LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Taller de sintesís segmentación de oraciones
1. NOMBRE DE ESTUDIANTE:__________________________________________________ CURSO: ________________
DOCENTE: ________________________________________________ ASIGNATURA:___________________________
TALLER DE SINTESÍS
USO ADECUADO DEL ALFABÉTO, CONSONANTES DOBLES Y SEGMENTACIÓN DE
PALABRAS
1. Separa adecuadamente las palabras y forma las oraciones.
Lapiñaesmuyricaynutritiva
__________________________________
Elcaballotieneunapatarota
____________________________
Losplatanossondemitía
____________________________
2. Organiza las palabras y forma una oración, escríbela en la línea usando adecuadamente el
renglón.
ganó profesor un El premio.
rompió un plato lavando la vajilla. Luisa
2. cabra brava la brinca La cerca.
sombrilla cubre nos sol. La del
3. De acuerdo a la imagen, escribe en la línea una oración.
4. Escribe el nombre de cada elemento.
3. 5. Escribe la letra Mayúscula de los siguientes nombres.
_____ ernando
_____ ariana
_____ ocío
_____ ndrés
_____ edro