El documento presenta información sobre tecnologías de la información y comunicación, incluyendo navegadores web, sistemas operativos y herramientas ofimáticas. También discute blogs y procesadores de texto como Microsoft Word y OpenOffice Writer. Explica fórmulas para calcular precios con aumento, ganancias y promedios en hojas de cálculo.
Este documento presenta preguntas de selección múltiple con única respuesta sobre temas de tecnologías de la información como la Web 2.0, sistemas operativos, herramientas ofimáticas y procesadores de texto. Explica que este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta para escoger la correcta.
Este documento presenta preguntas de selección múltiple con una sola respuesta correcta sobre temas de tecnologías de la información como la Web 2.0, sistemas operativos, herramientas ofimáticas y procesadores de texto. También incluye preguntas sobre el uso de fórmulas en hojas de cálculo de Microsoft Excel para calcular precios, ganancias y promedios.
Este documento presenta un resumen de un texto sobre el cielo y el infierno con instrucciones para editarlo en Microsoft Word. El texto describe dos habitaciones idénticas, una representando el infierno donde la gente sufre hambre con cucharas largas, y la otra el cielo donde comparten la comida unos con otros. El documento instruye editar el texto con formato, guardarlo, aplicar estilo y enviarlo por correo electrónico.
El documento presenta una lista de 13 temas relacionados con la tecnología de la información para ser discutidos por estudiantes de mecánica dental. Los temas incluyen definiciones de hardware, software, sistemas operativos, herramientas ofimáticas, software libre, navegadores web, Web 2.0, blogs, seguridad informática, sistemas operativos Linux y Mac, tecnologías de laboratorio dental, dispositivos móviles y suites ofimáticas.
Ipr36 instrumento de evaluación evaluacion farmaciav1 2010-2Nathanoj Jovans
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple para evaluar conocimientos sobre tecnologías de la información y comunicación. Las preguntas cubren temas como la Web 2.0, sistemas operativos, procesadores de texto como Microsoft Word y OpenOffice Writer, y hojas de cálculo como Microsoft Excel. El documento también incluye información sobre estos temas para ayudar a responder las preguntas.
Este documento presenta un instrumento de evaluación para un programa de formación técnica en odontología. Incluye preguntas tipo selección múltiple sobre temas como tecnologías de la información, sistemas operativos, herramientas ofimáticas como Microsoft Word y Excel, y conceptos como la Web 2.0 y blogs. El examen dura 40 minutos y evalúa el conocimiento y aplicación práctica de estas herramientas digitales en entornos laborales.
Ipr36 instrumento de evaluación evaluacion adminsaludNathanoj Jovans
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Una de las principales características de Internet es la enorme cantidad de información que contiene y que en la mayoría de los casos es accesible de forma libre y gratuita.
Este documento presenta información sobre un curso de informática. Cubre temas como la estructura arquitectónica de computadoras, internet, programación y software libre. También describe utilitarios básicos como compresores, Adobe Reader, antivirus y navegadores. Explica conceptos como formatos PDF, Mozilla Firefox y virus. Finalmente, incluye ejercicios sobre antivirus y corrección de una prueba.
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Este documento contiene las especificaciones de la herramientas esenciales de la informática, es decir la ofimática, como World, excel, powerpoint y access, ademas encontraras la principales redes sociales como también programas de antivirus.
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Internet es una red global de ordenadores interconectados que permite compartir e intercambiar información. Está formada por millones de ordenadores conectados a través de cables, satélites u otros enlaces. En el corazón de Internet se encuentran superordenadores ubicados en todo el mundo que soportan el tráfico de información a través de enlaces de alta velocidad. Los usuarios se conectan a proveedores de acceso que los enlazan a estas redes más grandes.
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El documento habla sobre los dominios en Internet y sus significados. Menciona que el dominio .edu se usa para instituciones educativas, .ve para sitios de Venezuela, y .uy para sitios de Uruguay. También resume brevemente las diferencias entre sistemas de información manuales vs. automatizados, y las fases del ciclo de vida de un sistema de información.
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1. TALLER PREPRACIÓN EVIDENCIA FINAL
1. A partir de la masificación del internet, han surgido nuevas tecnologías que permiten a las personas acceder a cantidades
de información sin importar el idioma ni tampoco el medio por la cual se emplee. De lo anterior podemos deducir que
a. las tecnologías actuales buscan hacer que las personas estén siempre informadas.
b. las tecnologías de la información y las comunicaciones ayudan a que una persona pueda interactuar con el mundo
informático.
c. el mundo está rodeado de tecnologías que permiten que accedan cantidades de personas.
d. la información debe ser masificada sin diferenciar de personas ni idiomas.
2. Uno de los desarrollos que hacen el abanderamiento de las tecnologías de la información y de las comunicaciones es la
Web 2.0, para el manejo de esta es necesario emplear
a. navegadores web, porque es la tecnología más asequible.
b. navegadores web, porque permiten controlar toda la información que existe en la red.
c. Navegadores web, porque son los que permiten interpretar el contenido que existe en la internet.
d. Navegadores web, porque todos los equipos de cómputo vienen con uno de ellos.
3. Los sistemas operativos son fundamentales para el funcionamiento de cualquier sistema electrónico. De lo anterior
podemos concluir que
a. el sistema operativo es necesario para que un computador funcione.
b. los sistemas operativos son necesarios para tener control sobre un computador.
c. los sistemas operativos son fundamentales para que sistemas electrónicos como celulares, agendas electrónicas,
mini computadores, PDA’s, entre otros funcionen correctamente.
d. el sistema operativo es necesario para que los sistemas electrónicos trabajen sin necesidad de manipulación.
4. Las herramientas ofimáticas determinan el trabajo de oficina, permitiendo así la eficiencia y presentación de trabajos
escritos, presentaciones, cálculos y manejo de datos. Entonces las herramientas ofimáticas pueden ser consideradas
a. una herramienta que ayuda a la mejora de procesos individuales.
b. un paquete informático que integra soluciones a las oficinas.
c. soluciones caras que prestan servicios de lujo en las empresas.
d. costos adicionales que representan gastos que no permiten ser reembolsados.
5. La Web 2.0 ha permitido masificar el contenido informático personal a través de la internet. De esta se desprenden el Blog
como la mejor opción en el medio para publicar contenidos personales. Podemos concluir que
a. los blog permiten a las personas publicar contenidos en internet.
b. los blog permiten a una persona comentar contenidos en internet.
c. el blog es el mejor medio para las personas de mostrar información aleatoria.
d. el blog es el mejor medio personal de dar a conocer información a través de publicaciones.
Responda las siguientes preguntas de la 6 hasta 8 a partir de la siguiente información
Un procesador de texto es aquella aplicación que permite dar soluciones a la creación de textos. Es usado como
herramienta comúnmente en las oficinas. De estos los más comunes son: Microsoft Word, Open Write, Word Pad, bloc de
notas, entre otros; de éstos el más empleado por estadísticas mundiales es Microsoft Word por lo que al pagar la licencia se
compra un servicio o colaboración, sin embargo Open write a pesar de ser software libre adopta más usuarios por no
generar costos en licencias para las oficinas.
6. Microsoft Word es el más usado porque
a. las empresas lo usan por su facilidad de aprendizaje.
b. una oficina es organizada si utiliza Microsoft Word.
c. la empresa de hoy es más actualizada y ordenada.
d. las oficinas pueden adquirir de forma inmediata la ayuda y el soporte si tienen alguna dificultad.
7. Se consideran procesadores de texto porque
a. como su nombre lo indica, procesa texto.
b. complementa la ayuda de oficina.
c. ayuda a la configuración de textos con algunas características particulares.
d. es la ayuda más común en las empresas.
8. Se puede considerar que Open Write no es tan usado como Microsoft Word porque
a. al ser software libre es más difícil de usar.
b. al ser software libre no obtiene ninguna colaboración al no pagar una licencia.
c. al ser software libre no puede ser instalado en otras computadoras.
d. Al ser software libre no es conocido por el personal que trabaja en las oficinas.
9. Para la construcción de textos se debe partir por realizar una configuración básica al inicio, esto evitará tener problemas
posteriores con la configuración de textos o documentos creados. Podemos concluir que
a. es necesario configurar el entorno de trabajo.
b. el texto y el documento siempre se deben configurar al inicio.
c. la configuración del texto y el documento se debe hacer de forma continua.
d. los textos y los documentos por mayor facilidad se deben configurar al inicio.
2. 10. Una hoja de cálculo se compone de columnas que son nombradas por letras que van de: A hasta Z luego de AA hasta
ZZ y por último de AAA hasta XFD y filas que van desde la 1 hasta 1.048.576. Estas forman celdas que son nombradas por
la columna y la fila respectivamente (por ejemplo la celda A1). A partir de esto podemos afirmar que
a. La celda XFD1048576 existe puesto que cumple con lo anterior.
b. La celda ZFD1048576 existe puesto que cumple con lo anterior.
c. La celda XFD1048577 existe puesto que cumple con lo anterior.
d. La celda XFF1048576 existe puesto que cumple con lo anterior.
11. Las hojas de cálculo tienen unas herramientas llamadas cursores o punteros del mouse que permiten manipular las
celdas de forma más sencillas, dos de estás son
a. Copiar y pegar.
b. Autor relleno y pintar.
c. Auto relleno, mover o trasladar celda.
d. Trasladar o mostrar.
12. Se le llama texto a todo el conjunto de letras, números y símbolos, los cuales son interpretados por los procesadores de
texto. Concluimos que
a. Un procesador de texto puede abarcar todo lo que se pueda digitar a través del teclado.
b. Los procesadores de texto puede abarcar todo lo que se pueda digitar a través del mouse.
c. El procesador de texto puede abarcar todo lo que se pueda digitar a través del mouse.
d. Los procesadores de texto puede abarcar todo lo que se encuentre contemplado como sólo letras.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 A 16 APARTIR DE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En la siguiente factura se muestran los datos del inventario de una tienda; el precio sin aumento es el valor con el cual se
adquieren los productos para vender, el precio con aumento, son las ventas de los productos aumentados en un 15%, y la
ganancia es lo que queda después de vender. Finalmente se halla el promedio de la ganancia para saber cuál es el
promedio de ganancias.
13. Para lograr determinar el precio con aumento es necesario usar la formula
a. =(HGH569*15%)-HGH569
b. (HGH569*15%)+HGH599
c. =(HGH569*15%)+HGH569
d. =(HGH569/15%)+HGH569
14. Para lograr determinar la ganancia es necesario usar la formula
a. =HGI569+HGH569
b. =HGI569-HGH569
c. =HGI569/HGH569
d. HGI569-HGH569
15. Para lograr determinar el promedio de ganancias es necesario usar la formula
a. =PROMEDIO(HGG569:HGG572)
b. =SUMA(HGJ569 / HGJ572)
c. =SUMA(HGJ569 * HGJ572)
d. =PROMEDIO(HGJ569:HGJ572)
16. Según la imagen, para lograr ubicar los textos en las celdas HGH568 y HGI568, se uso la herramienta
a. Combinación de correspondencia
b. Alineación
c. Ajuste de texto
d. combinar celdas