El documento describe la evolución de la formación militar estadounidense en los años 40 y más allá. Se enfoca en la fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista, el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza, y la crisis de la perspectiva tecnocrática con el surgimiento del interés en las tecnologías digitales. También discute el eclecticismo teórico y la influencia de las tesis posmodernas.