El documento describe la importancia de que las personas construyan su propio conocimiento a través de experiencias, lo que hace que el aprendizaje sea activo y significativo. Señala que es mejor explicar nuevos conceptos partiendo de estructuras familiares y llevando al estudiante de lo conocido a lo desconocido, en lugar de simplemente dar una explicación. También critica a los docentes que continúan con sus propios temas sin asegurarse de que los estudiantes hayan comprendido la explicación solicitada.

8. conocimiento debe ser construido por la
propia persona, por sus experiencias, por
este motivo no se puede medir ya que las
personas elaboran nuevos conocimientos a
esto lo podemos llamar aprendizaje activo.

9. A un niño de campo no le hables de una fabrica, primero llévalo a
una granja -donde vive- y cuéntale porque le llaman así, después
a una fabrica, es decir se debe partir de estructuras ya conocidas a
lo no conocido, esto es facilitar el aprendizaje y hacerlo
"significativo"
.

10. Un niño en clase de matemáticas
solicita explicación pero el docente la
da, pero no viviendo de un lado el
continua y desarrolla solo l0os propios
temas