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 EN LOS ULTIMOS AÑOS DE LA
ENSEÑANZA EN LA INFORMATICA EN
LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION
MEDIA HA SUFRIDO ALGUNAS
TRANSFORMACIONES ADAPTIVA A LAS
NESECIDADES Y AVANCES DE LA
TECNOLOGIA DE INFORMACION Y LA
COMUNICACIÓN .
 EN EL AREA DE TECNOLOGIA E
INFORMATICA EN EL INSTITUTO
TECNICO INDUSTRAIL DE ZIPAQUIRA SE
TRABAJA EN DOS FRENTES. EL
COMPONENETE TECNOILOGICO LO
DESAROLA EL AREA TECNICA Y EL
COMPONENTE DE LA INFORMACION
QUE LO MANEJA EL AREA DE
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 GENERAL: SERVIR DE APOYO A LA AREA
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SABER CON EL FIN DE PROFUNDIZAR
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APRENDIZAGE SIGNIFICATIVO ATRAVEZ
DEL DESARROLLO DE LAS ABILIDADES
NESESARIAS PARA EL USO RACIONAL Y
CON CALIDAD DE LAS DIFERENTES
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EXISTENTES
 DE SARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES LA
DESTREZA BASICA PARA EL MANEJO DE
INFORMACION UTILIZANDO LOS PROCESADORES DE
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 DESAROLAR EN LOS ESTUDIANTES LAS
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ATRAVEZ DE APLICACIONES ESPECIFICAS
 DESARROLLAR LAS DESTREZAS NESESARIAS
PARA INICIAR EL PROCESO DE PROGRAMACION
ATRAZ DE DIAGRAMAS DE FLUJO ALGORITMOS Y
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ESPECIALIZADOS
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 DESAROLLAR LAS
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PARA EL USO DEL SISTEMA
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PARA EL MANEJOP DE LAS
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 Desarrollar habilidades y
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 Desarrollar en los
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  • 1.
  • 2.  EN LOS ULTIMOS AÑOS DE LA ENSEÑANZA EN LA INFORMATICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA HA SUFRIDO ALGUNAS TRANSFORMACIONES ADAPTIVA A LAS NESECIDADES Y AVANCES DE LA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN .
  • 3.  EN EL AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA EN EL INSTITUTO TECNICO INDUSTRAIL DE ZIPAQUIRA SE TRABAJA EN DOS FRENTES. EL COMPONENETE TECNOILOGICO LO DESAROLA EL AREA TECNICA Y EL COMPONENTE DE LA INFORMACION QUE LO MANEJA EL AREA DE INFORMATICA
  • 4.  GENERAL: SERVIR DE APOYO A LA AREA TECNICA Y A LAS DEMAS AREAS DE SABER CON EL FIN DE PROFUNDIZAR CONCEPTOS Y GENERA UN APRENDIZAGE SIGNIFICATIVO ATRAVEZ DEL DESARROLLO DE LAS ABILIDADES NESESARIAS PARA EL USO RACIONAL Y CON CALIDAD DE LAS DIFERENTES TECNOLOGIAS DE LA INFORMATICA EXISTENTES
  • 5.  DE SARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES LA DESTREZA BASICA PARA EL MANEJO DE INFORMACION UTILIZANDO LOS PROCESADORES DE TEXTO, HOJAS DE CALCULO Y PRESENTACIONES VISUALES  DESAROLAR EN LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES BASICAS PARA LA ELABORACION DE ANIMACIONES LA MANEJO DE LA INFORCION VISUAL ATRAVEZ DE APLICACIONES ESPECIFICAS  DESARROLLAR LAS DESTREZAS NESESARIAS PARA INICIAR EL PROCESO DE PROGRAMACION ATRAZ DE DIAGRAMAS DE FLUJO ALGORITMOS Y SU CODIFICACION EN LENGUAJES ESPECIALIZADOS 
  • 6. S S E E X Y P T T O I M O  DESAROLLAR LAS HABLILODADES BASICAS PARA EL USO DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS . PROCESADORES DE TEXTO  DESAROLLAR HABLIDADES Y DESTREZAS BASICAS PARA EL MANEJOP DE LAS HOJAS DE CALCULO Y GRAFICAS EN 2D
  • 7. O N C O T Y V A E V N O O  Desarrollar habilidades y destrezas para el manejo de la comunicación visual y multimedia natrales de la creación de videos con movie marcar y publicidad en publiesher  Desarrollar destrezas para el manejo de la web 2.0 y la introducción a la programación en bloques scratch
  • 8. D U E N C Y D I E M C O I M O  Desarrollar en los estudiantes las habilidades de pensamientos de orden superior atreves de los fundamentos de programación.  Desarrollar las habilidades de programación atreves del diseño y codificación de soluciones computacionales en lenguaje C.
  • 9.