Este documento describe un curso sobre arritmias cardiovasculares en medicina crítica. El curso cubrirá la fisiología, diagnóstico y tratamiento de arritmias cardiovasculares a través de recursos educativos digitales como foros virtuales, simuladores en línea y cuestionarios en Google Forms. El objetivo es facilitar la interacción entre estudiantes, docentes y compañeros para lograr los objetivos de aprendizaje.

1. TIC SEGÚN EL MODELO TIM Y
LOS ESTANDARES ISTE
Diseño de una experiencia de
aprendizaje mediada por TIC

2. ARRTIMIAS CARDIOVASCULARES EN
MEDICINA CRITICA
El propósito al finalizar este curso es el de favorecer el
aprendizaje y los conocimientos en cuanto a: la fisiología,
diagnóstico y tratamiento de las arritmias cardiovasculares
dentro de la Medicina Crítica.
Al momento de crear recursos educativos digitales para los
estudiantes es importante que estos permitan un flujo de
información dinámico, una comunicación continua, que sean
de fácil acceso y manejo. Lo anterior con el fin de facilitar la
interacción con el docente, estudiantes y entre compañeros
con el fin de lograr cumplir los objetivos planteados dentro
de las actividades propuestas

3. Fisiología cardiovascular
Google Docs, busqueda
activa en apps
Diigo - Buscador
avanzado-
Descripción de la experiencia
Módulos
Tratamiento de las arritmias
cardiovasculares
Mediante foros virtuales,
simuladores online se realiza
interaccion con compañeros
para resolucion del los casos
Evaluación de
saberesMediante cuestionario
en google forma se realiza
autoevauacion del los
objetivos de aprendizaje de la
semana
Diagnóstico de las arritmias
cardiovasculares
DIIGO, simuladores online,
foros virtuales con
retroalimentación de casos
clínicos en aplitivo online
1 2
3 4

4. Cada uno de
los
estudiantes
debe
diligenciar
UN
cuestionario
elaborados
en la
aplicación
google
forms.Con
el fin de
definir los
saberes
previos
Se coloca un
caso clinico y
su enfoque
debe ser
abordado
por los
estudiantes
mediante las
herramientas
tics
Mediante foros
virtuales,
simuladores
online se realiza
interaccion con
compañeros para
resolucion del los
casos
Mediante
cuestionario en
google forma se
realiza autoevauacion
del los objetivos de
aprendizaje de la
semana
la búsqueda,
análisis y
recolección de
información
mediante
herramienta
Diigo, se
realizara foro
virtual con
compañero.
ACTIVO ACTIVO COLABORATIVO
ACTIVO COLABORATIVO
ENTRADA ADOPCION ADAPTACION
INFUSION TRANSFORMACION
Aprendiz
empode
rado
CIUDADANO
DIGITAL
CONSTRUCTOR DE
CONOCIMIENTO PENSADOR
COMPUTACIONAL
COLABIORADOR
GLOBAL
CARACTERISTICA SEGÚN MATRIZ TIM Y SU RELACION CON LOS ESTANDARES ITSE
ACTIVIDAD
CARACTERISTICA
TIM
INTEGRACION
TIC
ESTANDARES
ITSE