Tema 14
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El documento presenta 10 diapositivas con imágenes y pide escribir una frase por diapositiva incluyendo las imágenes. Luego enumera palabras clave que deben aparecer en las frases para cada diapositiva, como "veinticinco", "caballo", "quiosco" para la primera; "cuna", "copa", "cuna" para la segunda; y así sucesivamente para las 10 diapositivas, proporcionando palabras clave a incluir en cada una.
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El Toma De Mama
Los médicos tienen creencias divididas sobre si la miel Karo es no un tratamiento eficiente para el...
Garbancito
El resumen del cuento de Garbancito es el siguiente:
Garbancito era tan pequeño como un garbanzo y vivía con sus padres. Un día su madre le pidió que llevara comida a su padre, pero cuando llovía se refugió dentro de una lechuga y fue comido por un toro hambriento. Sus padres alimentaron al toro hasta que Garbancito salió de su panza sano y salvo.
Lee y ordena
El documento presenta las actividades diarias de una familia en forma de oraciones fragmentadas. La mamá compra frutas y pan, el papá juega con el hijo, el bebé duerme en la cuna, van en coche al colegio, quieren zumo de melocotón, ven una película de Disney, van al parque con los padres, y les gusta comer helados y galletas.
Garbancito
El resumen del cuento de Garbancito es el siguiente:
1. La historia trata de un niño llamado Garbancito que era tan pequeño como un garbanzo y vivía con sus padres.
2. Un día, Garbancito fue enviado a comprar sal a la tienda porque en su casa se había terminado.
3. Mientras caminaba comenzó a llover y Garbancito se refugió debajo de una lechuga, pero un toro con hambre se comió la lechuga y a Garbancito.
Garbancito
El resumen del cuento de Garbancito es el siguiente:
1. La historia trata de un niño llamado Garbancito que era tan pequeño como un garbanzo y vivía con sus padres.
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3. Mientras caminaba comenzó a llover y Garbancito se refugió debajo de una lechuga, pero un toro con hambre se comió la lechuga y a Garbancito.
Poesías y ritmos sencillos
Este documento contiene varias rimas infantiles cortas en español. Incluye poemas sobre un caracol, pollitos, palmitas y frutas, lobitos, una rana, herramientas, formas redondas y cinco ratoncitos. Las rimas utilizan repetición, ritmo y rima para contar historias sencillas sobre animales y objetos familiares para niños.
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Coloca y resuelve 5
Este documento contiene 9 operaciones aritméticas simples de suma y resta para que un estudiante las resuelva y escriba las respuestas en letra. El estudiante debe colorear tantas caritas como operaciones haya resuelto correctamente.
Open seminar Fred Lee - 22 mei 2014
Innovatie is het leggen van vernieuwende en originele verbanden, en je laten verrassen door het resultaat. Het kijken buiten de eigen sector creëert vernieuwende inzichten en zet aan tot het doorbreken van patronen. Fred Lee heeft dit kunnen doen door twee ogenschijnlijk onverenigbare werkervaringen met elkaar te combineren. Fred Lee was vicepresident van het Florida Hospital en werkzaam bij het Disney Institute. De unieke combinatie
van deze twee werkervaringen leidde tot zijn boek: ‘If
Disney Ran Your Hospital: 9½ things you would do differently’.
az groeninge, Voka Health Community, Flanders Inshape en Quest-it organiseerden op 22 mei 2014 een open seminar waar Fred Lee op zijn kenmerkende enthousiasmerende wijze zijn gedachtegoed duidde en in debat ging met belevenis-zoekers binnen en buiten de zorg...
Artikel leren is als reizen
In veel gesprekken die gevoerd worden over leren, opleiden en persoonlijke ontwikkeling van mensen zit een ondertoon die minder aantrekkelijk is. Er zit vaak iets in van ‘moeten’, 'verplicht’. Ook komen er al snel woorden voorbij zoals ‘weerstand’ en ‘niet willen’. We zitten in opleidingsland vaak in vaste stramienen, in POP’s, PAP’s. opleidingshuizen, leerarrangementen etc.
Door leren te vergelijken met reizen inspireert dat tot andere soorten gesprekken, tot een andere taal. Zaken die anders wellicht onbesproken blijven worden nu wel benoemd.
De interne communicatie specialist als Mood Maker
In dit artikel aandacht voor de rol van communicatie en communicatiemedewerkers bij gastvrijheidsontwikkeling.
Wat kunnen zij bijdragen, hoe kunnen zij fungeren als aanjager?
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Dokumen tersebut menggambarkan perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad saw. dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menyambut kedatangan Muhajirin dan membantu mereka dengan ikhlas. Kedatangan Nabi membangun komunitas Islam di Madinah yang aman dan harmonis antara Muhajirin dan
Gastvrij Contact - 14 11-2013 workshop WGV-zorg en welzijn
Waarom focussen op beperken van geweld als we ons ook kunnen focussen op gastvrijheid?
inleiding over de Pilot in het Mbo, Gastvij Contact.
G j
Este documento contiene una serie de ejercicios de lengua española enfocados en palabras que comienzan con las letras "g" y "j". Los estudiantes deben completar oraciones y crucigramas con dichas palabras, ordenar sílabas para formar palabras, relacionar dibujos y palabras, y realizar otras actividades similares para reforzar el aprendizaje fonético y ortográfico de esos fonemas.
Beleveniseconomie Hostmanship
Pesentatie over beleveniseconomie en hostmanship toegepast op de erfgoedsector
Metodo de-lectoescritura-letra-gue-gui
Miguel sabe tocar la guitarra muy bien. Cenarán un guiso de guisantes verdes. El águila se posó en la higuera. Miguel apagó la hoguera con la manguera.
Tabla de silabas trabadas y normales (1)
Este documento presenta un abecedario silábico para estudiantes de primaria. Incluye las sílabas simples y compuestas formadas por cada vocal con cada consonante, así como el alfabeto completo. El objetivo es que los estudiantes practiquen la segmentación y recombinación de sílabas para desarrollar sus habilidades fonéticas y de lectura.
Ortografía, primer trimestre
El documento contiene varias oraciones cortas sobre diferentes temas como dejar un paraguas, un objeto desconocido, un reloj antiguo, sentirse nervioso al actuar en público, un pasatiempo en el río y un nido en un torreón, así como un detalle en unas zapatillas.
Lengua tema 1 2
Este documento presenta una actividad de repaso del abecedario para estudiantes de 2o de primaria. La actividad consiste en ordenar alfabéticamente tres letras que aparecerán, anotando los aciertos y errores. El objetivo es repetir la actividad hasta ordenar correctamente todas las letras.
Lengua tema 1 1
Este documento presenta una actividad de repaso del abecedario para estudiantes de 2o de primaria. La actividad consiste en que los estudiantes identifiquen la siguiente letra del abecedario después de ver tres letras aleatorias, anotando sus aciertos y errores. El objetivo es que repitan la actividad hasta que no cometan ningún error.
Autodictados tema 13
Este documento presenta una serie de ejercicios de autodictado para practicar el uso de la coma. Consiste en mostrar imágenes por 5 segundos y luego escribir lo que aparece en ellas usando la frase "Hay..." para iniciar cada oración. Se muestran 8 imágenes con objetos o animales y sus respectivas soluciones con oraciones separadas por comas.
Autodictados tema 12
Este documento presenta 9 frases incompletas y sus respectivas soluciones. El objetivo es que el lector copie y complete cada frase en su cuaderno utilizando la solución dada. Las frases se refieren a dejar un paraguas, avistar un animal, un detalle en un calzado, describir un reloj, sentir vergüenza, observar un nido, cómo se va el agua del fregadero, una actividad acuática y un ungüento casero.
Autodictados tema 11
Este documento proporciona instrucciones para escribir preguntas y frases exclamativas usando los signos de interrogación y exclamación correctamente. Sugiere que los estudiantes inventen preguntas y frases exclamativas para personajes, asegurándose de usar signos de interrogación para las preguntas y signos de exclamación para las frases exclamativas. No hay respuestas correctas, solo que los signos se usen apropiadamente.
Coloca y resuelve 13
El documento presenta seis operaciones aritméticas de suma y resta con números enteros y pide ordenar los resultados de menor a mayor y clasificarlos en pares e impares. También solicita escribir los resultados en letra.
Coloca y resuelve 11
Las operaciones matemáticas realizadas fueron: 50 + 20 = 70, 19 + 40 = 59, 60 + 18 = 78, 76 - 4 = 72, 73 - 22 = 51, 69 - 14 = 55.
Coloca y resuelve 10
El documento proporciona una serie de operaciones aritméticas simples con números enteros para que se ordenen y clasifiquen. Las tareas incluyen realizar sumas, restas y ordenar los resultados de menor a mayor, identificando también cuáles números son pares e impares.
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