Tarea ii

1. TAREA DE APRENDIZAJE
Por medio de un ejemplo, indique cómo sería una sesión de clase ideal, aplicando
actividades que motiven a los neurotransmisores en el aprendizaje. Considere lecturas
adicionales para un óptimo desenvolvimiento.
Una clase ideal sería empezar con una explicación teorica sobre un tema, por ejemplo:
La conservación de la energía, despues de haber explicado en clase que la energía no se
crea, ni se destruye sino se transfiere, llevaria a los alumnos a una realidad cercana, ya
sea un parque donde puedan oberser a personas con patineta “skaters” subir y bajar por
la pista de patinaje, durante ese momento deben juzgar con sus ojos la clase teorica,
mientras el skater sube la pista esta acumulando o guardando energía (Energía
potencial), al llegar a la cima se lanza hacia abaja arrojando toda la energía que acumulo
(Energía cinetica), lo que esta pasando es que toda esa energía que el skater empezo a
guardar mientras subia se a aconvertido en energía cinetica, esto tambien se puede ver
en una colina donde un ciclista sube y baja con el mismo principio. Al terminar este
acercamiento a la realidad, les dejaria una tarea experimental, que ellos traigan una
maqueta sobre otras situaciones en donde se podria aplicar este principio, y los envitaria
a subir y descender una colina con una bicibleta para que puedan experimentar no solo
emoción y placer sino tambien esten aprendiendo.