Este documento describe un curso sobre arritmias cardiovasculares en medicina crítica que utiliza herramientas TIC para facilitar el aprendizaje. El curso cubre la fisiología, diagnóstico y tratamiento de arritmias a través de módulos que incluyen foros virtuales, simuladores en línea y cuestionarios de evaluación en Google Forms. El objetivo es promover una comunicación dinámica y continua entre estudiantes y profesores para lograr los objetivos de aprendizaje.
Contribución en la XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2021, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Material de la plática "Cómo abordar un proyecto eLearning", en donde se aborda un recordatorio sobre qué es eLearning, su aplicación en empresas e instituciones educativas, aspectos previos a considerar al abordar una iniciativa eLearning, niveles de complejidad, así como las fases de un proyecto de este tipo.
Contribución en la XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2021, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Las aplicaciones de mensajería instantánea para la dirección de trabajosCátedra Banco Santander
Contribución en la XI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en formato online el 25 de noviembre de 2020 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Contribución en la XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2021, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Material de la plática "Cómo abordar un proyecto eLearning", en donde se aborda un recordatorio sobre qué es eLearning, su aplicación en empresas e instituciones educativas, aspectos previos a considerar al abordar una iniciativa eLearning, niveles de complejidad, así como las fases de un proyecto de este tipo.
Contribución en la XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2021, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Las aplicaciones de mensajería instantánea para la dirección de trabajosCátedra Banco Santander
Contribución en la XI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en formato online el 25 de noviembre de 2020 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Herramientas de ayuda al paciente y sistemas de apoyo al profesional en la pr...Pydesalud
Presentación de Iván Castilla Rodríguez durante el IX Encuentro de e-Salud y Telemedicina (Santander, 1-3 julio 2015).
El doctor Castilla pertenece al Grupo 3 de la Red de Investigación en Servicios de Salud en Enfermedades Crónicas (REDISSEC) y es profesor en el Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas de la Universidad de La Laguna.
Diseño de una estrategia de gamificación en el módulo de promoción y prevenciónCarolina Castro Gomez
Módulo de control de factores de riesgo cardiovascular dirigido a los estudiantes del diplomado de rehabilitación cardiaca (Fisioterapeutas graduados y/o estudiantes de último año de Fisioterapia), quienes estarán involucrados en la experiencia de trabajar en el diseño de una estrategia de gamificación donde tomen un factor de riesgo cardiovascular y les sirva de guía; se pretende que toda esta información obtenida dentro del curso sea aprovechada en el campo laboral y se vuelva una herramienta que permita la retroalimentación de la información de forma didáctica y amigable para familiares y pacientes.
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, soy Médico General Alto, Rubio, de Piel Blanca, ojos claros , soy Atlético Simpático, me esmero a seguir Adelante solucionando los Problemas de las demás Personas para salvar su Vida en Salud y en Enfermedades. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la VIDA es una VIRTUD que cada Humano, Persona tiene es Valeroso y Digno lograr SALVAR la VIDA de una Persona que está en Peligro, cada Persona es una sóla Unidad único no hay nadie como esa persona somos distintos. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la NATURALEZA es Bella y Linda Vivirla al Aire Libre, con Agua, la Vegetación, los Bellos Animales en el Ecosistema la Biodiversidad hay que Valorar y Gozar lo que hay en el Mundo Vivirla y Disfrutarla. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, ME GUSTA LO QUE SOY MI FORMA DE SER ME ENCANTA LO QUE SOY YÓ MI FÍSICO, MENTE, PENSAMIENTOS, ALMA Y CUERPO, FÍSICO. Y VIVIR LA VIDA, NATURALEZA LA BELLEZA. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, Me gusta la Naturaleza y la Vida. VIVIR LA VIDA RESPETANDO A LOS DEMÁS CHICAS Y CHICOS A TODAS LAS PERSONAS LES RESPETO Y ADMIRO PORQUE TIENEN SUS VALORES Y DONES. HACER EL BIEN NUNCA EL MAL A LA PERSONA TRATAR COMO A UNO LE GUSTARÍA QUE LE TRATEN. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "creo que las artes marciales mixtas sirven principalmente para desarrollar la energía. A veces es necesario darse cuenta de un peligro y conocer el medio para salvar la vida. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, La Energía es Vital para lograr una Meta con Fuerza y Salud es lo más Importante en la Vida. ", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "es necesario realizar ejercicios determinados en la columna, para proporcionar oxígeno al cerebro y ayudarle a descansar totalmente", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "hay tres palabras que aprendemos a gritar que llevan consigo descanso y energía; fuerza, valor y convicción", Web, Internet….
Adaptatividad y Learning Analytics: Sinergías para el futuro de la formación on-line
Seminario Aprendizaje Adaptativo y Gamificación Universidad Internacional Menéndez Pelayo
Estimados usuarios.
Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes.
Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com,
Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio.
Rectoría, Universidad Magister. – 2014.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Tarea 5
1. TIC SEGÚN EL MODELO TIM Y
LOS ESTANDARES ISTE
Diseño de una experiencia de
aprendizaje mediada por TIC
2. ARRTIMIAS CARDIOVASCULARES EN
MEDICINA CRITICA
El propósito al finalizar este curso es el de favorecer el
aprendizaje y los conocimientos en cuanto a: la fisiología,
diagnóstico y tratamiento de las arritmias cardiovasculares
dentro de la Medicina Crítica.
Al momento de crear recursos educativos digitales para los
estudiantes es importante que estos permitan un flujo de
información dinámico, una comunicación continua, que sean
de fácil acceso y manejo. Lo anterior con el fin de facilitar la
interacción con el docente, estudiantes y entre compañeros
con el fin de lograr cumplir los objetivos planteados dentro
de las actividades propuestas
3. Fisiología cardiovascular
Google Docs, busqueda
activa en apps
Diigo - Buscador
avanzado-
Descripción de la experiencia
Módulos
Tratamiento de las arritmias
cardiovasculares
Mediante foros virtuales,
simuladores online se realiza
interaccion con compañeros
para resolucion del los casos
Evaluación de
saberesMediante cuestionario
en google forma se realiza
autoevauacion del los
objetivos de aprendizaje de la
semana
Diagnóstico de las arritmias
cardiovasculares
DIIGO, simuladores online,
foros virtuales con
retroalimentación de casos
clínicos en aplitivo online
1 2
3 4
4. Cada uno de
los
estudiantes
debe
diligenciar
UN
cuestionario
elaborados
en la
aplicación
google
forms.Con
el fin de
definir los
saberes
previos
Se coloca un
caso clinico y
su enfoque
debe ser
abordado
por los
estudiantes
mediante las
herramientas
tics
Mediante foros
virtuales,
simuladores
online se realiza
interaccion con
compañeros para
resolucion del los
casos
Mediante
cuestionario en
google forma se
realiza autoevauacion
del los objetivos de
aprendizaje de la
semana
la búsqueda,
análisis y
recolección de
información
mediante
herramienta
Diigo, se
realizara foro
virtual con
compañero.
ACTIVO ACTIVO COLABORATIVO
ACTIVO COLABORATIVO
ENTRADA ADOPCION ADAPTACION
INFUSION TRANSFORMACION
Aprendiz
empode
rado
CIUDADANO
DIGITAL
CONSTRUCTOR DE
CONOCIMIENTO PENSADOR
COMPUTACIONAL
COLABIORADOR
GLOBAL
CARACTERISTICA SEGÚN MATRIZ TIM Y SU RELACION CON LOS ESTANDARES ITSE
ACTIVIDAD
CARACTERISTICA
TIM
INTEGRACION
TIC
ESTANDARES
ITSE
5. HABILIDADES DEL SIGLO XXI
• COGNITIVAS
– Habilidades Pensamiento creativo y solucion de problemas: Mediante
el analisis de casos clinicos y la identificacion de la etiologia y
tratamiento de las arrimics cardiovasculares mediane el uso de
herramientas TIC
• INTERPERSONALES
– Habilidades de comunicación y colaboracion: EL flujo de informacion
es dinamico entre estudiantes y profesor. Las herramientas TIC
benefician la comunicación continua y la retroalimentacion se ve
fomentaba mediante una interaccion constante.
• PERSONALES
– RESPONSABILIDAD: El objetivo de aprendizaje planteado en este curso
es para el desarrollo integral en el campo de la medicina lo que implica
un alto grado de responsabilidad con terceros.
6.
7.
8. MODELO SAMR:
AUMENTO
• Simulador de arritmicas cardiovasculares
– https://acls-algorithms.com/acls-megacode-simulator/acls-simulator/
• Es un simulador online que permite el desarrollo de casos clinicos de arritmias cardiovasculares de forma
interactiva
• Esta herramienta TIC se puede realizar durante el desarrollo del modulo con el fin de apoyar en el diagnotico y
tratamiento de las arritmias cardiovascualares
• Al momento de escoger un caso clinico en la aplicación, esta desarrolla una seria de posiblidades diagnoticas y
terapeuticas que se asocian con el area de las arritmias cardivasculares
• El enlace es el siguiente: https://acls-algorithms.com/acls-megacode-simulator/acls-simulator/
• Adicional a esta herramienta se realia interaccion mediante otras plataformas mas conocidas como goole form,
google doc, meet las cuales permiten mejorar la experiencia en el desarrollo de los objetivos planteados para
desarrollar el modulo educativo