no motiva la lectura)
12. EL TITULAR
• Los verbos SIEMPRE en PRESENTE.
• Se prefiere la afirmación a la negación.
• No suprimir adjetivos o artículos que lo
incompleten sintácticamente por ganar
brevedad.
13. Partes del titular
• TÍTULO: es la parte principal en 10 o 12
palabras debe situarnos en lo ocurrido.
• Antetítulo y subtítulo... Antes o después
del título son elementos que lo completan.
Estos gozan de independencia ya que
eliminando alguno no impide la
comprensión del conjunto.
16. LA ENTRADILLA
• Primer párrafo de la noticia.
• A veces va diferenciado por tipo de letra.
• Con un máximo de 50 palabras debe ser
suficiente para que el lector conozca lo
fundamental de la noticia.
17. LA ENTRADILLA
• Responde a las 6 preguntas básicas del
periodismo que son...
• ¿Qué?
• ¿Quién?
• ¿Cómo?
• ¿Cuándo?
• ¿Dónde?
• ¿Por qué?
19. CUERPO INFORMATIVO
• En él encontramos elementos
complementarios:
– Datos que no figuran en la entradilla.
– Antecedentes.
– Consecuencias.
20. CUERPO INFORMATIVO
• El cuerpo informativo se divide en párrafos.
• La carga en importancia de los párrafos
depende de su posición.
• Hay que redactarlos teniendo en cuenta
esto ya que el lector en muchas ocasiones
no llega al final.
• El periódico también puede reajustar
espacio.
21.
22.
23. EL EDITORIALEDITORIAL
• Es un artículo de opinión.
• Vierten la postura oficial
de un medio ante un
determinado hecho.
• Es responsabilidad de
la dirección del medio.
• Nunca va firmado.
24.
25. LA CRÓNICA
• Trata informaciones amplias tratadas por
periodistas desplazados donde se
produce el hecho informativo.
• Puede incluir análisis e interpretaciones.
• Debe mostrar con estilo ameno anécdotas
y curiosidades.
• Describir el contexto y el ambiente.
28. EL REPORTAJE
• Es un artículo extenso sobre un tema de
actualidad.
• Contiene el análisis del periodista y de los
personajes que han vivido el hecho.
• Combina información, interpretación y
descripción.
29. EL REPORTAJE
• Requiere indagar sobre el tema antes de
empezar: personas, expertos, lugares...
• No tienen la inmediatez temporal que
requiere la noticia (Ej. Informe semanal)
• El último párrafo sirve de remate final a la
idea principal... Dejando al lector buen
sabor de boca.
30.
31. IMAGEN PORTADA DE PERIÓDICO EXTRAÍDA DE:
http://www.quadraquinta.org
Artículos de los diarios:
LA RAZON
INFORMACION
