Tema fracciones en la recta
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El documento presenta tres rectas numéricas con diferentes fracciones y decimales marcados. Los estudiantes deben ubicar números específicos en cada recta para practicar la ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica.
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Los triangulos
Este documento proporciona información sobre la clasificación de los triángulos. Explica que los triángulos se pueden clasificar según la longitud de sus lados en equiláteros, isósceles y escalenos, o según la amplitud de sus ángulos en agudos, rectos y obtusos. También incluye ejemplos de cada tipo de triángulo y una conclusión que resume los diferentes métodos de clasificación.
Defensa Siciliana - John Emms
Ésta es una edición actualizada y ampliada del libro original Aprenda aperturas: La defensa siciliana, la apertura más popular del ajedrez. El Gran Maestro John Emms desciende a los fundamentos, estudiando los principios básicos de todas sus líneas principales. A lo largo del libro hay abundantes notas, consejos, advertencias y ejercicios para ayudar al lector, así como una exposición clara de las ideas clave, las estrategias respectivas y posibles secuencias tácticas para ambos bandos.
El mayor atractivo de la Siciliana estriba en que permite a las negras desequilibrar la posición y jugar a ganar, sin incurrir en riesgos injustificados. Sus múltiples variantes van desde las hiperagudas Dragón y Najdorf hasta la supersólida Scheveningen. A los jugadores con negras les resultará fácil descubrir aquí la variante que mejor conviene a su estilo, mientras que los jugadores con blancas encontrarán diversas opciones contra todas y cada una de las líneas.
· Extensa cobertura de variantes y evolución teórica reciente
· Incluye muchas partidas adicionales del nuevo milenio
· Ideal para jugadores en formación
John Emms es un Gran Maestro que ha desempeñado la función de capitán del equipo inglés en dos Olimpiadas. Es un experto entrenador y un autor muy respetado.
20 problemas-mcd-mcm
Este documento presenta 9 problemas de matemáticas discretas que involucran conceptos como MCD, MCM, divisibilidad, y distribución uniforme. Cada problema describe una situación y hace una pregunta sobre cómo distribuir objetos de manera uniforme sin mezclarlos o sobre encontrar el máximo común divisor.
Actividad matemáticas 20 junio
El documento describe las actividades de matemáticas del jueves 20 de junio de 2013. La Actividad 1 involucra la elaboración de una presentación con 4 problemas matemáticos que involucren la suma, resta, multiplicación y división, así como comentarios sobre los tipos de problemas elegidos por los compañeros. La Actividad 2 implica responder ejercicios individualmente en el cuaderno y publicar dudas y comentarios en el blog.
Taller miércoles
El documento describe una portada para una tarea escolar que incluye el nombre de la escuela, los integrantes del equipo y la fecha. Detalla los pasos a seguir para completar la tarea: ingresar a un sitio web para buscar ejercicios de matemáticas de primaria, responder los ejercicios en una libreta y comentar los aprendizajes obtenidos.
Actividad de ciencias naturales
Este documento presenta una actividad de ciencias naturales que pide identificar el aparato óptico apropiado para cuatro situaciones diferentes (periscopio, telescopio o microscopio) y explicar qué habría sucedido sin los instrumentos ópticos.
Proyecto 2
El documento instruye a los estudiantes a aprender una canción, rima o adivinanza en una lengua indígena. Les pide buscar el significado de conceptos como "manifestaciones culturales" y "textos literarios". También les pide identificar las estrofas y versos de un poema indígena, así como analizar una canción o adivinanza en una lengua indígena. Más adelante, el autor enviará la rúbrica del proyecto.
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Lección 3
El documento habla sobre la emigración e inmigración. Explica que hay emigración cuando la gente sale de un país y hay inmigración cuando la gente entra a un país. Calcula que si el 11% de los 100 millones de habitantes del país emigra, eso representaría a 11 millones de personas saliendo. Pregunta en qué página del libro se citan los movimientos migratorios del país.
Lección 3
Este documento presenta preguntas sobre conceptos geográficos relacionados con la migración, incluyendo cuándo ocurre la emigración e inmigración, cuánta gente representa una tasa de emigración del 11% de la población de un país de 100 millones de habitantes, y en qué página del libro se citan los movimientos migratorios de ese país.
Varias máquinas
Para construir una máquina compuesta, se debe elegir su utilidad, determinar qué máquinas simples incluirá, seleccionar materiales, ensamblar las partes, nombrar la máquina y describir su función y operación por escrito. La tarea debe entregarse el miércoles 13 de febrero de 2013.
Guión de teatro
El guión de teatro presenta la historia de dos niños, Eduardo y Cecilia, que tienen varias interacciones con elementos de la naturaleza como un árbol, una flor y una gota de agua. Estos seres vivos les hablan a los niños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los recursos naturales como los árboles, las plantas, el agua y la naturaleza en general. Al final, los niños deciden realizar campañas en su escuela y comunidad para concientizar a los demás sobre la protección del planeta.
Problemas de conteo
El documento habla sobre técnicas de conteo para cuantificar eventos difíciles de contar. Explica que el diagrama de árbol es una herramienta gráfica útil que muestra las distintas combinaciones de objetos. Plantea tres problemas de conteo que involucran elegir pasteles, comidas en un restaurante y opciones de vestuario, respectivamente.
Bloque iii
Este documento presenta información sobre las civilizaciones mesoamericanas y andinas. Explica que se ubicarán espacial y temporalmente estas culturas y se conocerán sus características culturales, sociales, políticas y económicas, así como sus herencias. También incluye actividades para que los estudiantes elaboren mapas mentales y aprendan compartiendo información.
Rúbrica para el alumno
Este documento proporciona las pautas para evaluar un pasaje histórico sobre una civilización antigua. Detalla los aspectos que deben incluirse, como datos de identificación, imágenes, ubicación espacio-temporal y herencias. Además, establece categorías de evaluación como excelente, buen trabajo y necesita mejorar para cada aspecto. Finalmente, solicita los nombres de los integrantes del equipo y su forma de participación.
Actividad
El documento presenta una actividad individual de español donde los estudiantes deben investigar la diferencia entre un cuestionario y un examen, y luego analizar algunas situaciones para identificar cuál de los dos términos se ajusta mejor en cada caso.
Rúbrica para el alumno
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de un cartel por equipos sobre la vida cotidiana en Roma. Detalla los aspectos que deben incluirse, como datos de identificación del equipo, información sobre el tema, ubicación espacio-temporal, imágenes y buena presentación. También incluye una rúbrica para evaluar los carteles en categorías como datos de identificación, tema, año y lugar, imágenes, y limpieza.
Cuadernillo 3er bimestre
El documento es un cuadernillo de evaluación inicial para el tercer bimestre que incluye secciones para Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía e Historia. Los estudiantes deben completar el cuadernillo y entregarlo como su evaluación inicial para el tercer bimestre.
Lista de cotejo ( alumnos)
Este documento es una lista de cotejo para evaluar una tarea de estudiantes sobre la expansión y organización del Imperio Romano. La lista contiene 5 indicadores clave que los estudiantes deben cumplir como parte de la tarea, incluyendo la presentación de mapas marcando la expansión del imperio en Occidente y Oriente, identificando países actuales que ocupaban el imperio romano, y un escrito sobre cómo Roma dominó esos lugares.
Material para el alumno mapa
El Imperio Romano se dividió en dos partes, el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente.
Los romanos
Los Romanos se originaron como una mezcla de pueblos latinos e etruscos en la península itálica. Su gobierno evolucionó de una monarquía en el 753 a.C. a una república en el 509 a.C. y finalmente a un imperio en el 27 a.C., durante el cual alcanzaron su máximo poder y expansión territorial.
La democracia ateniense
El documento describe cómo elaborar un diagrama de Venn para comparar las características de la democracia ateniense y la democracia en México. Incluye una lista de verificación para autoevaluar el diagrama de Venn según cinco indicadores como la inclusión de títulos, características únicas y compartidas de ambas democracias, fechas, imágenes y presentación.
Los griegos
Los griegos se establecieron en el noroeste del mar Mediterráneo, incluyendo lo que hoy es Grecia, así como varias islas como Creta, Chipre, Rodas y Sicilia, entre los años 2500 a. C.
Cómo se formó la civilización griega línea del tiempo
Los griegos antiguos conquistaron la ciudad de Troya en el 2500 A.C., luego se organizaron en ciudades-estado llamadas polis griegas, donde florecieron las primeras civilizaciones griegas.
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Formación cívica y ética
El documento resume temas sobre emociones, autorregulación, planes de vida, justicia, equidad y reglas laborales. Explica que controlar las emociones evita dañar a otros, la autorregulación implica reflexión personal y dar a cada persona lo que merece según sus derechos es justicia, mientras que equidad es compensar desigualdades.
Actividad 2. Características comunes
Este documento describe algunas características comunes de las primeras civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, China e India como su forma de gobierno, división social, ciencia, tecnología y religión. Tenían sistemas de gobierno teocráticos gobernados por reyes que eran considerados representantes de los dioses. Desarrollaron la matemática, astronomía, sistemas de riego e inventaron formas de escritura para comunicarse. Adoraban a varios dioses relacionados con la naturaleza.
Actividad lec. 19
El documento describe una tabla que muestra la relación entre el número de cajas, paquetes y galletas. La cantidad de paquetes y galletas aumenta de forma proporcional al número de cajas. Por cada caja hay 15 paquetes y por cada paquete hay 4 galletas.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
clase de la filosofía presocrática.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Tema fracciones en la recta
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- 2. Localiza los números que se piden en cada recta numérica. 0 , ¼, 0.1 , ¾, 0.6 0 1/2 1 0.75, 2/3, 5/6, ½, 0 0 1/3 1 0.5, 2/5, 0.75, 1/5, 1 0 0.9