Este documento resume el tema de cómo el progreso tecnológico afecta los salarios y el desempleo. Explica que a corto plazo, un aumento en la productividad puede aumentar o disminuir el empleo dependiendo de si el crecimiento de la producción es mayor o menor que el aumento en la productividad. A largo plazo, un aumento en la productividad puede reducir la tasa natural de desempleo al aumentar los salarios reales. El documento también incluye gráficos de datos de EE. UU. y España
El documento habla sobre los parámetros a considerar al proyectar la construcción de edificios industriales y su ubicación dentro de un conjunto industrial. Menciona que se debe tener en cuenta los flujos de materiales entre edificios, los accesos y vialidad interna, los centros de servicios, la orientación respecto al sol y vientos, y los retiros exigidos por normas. También describe brevemente los elementos estructurales comunes en edificios industriales como columnas, vigas, cerchas y techos.
This document discusses child protection in education, highlighting international conventions and Lebanese policies that promote the protection of children. It outlines Save the Children's approach of establishing a Quality Learning Environment (QLE) to ensure education spaces are safe, secure, and promote student well-being. In Lebanon, Save the Children has implemented this approach through measures like child safeguarding training, establishing appropriate facilities, engaging parents, and linking education programs to protection services. The document also notes Lebanon's national policy prohibits corporal punishment in schools but that enforcement is still needed, and Save the Children has provided related trainings in public schools.
S7 approaches to conflict mitigation madrasatiPorticus Vienna
This document summarizes education initiatives in Jordan and Lebanon to provide quality education for refugees. It outlines Madrasati, a program launched in 2008 to renovate 500 public schools across Jordan and 23 in Jerusalem. The program established remedial centers and extracurricular "Masahati" student clubs to support over 15,000 students and train 400 teachers. Photos show improvements to school facilities before and after the program. The initiatives aim to create supportive school environments through partnerships between various stakeholders including the Ministry of Education.
The document summarizes several product designs:
1) A sports bag designed with orange and calligraphy graphics, drawing inspiration from popular bag brands. Materials were chosen for strength, printability, and breathability.
2) Walking poles with active and impressive graphics and fonts to create a feeling of speed and energy for the user.
3) A pen scanner that can scan and convert printed text to digital using OCR technology, even scanning small graphics or signatures.
Este documento define y explica conceptos clave relacionados con variables aleatorias. Explica que una variable aleatoria es una variable estadística cuyos valores provienen de experimentos aleatorios. Señala que una variable aleatoria puede ser discreta, si su rango es un conjunto discreto de valores, o continua, si su rango abarca un intervalo de números reales. Además, define el rango de una variable aleatoria como el conjunto de valores que puede tomar según la aplicación.
El documento describe diferentes opciones para iniciar un negocio en Perú, incluyendo negocios de servicios locales, producción, exportación, importación, ventas al estado y empresas grandes. Explica conceptos como estrategia de diferenciación, estudio de mercado, identificación de problemas e ideas para negocios basados en habilidades, versiones más baratas de productos existentes y nichos de mercado.
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Este documento proporciona información sobre la gestión de clientes potenciales y la creación de una base de datos de clientes utilizando herramientas como Microsoft Excel, Google Drive, Google Feedburner, MailChimp, Wufoo, SurveyMonkey y ZohoCRM. Ofrece consejos sobre la atención telefónica a clientes, la recopilación de información de clientes potenciales durante visitas al negocio o al sitio web, y la creación de formularios y encuestas para recopilar datos de clientes.
Video marketing: what it is and how it can drive your salesMabox Marine
View the video marketing playbook, including the top 5 ways to gain most value from this tool, along with the top 5 types for maritime marketing success
El documento resume las principales fuentes de financiamiento empresarial en México, incluyendo capital semilla, el Fondo Nacional Emprendedor, capital de riesgo, capital privado, crowdfunding, banca comercial, sociedades financieras de objeto múltiple, arrendamiento, factoraje y diferentes tipos de crédito. Explica brevemente cada una de estas opciones y proporciona enlaces adicionales para obtener más información.
Este documento explica los pasos para obtener la autorización de las planillas de pago por parte de la Autoridad Administrativa de Trabajo (AAT). Incluye definir qué son las planillas de pago, registrar a los trabajadores en ellas, y los requisitos para la autorización de las planillas como presentar la solicitud, el libro o hojas de planillas, el RUC, y pagar la tasa correspondiente.
El documento describe las cuatro etapas del proceso administrativo: I) Planeación, que consiste en determinar los objetivos y curso de acción; II) Organización, que crea una estructura jerárquica para agrupar actividades; III) Dirección, que logra la realización de lo planeado a través de la autoridad y delegación; y IV) Control, que garantiza el cumplimiento de reglas y procedimientos mediante mecanismos de vigilancia y corrección de desviaciones.
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1. Tema 8
Tema 8
El progreso tecnol´gico, los salarios y el
o
desempleo
Beatriz de Blas
Universidad Aut´noma de Madrid
o
Mayo 2009
2. Tema 8
ESQUEMA
Esquema del tema
1. Introducci´n
o
2. La productividad, la producci´n y el desempleo a corto plazo
o
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
4. El progreso tecnol´gico y los efectos distributivos
o
5. Conclusiones
3. Tema 8
1. Introducci´n
o
1. Introducci´n
o
¿Reduce el progreso tecnol´gico el empleo?
o
El progreso tecnol´gico permite una mayor producci´n con el
o o
mismo n´mero de trabajadores
u
El progreso tecnol´gico provoca la producci´n de nuevos
o o
bienes y la desaparici´n de los viejos
o
4. Tema 8
2. La productividad, la producci´n y el desempleo a corto plazo
o
2. La productividad, la producci´n y el desempleo a c.p.
o
Repaso: Dada la funci´n de producci´n
o o
Y = F (K , AN)
donde A= estado de la tecnolog´ y suponiendo que K no influye
ıa,
en la producci´n. Entonces,
o
Y = AN
se produce utilizando s´lo trabajo (N)
o
aumentos de A representan el progreso tecnol´gico
o
Y
N =A
Y producci´n
o
N= A = productividad
5. Tema 8
2. La productividad, la producci´n y el desempleo a corto plazo
o
Repaso: el progreso tecnol´gico, la OA y la DA
o
OA (A)
Nivel de precios, P
• DA: P => (M/P) => i => Y
• OA: Dado Pe,
Y => u => W => P
• Equilibrio Y, P, equilibrio en
trabajo, los bienes y los
P
mercados financieros
• N = Y/A
DA (A)
Y
6. Tema 8
2. La productividad, la producci´n y el desempleo a corto plazo
o
Repaso: el progreso tecnol´gico, la OA y la DA
o
Nivel de precios, P OA (A)
OA´ (A´)
• La productividad
aumenta de A hasta A´
• En A´ el coste de
producción y la OA se
desplazan a OA´ (A´)
P
• El efecto de A´sobre
DA es incierto:
suponga DA´ (A´)
DA´ (A´) • Equilibrio Y
aumenta hasta Y1
DA (A)
Y Y1 Producción, Y
7. Tema 8
2. La productividad, la producci´n y el desempleo a corto plazo
o
¿Provoc´ un aumento en el empleo el aumento de la
o
productividad?
Y
Dado N = A, sabemos que
Variaci´n %N = Variaci´n %Y - Variaci´n %A
o o o
Entonces, el desempleo aumenta si
Variaci´n %Y < Variaci´n %A
o o
¿Podemos determinar el efecto de A sobre N?
¿C´mo influir´ la pol´
o ıa ıtica monetaria en el efecto de la
variaci´n de la productividad en el empleo?
o
8. Tema 8
2. La productividad, la producci´n y el desempleo a corto plazo
o
La evidencia emp´
ırica: Estados Unidos
9,6
8,0 Crecimiento de
la productividad
6,4
Tasa anual de variación (%)
4,8
3,2
1,6
Crecimiento de
la producción
0,0
-1,6
-3,2
9. Tema 8
2. La productividad, la producci´n y el desempleo a corto plazo
o
La evidencia emp´
ırica: Espa˜a
n
10. Tema 8
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
Ecuaci´n de precios
o
W
P = (1 + µ)
A
W
Si ↑ A →↓ A →↓ P, dado W
Ecuaci´n de salarios
o
W = Ae P e F (u, z),
donde Ae es el nivel esperado de productividad.
11. Tema 8
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
Suponiendo expectativas correctas
Ecuaci´n de precios
o
W
P = (1 + µ)
A
Salarios reales W = 1+µ
P
A
dependen de A y de u
Ecuaci´n de salarios
o
W = Ae P e F (u, z) = APF (u, z)
Salarios reales W = AF (u, z)
P
dependen de A, u y z
12. Tema 8
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
W A
La tasa natural de desempleo: P = AF (u, z) = (1+µ)
A´F(u,z) • A aumenta un 5%
AF(u,z)
• A´ = 1,05A
A´
•
1 + µ aumenta un 5%
• A´F(u,z) aumenta un 5%
Salario real, W/P
A´ B´ • un invariable
1+ µ Ecuación
A B de precios
1+ µ ´
Ecuación de salarios
un
Tasa de desempleo, u
13. Tema 8
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
La evidencia emp´
ırica: Estados Unidos
Crecimiento anual medio de la productividad del trabajo (%)
3,25
3,00
2,75
2,50
2,25
2,00
1,75
1,50
1,25
1,00
Tasa media de desempleo (%)
14. Tema 8
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
Observaciones sobre los datos (omitiendo la depresi´n):
o
Per´
ıodos de elevado crecimiento de la productividad, d´cadas
e
1940-1960, fueron acompa˜ados de una tasa de desempleo
n
baja.
Per´ıodos de bajo crecimiento de la productividad, d´cadas
e
1970-1980, fueron acompa˜ados de una tasa de desempleo
n
m´s alta.
a
¿Podemos ampliar la teor´ expuesta hasta ahora para explicar
ıa
esto?
15. Tema 8
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
Ejemplo
Supongamos que P e = P, pero Ae = A, entonces
W A
Ecuaci´n de precios:
o P = 1+µ
W
Ecuaci´n de salarios:
o P = Ae PF (u, z)
Si Ae > A, cuando baja la productividad, ¿qu´ pasa con el
e
desempleo?
16. Tema 8
3. La productividad y la tasa natural de desempleo
Ejemplo (continuaci´n)
o
• Si Ae aumenta más que
A, la variación en la
ecuación de salario será
mayor que la ecuación
de precios
• Equilibrio de B para B´
Salario real, W/P
• La tasa natural aumenta de
B´ Ecuación un a u´n
B de precios
Ecuación de salarios
un u´n
Tasa de desempleo, u
17. Tema 8
4. El progreso tecnol´gico y los efectos distributivos
o
4. El progreso tecnol´gico y los efectos distributivos
o
Progreso tecnol´gico es un proceso de cambio estructural.
o
Schumpeter (1930): proceso de destrucci´n creativa:
o
se desarrollan nuevos bienes, que dejan obsoletos a los
antiguos, y la nuevas t´cnicas de producci´n reducen la
e o
utilidad de las antiguas.
Consecuencias:
aumento de la desigualdad salarial
otras
18. Tema 8
4. El progreso tecnol´gico y los efectos distributivos
o
La evidencia emp´
ırica: Estados Unidos
Evolución de los salarios reales relativos por niveles de estudios (1973=1)
1,3
Título universitario
superior
1,2
Estudios
universitarios
1,1
Algunos estudios univ.
1
Estudios
secundarios
0,9
Menos que estudios secundarios
0,8
0,7
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
00
01
02
03
04
05
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
20
20
20
20
20
20
Fuente: Economic Policy Institute Datazone, http://www.epinet.org
19. Tema 8
4. El progreso tecnol´gico y los efectos distributivos
o
El aumento de la desigualdad salarial
Los salarios reales han disminuido desde 1979, la productividad
del trabajo ha aumentado un 1% anual desde 1979.
Explicaciones:
Los datos salariales no comprenden algunas prestaciones como
la atenci´n sanitaria y las pensiones.
o
↑ IPC m´s r´pido que ↑ DEF del PIB (0,6% anual) → el
a a
salario real no ha aumentado tan r´pido en t´rminos del C,
a e
como en t´rminos de Y.
e
Cuanto m´s bajo el nivel de estudios, m´s desciende el salario
a a
real (1979-1995).
↓ salario real mucho mayor en hombres que en mujeres
(1979-1995).
Los salarios reales de algunos grupos de trabajadores
disminuyeron mucho (1979-1995).
20. Tema 8
4. El progreso tecnol´gico y los efectos distributivos
o
Causas de la desigualdad salarial
La demanda de trabajadores cualificados ha aumentado en relaci´n
o
con la demanda de trabajadores no cualificados.
La explicaci´n del desplazamiento relativo de la demanda:
o
comercio internacional
progreso tecnol´gico basado en la cualificaci´n
o o
Pregunta: ¿Continuar´ la tendencia de la desigualdad?
a