Este documento presenta una consigna para una práctica calificada sobre la comprensión y redacción de textos. Se pide a los estudiantes redactar un texto argumentativo de tres párrafos en respuesta a la pregunta "¿Consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños?". Se brindan indicaciones sobre la elaboración, formato y criterios de evaluación del texto.

1. Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.
GC N01I PC1Consigna 22C2A (1)
Comprensión y redacción de textos (Universidad Tecnológica del Perú)
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2. Consigna para la Práctica calificada 1
Comprensión y Redacción de Textos 1
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con la
estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de diversas
fuentes, con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y conectores.
2. Indicación general:
Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de
desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que responda a la
pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la información contenida en las
fuentes colgadas en Canvas.
Frente al evidente aumento de interacción de las personas con dispositivos
móviles, ¿consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con
acceso a internet a los niños?
3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las actividades se
detallan a continuación:
-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de
fuentes (parafraseo).
-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión preliminar
del texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
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3. Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho
a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y
el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."
 Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el
módulo de la semana 7, en la actividad Entrega de la PC1: texto argumentativo.
 Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.
4. Criterios de evaluación
En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu
desempeño respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.
Reglamento respecto al plagio
● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio
aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar
referenciadas.
Integrantes del equipo:
1. Rodríguez Leyva Joel.
2. Uriarte Miranda Rivaldo Eberht.
S6: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo
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4. INICIO
1. Contextualización de la realidad
- Idea 1: • Desde hace años hasta la actualidad se a notado que el
porcentaje de niños menores de 5 años con un teléfono móvil va
aumentando.
- Idea 2: Dedicar tanto tiempo a los dispositivos móviles genera daños
físicos como sobrepeso y sedentarismo.
- Idea 3: Un mayor tiempo de pantalla se ha vinculado con daños a la
salud mental en los niños.
2. Controversia: ¿consideras que se debe permitir el uso de
tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños?
3. Tesis: Considero que no debe estar permitido el uso de tabletas y
smartphones en los niños.…
4. Anticipación: A continuación, mostraremos argumentos solidos para
defender nuestra postura.
DESARROLLO
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1- Tesis + argumento:
Se evidencia que no debe estar permitido el uso excesivo de
telefonos moviles en los niños, debido a que generan problemas en
su salud mental y fisica.
1.1 Idea secundaria 1: Segun la OMS (2019) plantea:
1.1.1 Idea terciaria: Casos de obesidad relacionado con la falta de
actividad fisica debido al uso del celular.
1.1.2 Idea terciaria: El uso de dispositivos moviles entre dos o tres
horas antes de dormir causa problemas de salud.
1.2 Idea secundaria 1: Segun la UNICEF (2017):
1.2.1 Idea terciaria: Ha reportado que “muchos padres y profesores se
preocupan de que la inmersión en pantallas está deprimiendo a los niños,
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5. creando dependencia del internet.
1.2.2 Idea terciaria: Los niños no se enfocan en los riesgos que existen
en el internet.
1.4 Reafirmación. Por lo explicado anteriormente no estamos de
acuerdo que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con
acceso a internet a los niños.
CIERRE
1- Ratificación de la tesis y síntesis de argumentos:
- Nuevamente reiteramos nuestra posición, no estamos de acuerdo
que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a
internet a los niños, por lo cual los padres de familia no deben permitir
demasiado tiempo el acceso a los dispositivos móviles a sus menores
hijos, debido a que causan daños físicos y mentales.
2- Reflexión, crítica, comentario, propuestas de solución:
- Por todo lo dicho anteriormente, los padres deberían controlar el
tiempo que pasan sus menores hijos en los dispositivos móviles y así
evitando que sufran daños en su vida.
S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el que se utilice la estrategia
generalización.
La mala influencia de la tecnología en los niños
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6. Durante años, hemos visto que el porcentaje de niños menores de 5 años que tienen un
teléfono móvil ha aumentado. Pasar tanto tiempo en dispositivos
móviles conduce a problemas físicos como el sobrepeso y el sedentarismo. Llevar un mayor
tiempo en la pantalla se ha relacionado con generar daños a la salud mental en los niños.
Debido a esto nace la siguiente interrogante ¿consideras que se debe permitir el uso de
tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños?. En nuestra opinión si consideramos
que no debe estar permitido el uso de tabletas y smartphones en los niños. A continuación,
mostraremos argumentos sólidos para defender nuestra postura.
Se evidencia que no debe estar permitido el uso excesivo de telefonos moviles en los niños,
debido a que generan problemas en su salud mental y fisica. En primer lugar, Según la OMS
(2019) plantea que, existen casos de obesidad relacionado con la falta de actividad física
debido al uso del celular, también, el uso de dispositivos móviles entre dos o tres horas antes de
dormir causa problemas de salud. En segundo lugar, según la UNICEF (2017), informo que
muchos padres y maestros se preocupan de que la inmersión en pantallas está deprimiendo a
los niños, creando dependencia del internet, así mismo, los niños no se enfocan en los riesgos
que existen en el internet.
En conclusión, nuevamente reiteramos nuestra posición, no estamos de acuerdo que se debe
permitir el uso de tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños, por lo cual los
padres de familia no deben permitir demasiado tiempo el acceso a los dispositivos móviles a
sus menores hijos, debido a que causan daños físicos y mentales. Por todo lo indicado
anteriormente, los padres deberían controlar el tiempo que pasan sus menores hijos en los
dispositivos móviles y así evitando que sufran daños en su vida.
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7. Observaciones sobre la versión preliminar
Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.
Indicadores Básico En proceso Logrado
Tipo de texto y
elementos
¿Elabora un texto argumentativo
respetando los párrafos
correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus partes?
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8. Pertinencia y solidez de
ideas
¿La información presentada se
relaciona con el tema en
discusión en el texto? ¿Es sólida?
Manejo de fuentes de
información
¿El párrafo presenta información:
emplea fuentes obligatorias y
adicionales?
Construcción de
oraciones
¿Las oraciones están
correctamente formadas y tienen
sentido completo? ¿Usa léxico
formal?
Uso de los signos de
puntuación
¿Se usan apropiadamente los
signos de puntuación?
¿El texto presenta errores ortográficos?
9 a más 5 – 8 errores
0 – 4
errores
Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:
S7: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la versión
final del texto argumentativo
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Relación esquema-texto: _________________________________________
Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: ________________
Cierre: _______________________________________________________
Otro: ________________________________________________________
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