Este documento presenta la práctica 4 sobre energía y fuerza de fricción. Explica que los estudiantes usarán un simulador en línea para explorar estos conceptos físicos. El propósito es analizar las características de la energía y establecer las condiciones del comportamiento de la energía cinética y potencial. Los estudiantes completarán secciones sobre investigación previa, parte experimental, resultados, análisis y discusión de resultados, y conclusiones. Finalmente, se les pide responder preguntas sobre manifestaciones y relaciones entre energía

1. PRÁCTICA 4: ENERGÍA (Ec y Ep) Y FUERZA DE FRICCIÓN
(SIMULADORES EN LÍNEA)
REPORTE DE LA PRÁCTICA
Hacerla en electrónico y debe contener los siguientes apartados:
CARÁTULA:
INTRODUCCIÓN: Redacten comentarios breves sobre el tema, así como los fundamentos teóricos de la práctica.
♣ PROPÓSITO: Aplica el lenguaje técnico de la física y los métodos de investigación propios de la Física, al
Identificar problemas, formular preguntas de carácter científico, construir hipótesis, recuperar
evidencias y aplicar modelos matemáticos que le permitan describir situaciones comunes de su
entorno en donde esté presente la energía potencial y cinética.
♣ COMPETENCIAS Genéricas:
5. Desarrolla innovaciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y
formular nuevas preguntas.
Competencias Disciplinares Básicas: Ciencias Experimentales
3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias
para responderlas.
♣ OBJETIVOS: 1. Analizar las características de la Energía
2. Establece las condiciones de comportamiento de la Energía Cinética y de la Energía Potencial.
RESUMEN: INVESTIGACIÓN PREVIA: Toma como base el cuestionario previo de la práctica.
Escribe los conceptos de energía, sus formas de manifestación, energía cinética, energía potencial
y energía mecánica, así como la Ley de la conservación de la energía. También describe lo realizado
en la práctica, los resultados obtenidos y las conclusiones principales. Todo de forma breve.
PARTE
EXPERIMENTAL:
Realizar un listado de los materiales y el procedimiento o procedimientos empleados, las
precauciones tomadas al realizar la práctica (todo redactado lógicamente). Se debe elaborar un
diagrama de flujo que permite dar un vistazo rápido al procedimiento.
RESULTADOS: Describe el procedimiento realizado al explorar el simulador de la práctica y colocarlo en este
apartado; presentarlo con claridad, colocando evidencias de la práctica y anotando sus resultados.
ANALISIS Y
DISCUSIÓN DE
RESULTADOS:
Responde a las preguntas planteadas al final de la práctica y expliquen brevemente sí pudieron
tener más claridad en el comportamiento de la energía como causa del movimiento, una vez
analizada en el simulador que exploraron.
CONCLUSIONES: Se señala si el propósito fue alcanzado, sustentándolo con hechos y razones.
BIBLIOGRAFÍA: Citar las fuentes de información consultada en textos, manuales, diccionarios y cibergrafia.
SE SUGIERE CONSULTAR EL SIGUIENTE RECURSO:
http://dia.diauaemex.com/Fisica%20B%C3%A1sica%20CBU%202009.pdf TEXTO DE
FÍSICA 1 UAEMex (pp. 111 a 113)
 Nota: Los apartados con viñeta (♣) se transcriben tácitamente en su reporte.
Universidad Autónoma
del Estado de México
Plantel “Sor Juana Inés de la Cruz”
F Í S I C A I
MÓDULO IV: DINÁMICA
Periodo 2022 A CBU 2015 Escuela Preparatoria, Plantel
“Sor Juana Inés de la cruz”

2. BASES TEORICAS
La fuerza y la fricción son dos conceptos fundamentales en la física que juegan un papel crucial en el movimiento de los
objetos. La fuerza es una acción que puede cambiar el estado de movimiento de un objeto, mientras que la fricción es una
fuerza de resistencia al movimiento relativo entre dos superficies en contacto
Lo que el día de hoy se va a hacer en esta práctica es que se va a usar un simulador dónde te explica cómo funciona la
fuerza y fricción con ejemplos donde los alumnos pueden interactuar con la página y poder realizar varias prácticas; esto
genera a qué los alumnos puedan aprender de una forma diferente
Un ejemplo común de fuerza y fricción se puede observar al empujar un mueble pesado por el suelo. La fuerza que
aplicamos mueve el objeto, pero la fricción actúa en sentido contrario, dificultando el desplazamiento. Comprender la
interacción entre la fuerza y la fricción es esencial para comprender y predecir cómo los objetos se mueven en nuestro
entorno.
PROCEDIMIENTO (Se debe colocar en el apartado de la PARTE EXPERIMENTAL)

5. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
(Se deben colocar en el apartado de ANALISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS)
1. Expliquen con un ejemplo cotidiano cómo se ve manifestada la energía cinética.
- Automóviles, un automóvil que se encuentra en reposo cuenta con un coeficiente
energético equivalente a cero. Una vez este vehículo acelera, su coeficiente de energía
cinética comienza a aumentar, de tal forma que, en la medida en la que hay más
velocidad, habrá más energía cinética.
2. Expliquen con un ejemplo cotidiano cómo se ve manifestada la energía potencial.
- Un globo lleno de aire, presenta energía potencial elástica, puesto que las paredes del
globo se han expandido debido al aire.
3. Con respecto al simulador Energía en la pista de patinaje: Intro, opción; Introducción:
A) ¿A qué altura se tiene el mayor valor de la energía potencial?, explica por qué, B) ¿a qué altura se tiene el
mayor valor de la energía cinética?, explica por qué y C) ¿a qué altura se tiene el mismo valor de la energía
potencial y la energía potencial, explica por qué?
EC= Cuando el patinador esta desde el punto más alto cayendo es cuando la energía cinética
es mayor, ya que cuando un cuerpo ésta en caída aumenta
EP= Cuando esta el patinador en lo más alto la energía potencial es la más alta, mientras más
alto o masivo sea el objeto, mayor será la cantidad de energía potencial
I= En cada momento, la energía cinética y energía potencial de un sistema suman un mismo valor
total.
4. Expliquen con un ejemplo cotidiano cómo se ve manifestada la fuerza de fricción y la
importancia que tiene en el movimiento de los cuerpos.
Un ejemplo cotidiano que ilustra la manifestación de la fuerza de fricción y su importancia en el
movimiento de los cuerpos es el acto cuando una llanta gira sobre una superficie rugosa, como
una acera con adoquines o una calle mojada. Cuando gira, las llantas de un carro ejercen una
fuerza hacia atrás en el suelo para propulsarte hacia adelante. Sin embargo, debido a la
presencia de la fuerza de fricción, las llantas no se deslizan fácilmente sobre la superficie. La
fricción es la resistencia que experimenta un objeto al deslizarse o intentar deslizarse sobre otra
superficie. En este caso, la fuerza de fricción se opone al movimiento relativo entre la llanta y la
superficie en la que avanza.
La importancia de la fuerza de fricción en el movimiento radica en varios aspectos. Primero, sin
la fuerza de fricción, sería extremadamente difícil avanzar sobre una superficie resbaladiza, ya
que no habría suficiente agarre para impulsarte hacia adelante. La fricción entre las llantas y el
suelo proporciona la tracción necesaria para que se puedas mover de manera eficiente y segura.
Además, la fuerza de fricción también desempeña un papel en el control de la velocidad y la
dirección del movimiento. Al poner en marcha las llantas, se pueden regular la fuerza con la

6. que ejerce contra el suelo para aumentar o disminuir la fricción. Por ejemplo, si necesitas
detenerte rápidamente, ejercer una fuerza de fricción más intensa en este caso sería el freno y
el suelo te permitirá frenar de manera efectiva. En resumen, la fuerza de fricción se manifiesta
en nuestro entorno cotidiano de diversas formas, como al girar la llamada sobre una superficie
rugosa. Esta fuerza es esencial para proporcionar agarre y tracción, permitiéndonos movernos
de manera eficiente y controlar nuestra velocidad y dirección.
5. Con respecto al simulador Energía en la pista de patinaje: Intro, opción; Fricción:
¿Cómo afecta la fuerza de fricción al comportamiento de la energía cinética y la energía potencial?
La fuerza de fricción es una fuerza resistiva que se opone al movimiento relativo entre dos
superficies en contacto. En el contexto de un simulador de energía en una pista de patinaje, la
fuerza de fricción es un factor importante que afecta tanto la energía cinética como la energía
potencial. La energía cinética se refiere a la energía asociada con el movimiento de un objeto.
En una pista de patinaje, cuando un patinador se desliza sobre la superficie, adquiere energía
cinética. La fuerza de fricción actúa en dirección opuesta al movimiento del patinador, lo que
disminuye su velocidad. A medida que el patinador se desliza, parte de su energía cinética se
transforma en energía térmica debido a la fricción entre sus patines y la superficie de la pista.
Por lo tanto, la fuerza de fricción reduce la energía cinética del patinador a medida que se
desplaza por la pista.
Por otro lado, la energía potencial es la energía asociada con la posición o el estado de un objeto.
En el caso de un simulador de energía en una pista de patinaje, la energía potencial puede
referirse a la altura del patinador con respecto al suelo. Cuando el patinador se desliza cuesta
abajo, la fuerza de fricción puede actuar en contra del movimiento descendente, lo que
disminuye la velocidad del patinador y, por lo tanto, su energía cinética. A medida que el
patinador asciende una pendiente, la fuerza de fricción también puede actuar en la dirección
ascendente, lo que requiere un trabajo adicional para superarla y elevarse. En este caso, parte
de la energía cinética del patinador se convierte en energía potencial gravitatoria a medida que
aumenta su altura.
El TRABAJO ESCRITO se entrega en la fecha del vencimiento de la tarea
SOLO UN INTEGRANTE DEL EQUIPO debe agregar y entregar el archivo en MS
Teams.