Este documento describe un proyecto de investigación sobre la influencia del acoso escolar (bullying) en el fracaso escolar de los estudiantes de sexto grado en la Escuela Primaria "Licenciado Adolfo López Mateos" en Toluca, México. El problema de investigación es determinar cómo el bullying afecta el rendimiento escolar de los estudiantes. El proyecto explorará las definiciones de bullying y fracaso escolar, y examinará cómo se manifiesta el bullying y su impacto en el fracaso escolar de los estudiant
Causas de la Deserción e Inasistencia en los niños y niñas de II nivel de Edu...maria cecilia garcìa
La Inasistencia y la deserción en la educación inicial es un problema que se puede detectar con mucha facilidad, pero el porqué de las causas no se conocen, es por esta razón que surge este trabajo investigativo y como maestras nos preocupa este fenómeno, porque la inasistencia y la deserción escolar trae como consecuencia un impacto negativo en el desarrollo armónico e integral de los niños y niñas en el aspecto educativo.
La visión de la educación inicial en Nicaragua, considera que los niños y las niñas son sujetos de derecho desde el comienzo de la vida, seres integrales con derechos indivisibles, universales e inalienables, capaces de aprender respecto a todo lo que le rodea. El docente servirá de agente motivador en el desarrollo integral del niño (niña) sentando así las bases para formarse como futuros ciudadanos.
Es necesario dar seguimiento a la incorporación del niño, (niña) en Educación Inicial, diagnosticar cuales son las cusas de las inasistencias y deserción de los educandos a través de los instrumentos aplicados en el centro en estudio.
El Observatorio de Violencia Social y de Género de Baja California Sur, en coordinación con el XIV Ayuntamiento de La Paz, llevo a cabo en el año 2014 el programa Red de Escuelas de Prevención Social de las Violencias en dos polígonos de la ciudad de La Paz, clasificados por Prevención del Delito como las zonas marginadas de la ciudad y las más violentas. Dentro de estos polígonos se encuentra ésta institución, cuyo diagnóstico refleja las diferentes problemáticas y mecanismos de prevención y atención, así como las acciones de prevención que se llevaron a cabo a corto, mediano y largo plazo.
Causas de la Deserción e Inasistencia en los niños y niñas de II nivel de Edu...maria cecilia garcìa
La Inasistencia y la deserción en la educación inicial es un problema que se puede detectar con mucha facilidad, pero el porqué de las causas no se conocen, es por esta razón que surge este trabajo investigativo y como maestras nos preocupa este fenómeno, porque la inasistencia y la deserción escolar trae como consecuencia un impacto negativo en el desarrollo armónico e integral de los niños y niñas en el aspecto educativo.
La visión de la educación inicial en Nicaragua, considera que los niños y las niñas son sujetos de derecho desde el comienzo de la vida, seres integrales con derechos indivisibles, universales e inalienables, capaces de aprender respecto a todo lo que le rodea. El docente servirá de agente motivador en el desarrollo integral del niño (niña) sentando así las bases para formarse como futuros ciudadanos.
Es necesario dar seguimiento a la incorporación del niño, (niña) en Educación Inicial, diagnosticar cuales son las cusas de las inasistencias y deserción de los educandos a través de los instrumentos aplicados en el centro en estudio.
El Observatorio de Violencia Social y de Género de Baja California Sur, en coordinación con el XIV Ayuntamiento de La Paz, llevo a cabo en el año 2014 el programa Red de Escuelas de Prevención Social de las Violencias en dos polígonos de la ciudad de La Paz, clasificados por Prevención del Delito como las zonas marginadas de la ciudad y las más violentas. Dentro de estos polígonos se encuentra ésta institución, cuyo diagnóstico refleja las diferentes problemáticas y mecanismos de prevención y atención, así como las acciones de prevención que se llevaron a cabo a corto, mediano y largo plazo.
Diagnostico de Violencia Escolar Esc. Sec. Téc. N° 13, La Paz, B. C. S.
Tesis
1. ANA KAREN MORALES MEJÍA
VPEG-1004
TEMA
La influencia del Bullyng en el fracaso escolar de los estudiantes de Sexto Grado, Grupo “A” de la
Escuela Primaria “Licenciado Adolfo López Mateos” en Casa Blanca, Toluca, Estado de México.
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo influye el Bullyng en el fracaso escolar de los estudiantes de Sexto Grado, Grupo “A” de la
Escuela Primaria “Licenciado Adolfo López Mateos” en Casa Blanca, Toluca, Estado de México?
PREGUNTAS CIENTÍFICAS
1.- ¿Qué es el Bullyng?
2.- ¿Cómo se caracteriza el Bullyng de los estudiantes de Sexto Grado Grupo “A” de la Escuela
Primaria “Licenciado Adolfo LópezMateos” en Casa Blanca, Toluca, Estado de México?
3.- ¿Qué es el fracaso escolar?
4.- ¿Qué caracteriza el fracaso escolar en los estudiantes de Sexto Grado, Grupo “A” de la Escuela
Primaria “Licenciado Adolfo López Mateos” en Casa Blanca, Toluca, Estado de México?
5.- ¿Qué aspectos determinan en el fracaso escolar como influencia del Bullyng en los estudiantes
de Sexto Grado, Grupo “A” de la Escuela Primaria “Licenciado Adolfo López Mateos” en Casa
Blanca, Toluca, Estado de México?
6.- ¿Cómo se caracteriza el Bullyng en el fracaso escolar de los estudiantes en los estudiantes de
Sexto Grado, Grupo “A” de la Escuela Primaria “Licenciado Adolfo López Mateos “en Casa Blanca,
Toluca, Estado de México?
2. ANA KAREN MORALES MEJÍA
VPEG-1004
CAPÍTULOS.
CAPÍTULO I. EL BULLYNG Y EL FRACASO ESCOLAR.
1.1.- EL BULLYNG: Definición, características, sus componentes y los tipos de Bullyng que influye
en los estudiantes.
1.2.-FRACASO ESCOLAR: Definición, características, tipos, aspectos que influyen en los estudiantes.
1.3.-ACOSO ESCOLAR: Definición y sus características.
CAPÍTULO II. ASPECTOS QUE DETRMINAN EN EL FRACASO ESCOLAR COMO INFLUENCIA DEL
BULLYNGEN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO, GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA
“LICENCIADO ADOLFO LÓPEZ MATEOS” EN CASA BLANCA, TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO.
2.1.- El fracaso escolar en los estudiantes de Sexto Grado, Grupo “A” de la Escuela Primaria
“Licenciado Adolfo López Mateos” en Casa Blanca, Toluca, Estado de México: Caracterización e
influencia.
2.2.-El Bullyng en los estudiantes de Sexto Grado, Grupo “A” de la Escuela Primaria “Licenciado
Adolfo López Mateos” en Casa Blanca, Toluca, Estado de México: Caracterización.
OBJETIVO GENERAL
Argumentar la influencia del Bullyng como fracaso escolar en los estudiantes de Sexto Grado,
Grupo “A” de la Escuela Primaria “Licenciado Adolfo López Mateos” en Casa Blanca, Toluca,
Estado de México.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.-Definir teóricamente los factores que influyen en el Bullyng y el fracaso escolar en los
estudiantes de educación primaria.
2.-Identificar las características del Bullyng en el fracaso escolar de los estudiantes de Sexto Grado,
Grupo “A” de la Escuela Primaria “Licenciado Adolfo López Mateos” en Casa Blanca, Toluca,
Estado de México.