En la primavera de 2006 recibo la petición de la productora Zinkia (autora, entre otros formatos de éxito de la serie infantil Pocoyó) para que evalúe la posibilidad de desarrollar un formato de monólogos para el público infantil del canal temático Jetix (actual Disney XD), y, si lo veo posible, desarrollar el proyecto y la presentación del mismo. Estos monólogos tenían como objetivo inicial servir de microformato de continuidad para la cadena. Finalmente, en septiembre de ese mismo año presentamos en Londres el proyecto The Jet Set, que fue calificado en aquel momento como "la mejor presentación de formato que nos hayan hecho". Poco después Jetix sería transformado en Disney XD y el proyecto quedó aparcado. Ahí está, a la espera de ser rescatado o, simplemente, como ejemplo de un trabajo realizado con toda la pasión posible.

1. Projetix_01
Presentación bíblica

2. PREMISAS
• Un espacio para el canal de animación JETIX
• Edades del público entre 8-13 años (dos subfranjas notorias)
• 26 episodios iniciales
• Duración: 2 minutos / episodio (1’ en adaptación a móvil)
• Susceptible de emisión / conversión a canal móviles / internet
• ZINKIABLE (es decir, universal, multiplataforma, mercantilizable, hecho-en-casa)

3. JETIX
La personalidad Jetix se define en tres ejes: aventura-acción-humor.
En mayor o menor medida todas sus series comparten esta personalidad aunque los planteamientos originarios de
cada serie hacen que esa percepción varíe en términos de calidad/modernidad.
Así, los dibujos de Mortadelo y Filemón junto a los de Spiderman o Las tres Mellizas al lado de Pucca tienen poco en
común. A diferencia de Disney o Cartoon no hay un único estilo de dibujo o animación claramente asociado a Jetix,
aunque hay técnicas predominantes.
• A FAVOR: Personalidad variable/adaptable, el nexo común no es el lenguaje sino el contenido.
En Jetix siempre hay acción.
• EN CONTRA: Saltos de producción/época a veces muy notorios favorecen el salto de espectador.
• RESUMEN: Mayor fidelidad horizontal que vertical.
La mercantilización de los contenidos es alta. El tránsito de contenidos por soportes diferentes se hace sencillo,
fácilmente asumible por los espectadores.
DEL JUGUETE AL VIDEOJUEGO, A LA SERIE, AL MUÑECO AL MÓVIL A LA MARCA...
Primer público más masculino, aunque digievolucionando rápidamente a través de nuevas series protagonizadas por
personajes femeninos(pero con planteamientos de acción), Witch, Totally Spies, Pucca...
DE LA SEGUNDA INFANCIA A LA PREADOLESCENCIA
Una barrera difusa, como es la propia franja etaria a la que se dedican: niños que buscan series más “mayores” y
mayores que siguen disfrutando de series de “pequeños”.
Se puede observar que las series consolidadas en la infancia persisten como series visibles por públicos más “adultos”
aunque no capten nuevos públicos de esta edad (el caso “pokemón”).

4. LOS MONÓLOGOS
El stand up comedy es un género con sus propias leyes, una de las cuales (y no la menos importante) es el tiempo
necesario para construir un monólogo, qué tipo de gag es el que forma parte de él y de qué manera se estructura y/o
repite para desarrollarse.
EL ELEMENTO BÁSICO ES LA ACUMULACIÓN DE CHISTES SOBRE UN MISMO TEMA.
• La sobreexplotación de un mismo recurso que “golpea el hierro mientras está candente”.
LOS MONÓLOGOS ESTÁN BASADOS SOBRE LA COMPLICIDAD ENTRE CÓMICO Y ESPECTADOR/ES.
• Dada una premisa, estamos dispuestos a dejarnos llevar por un territorio en el que esperamos que todo sea visto
irónicamente en relación con el tema elegido aunque sea de manera muy forzada (o precisamente por eso).
LA VERBALIDAD ES LA CONSECUENCIA DE ESA COMPLICIDAD.
• El espectador reconoce un tono de hablar y actuar, una personalidad del comediante sobre la que se construye su
actitud ante las cosas. El monólogo está lleno de sobreentendidos.
• Los comediantes muestran desde el inicio su posición ante la realidad/la vida y ésta es inalterable. El inocente-
destroyer, el enfadado permanente, el outsider, el paranoico... los perfiles son reconocibles desde el tema elegido y la
manera de plantearlo, la actitud gestual o corporal, etc.

5. ¿MONÓLOGOS PARA NIÑOS?
LA PREGUNTA COMPLETA SERÍA...
• ¿Soportan los niños un humor basado en la verbalidad?, como eje de atracción, por encima de la acción y/o el
slapstick, especialmente antes de los 10 años?
• ¿Sería posible combinar la base del monólogo -el busto parlante- con los recursos de la animación de acción?
• ¿Reconocen los niños al mismo tipo de personajes en su esfera cercana o habría que seleccionar otro tipo de
personalidades? ¿Les harán gracia personajes de personalidad más “adulta”?

6. MONÓLOGOS PARA NIÑOS 1/2
La edad entre 8-12 años está mucho más abierta al humor verbal que las anteriores etapas. Y es más amplia en temas
que las edades posteriores.
Es la etapa de transición en la que el niño construye su actitud ante el mundo con matices nuevos.
Pasada la infancia en la que todo es más bipolar y antes de la adolescencia en la que el grupo domina el
comportamiento individual.
Pone en práctica elementos de la relación entre adultos, “testeando” los límites y las reacciones. La palabra tiene una
capacidad de sorpresa que exploran (los chistes con y sin gracia, las construcciones imaginarias de aventuras, de
diálogos previsibles, de lo que “le tenía que haber dicho”, de la entrada en el diálogo con los adultos, de la exploración
del territorio de la ironía, la broma, la fantasía...
Lo verbal es un territorio atractivo siempre que no se olvide de...
Los niños, sobre todo los más pequeños tienen una capacidad de retención verbal más dispersa. Necesitan
reiteraciones. Es la edad del tebeo. Lo verbal y lo visual debieran mantener el vínculo. What You See Is What You Heard.

7. MONÓLOGOS PARA NIÑOS 2/2
CONTENIDOS:
Es la edad de definición de la personalidad social, de la relación con los demás, de las prohibiciones y permisos, de las
primeras dosis de independencia y responsabilidad. La edad de tomar partido por un héroe, un deportista, un club o un
personaje, la edad de los límites
• Niños/Niñas; Adultos/Niños; Pequeños/Mayores; Profesores/Estudiantes; Ocio/Estudio...
Es la edad en la que un niño razona lo suficiente como para que le exijan y lo suficientemente poco como para que le
dejen. En consecuencia la diferencia entre percepción propia y ajena o entre percepción/realidad es constante fuente
de conflicto:
• Pronto/Tarde; Mayor/Pequeño; Permiso/Libertad; Definición por Comparación...
Es la edad de transición hacia la sexualización:
• Mundo niños/mundo niñas; Barbies/Action Men;...
La edad de los mundos propios, fantásticos o no, de las cabañas escondidas, de las “aventuras” cercanas
La edad de mirar hacia el mundo pequeño con ironía -nos gusta pero lo empezamos a rechazar por lo que tiene de
infantil- y hacia el mayor con deseo/recelo.
En resumen: es la edad en la que descubrimos que los Reyes son los padres y que los niños no los trae la cigüeña, pero
saberlo no significa que no queramos creerlo.

8. DOS MINUTOS
En 2 minutos el monólogo es muy corto.
• Pero en 2 minutos el chiste es muy largo.
• El chiste como tal no fideliza, no construye personajes ni personalidad
Salvo que hagamos monólogos comprimidos...
¿Y si convertimos un obstáculo en una ventaja?
• Para ser reconocibles
• Para ser memorables
• Para fomentar el seguimiento
¿Y si la velocidad fuera el rasgo definitorio de una serie de monólogos?
¿Y hay algo más rápido que un Jet?

9. Opción 1: Mach 3
• Hay gente que habla muy rápido.
• Gente que parece aprovechar los minutos el doble... o el triple.
• No se desplazan, se teletransportan
• No son gente de una sola cara. Ni dos. Ni tres...
• Son gente que se cayó en la marmita de caféína cuando eran pequeños y no saben estar
quietos.
• La hipervelocidad, hiperkinesia, hiperactividad... es su estado normal.

10. 1 2
3 4

11. Opción 1: Mach 3

12. Dequevá?
• La Jet Set va muy rápida. Habla rápido. Se mueve a saltos. Los fondos aparecen y
desaparecen en cuestión de frames. El sonido es lo único que indica que ha ocurrido algo.
Es una serie más rápida que la vista. Si parpadeas pierdes. Pierdes los guiños. Pierdes las
oportunidades de ganar. Pierdes un chiste... Peor, pierdes todo el episodio.
• La Jet Set es como esos niños que nunca se pueden estar quietos, que cuando vas a darles lo
que pedían ya se han olvidado y están en otra cosa.
• La Jet Set es el único programa que dura menos que su promo.
• El tiempo es relativo. The Jet Set es el mayor miniprograma de la historia.

13. Quiéneson?
• Una familia, o algo parecido a una familia, porque tampoco está muy definida la relación de
parentesco entre todos ellos. Se parecen más a una tribu.
• Hay adultos, sí, unos pocos, Y lo que más, niños. Y una mascota, claro...
• Pero lo más importante no es cuántos son, pues pueden ser tantos como se necesiten.
• Se empieza por unos pocos, los suficientes para que se sepa que no son personajes aislados,
sino parte de un grupo más numeroso, y se ve si la demanda los hace crecer.
• Todos hablan rápido. Pero les parece normal, no les llama la atención. En todo caso, es el
mundo el que va lento.
• Viven en un espacio pequeño de apenas 1 ó 2 minutos. Y ahí cabe todo. Lo que los demás
explican en horas ellos tardan segundos. De hecho, si desglosáramos cada episodiro veríamos
que en medio de su discurso acelerado hay pausas, descansos, ausencias o minisiestas,
inapreciables para el ojo humano.

14. Quiéneson?
• Los gemelos, FAST y FORWARD, 11 años.
Es una suerte que siempre vayan juntos para poder verles.
• La madre, MA!
¿Para qué repetir? Además, una madre siempre llega antes de que la llames.
• La hermana preadolescente, ELEKTRA
Sí, tiene un complejo. Está en la edad.
• El hermano pequeño, RAY, 3 años.
Los demás piensan que es raro, porque no habla, pero piensa muy rápido. Sólo le oímos en off.
• La mascota, SPARK.
No es un perro. Es un caracol. Pero él no lo sabe.
• El prota, CAFF. 10 años.
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) tiene su foto en la Wikipedia.

15. Dequéhablan?
• Los gemelos, FAST y FORWARD, 11 años.
Les corresponden los temas dialogados frenéticamente con dos puntos de vista encontrados.
El lado bueno y el lado malo de quedarse en casa vs. salir a la calle. De portarse bien/mal. De
reventar de chucherías/dosificarlas. De cuidar al pequeño/encerrarle en la lavadora. Son como
el cerebro de un esquizo, como Two Faces, como Gollum...
• La madre, MA!
Trata de explicar las cosas inexplicables del mundo de los adultos a sus hijos. El gesto es
paciente pero la velocidad de la explicación sobrepasa los límites establecidos. Grandes
enigmas como por qué los adultos están resacosos los domingos por la mañana, por qué se
ponen a dieta y de mal humor al mismo tiempo, por qué no se habla de lo que no se habla, por
qué hay que bañarse todos los días, por qué hay que vestir en las bodas con ropa que no se
puede manchar, por qué es importante la peluquería, por qué hay que hacer la cama todos los
días...
• La hermana preadolescente, ELEKTRA
Incomprensión, teléfonos móviles, fanatismo de varias procedencias y las dificultades para
hacerse entender en un mundo que no tiene ni la más mínima idea de lo que realmente es sufrir
y vivir. Cómo es posible que llegue a la misma hora que hace un año? ¿Por qué soy la única
que no puede llevar piercing? ¿Por qué no vivimos en Hollywood? ¿Por qué tengo que llevar
aparato? ¿Por qué tengo que cuidar de mis hermanos? ¿Por qué no tengo novio? ¿Por qué
tengo novio?

16. Dequéhablan?
• El hermano pequeño, RAY, 3 años.
Desde la necesidad básica todo lo demás parece superfluo. Comer, dormir, hacer caca. El
mundo no debiera ser mucho más complicado que eso. La vida es como una caja de pañales,
o de lego, o de esas cosas que hacen ruido cuando las tiras al suelo y todo el mundo grita.
Sus reflexiones se centran en lo esencial. ¿Qué hace la gente cuando ya no usa chupete? ¿Es
necesario ir más rápido que la velocidad del triciclo? ¿A partir de qué portal se acaba el mundo?
¿Por qué tengo que pedir pipí si ya tengo el mío?
• La mascota, SPARK.
No habla. No piensa. Pero salta todo lo que puede para atrapar un frisbee y entierra huesos y
trata de dar la patita... bueno, lo intenta.
• El prota, CAFF. 10 años.
De la depresión por pérdida de la colección de Pokemon jugando en el recreo al entusiasmo
desbordante por pasar de pantalla en la Play. El personaje más ambivalente y matizado de la
serie vive en tierra de nadie. Demasiado mayor para ser un bebé. Demasiado pequeño para
ser joven. Los mayores no le entienden. Los pequeños ni siquiera lo intentan. Un outsider,
un misfit, un superviviente. Todo cae bajo su demoledora mirada a ratos suficiente, a ratos
inocente. En la tradición de El Pequeño Nicolás, Guillermo el Travieso, Calvin... No es ni habla ni
se comporta como un adulto, pero es el único que no mira hacia su ombligo sino que busca en
el exterior referencias que, también es verdad, no siempre tienen sentido.

17. 1. Por qué te dicen que los brutos de la clase nunca
serán nada pero se quedan con tu merienda y les
gustan a las chicas?
2. Por qué tu madre les cuenta a tus amigos todo lo
que hacías de pequeño?
3. Por qué los chicos del pueblo donde veraneas no
hacen deberes?
4. Por qué no me puedo cuidar solo pero me dicen
que cuide a un bebé?
5. Por qué las canguros te sonríen hasta que ya no
se oye el coche de tus padres?
6. Por qué el médico te regala un palo de helado sin
helado?
7. Por qué tu mejor amigo se cuela por tu hermana?
8. Por qué todos los adultos te preguntan por el
colegio si tú no les preguntas por su trabajo?
9. Por qué no nos dicen qué les hace tanta gracia
cuando decimos que queremos ser astronautas de
mayores? Ellos hubieran elegido oficinistas?
10. Por qué no hay superhéroes en España?
11. Por qué sólo se puede ver la tele o jugar a la play
un rato y si hay visita te la ponen sin pedirla?
12. Por qué le llaman comida basura? La de los
mayores no trae regalos ni se puede jugar con la
caja...
13. Qué tiene de bueno ser el hijo del profesor?
1. Evidencias de que las madres son mutantes.
2. Por qué mancha el chocolate y no el lenguado?
Es para que te pillen?
3. Por qué todo el mundo habla de tu caca?
4. Si estás quieto eres bueno. Y si no corres y saltas
es que estás malo. ¿Cómo se mide eso?
5. Por qué nos ponemos todos a dieta cuando
mamá quiere perder peso?
6. Por qué eligió Barbie a Ken si Action Man es
mucho más enrollao?
7. Por qué a todo el mundo le parece bien
desnudarme en la playa delante de desconocidos y
en casa me dicen que me vista?
8. En qué momento se te olvida hacer volteretas?
Que aprendes a cambio?
9. Quién diablos le regaló la videocámara a mi
padre? Y para qué?
10. Por qué a los niños ricos los peinan más?
11. Por qué las abuelas te estrujan para darte un
beso?
12. En qué momento deja de ser gracioso eructar?
13. Para qué sirve una hermana mayor?
Dequésehabla?

18. Cómosehabla?
Rápidomuyrrápido. En un entorno neutral que sirve de fondo para el tema que se trata, o
guarda cierta relación aunque no sea literal, pero permite encuadrarlo dentro de los espacios
cotidianos. Así, el bebé en un parque o la chica en un burger. Los monólogos son como
paréntesis en el tiempo, al estilo de los “discursos” de Reservoir Dogs, pero más dinámicos
gracias a dos aspectos:
• Mientras habla, el personaje pasa de primer plano a PPP por corte.
• Cuando quiere subrayar algo de lo que se habla se inserta un plano con una situación, un gag
visual, que traduce humorísticamente aquello de lo que se está hablando.

19. Ejemplo monólogo The Jet Set /1
Hay cosas que todo el mundo sabe. Por ejemplo, las hermanas no existen. Es decir, de vez en
cuando te tropiezas con ellas. Pero eso no es existir; eso es... casualidad, como si te cruzas con un
extraterrestre, que pasan días hasta que te das cuenta. “Ahhh, pero esa no era mi hermana”. Y bueno,
ya pasó. Las hermanas sólo existen en Navidad y en las bodas familiares, cuando te ponen para la
foto. Es la ley. Y todos tan contentos. Pero de pronto, un día llega tu mejor amigo y te suelta. Oye,
tú crees que a tu hermana yo le gusto? ¿Qué pregunta es ésa? ¡Y yo que se! Pero si me acuerdo de
su nombre porque se lo dice mi madre. Si la conversación más larga que he tenido con ella ha sido:
¿Te queda mucho, que llevas media hora y me estoy meando vivo? Pero tu amigo ya no te escucha.
Tiene esa cara rara, de vaca mirando al infinito. Y saltan las alarmas: ¡¡ Lo perdemos, lo perdemos!!
Y empiezas a sudar frío. A tener pesadillas. Tu hermana y tu mejor amigo ¿juntos? No puede ser. Así
que te lanzas como un héroe a salvarle. ¡Tío, despierta! A lo mejor es que no te has dado cuenta de lo
que has dicho ¡Es mi her-ma-na! “¿Guay, no?”, te dice él, así lo tengo más fácil para verla. Sí... guay. Te
acuerdas del día que se perdió en el bosque haciendo comiditas... Recuerdas el día que no te chivaste
de que llegó a las 2 de la mañana... Maldita sea, con poner sonrisita de bueno y ya la habrían metido
en un internado. Pero no, el destino es así de cruel. Tu colega se ha entregado al enemigo. Y tú vas de
rehén. A pasarle recados. A sonreirle para que esté de buen humor con él. A dejarle tus cosas... Notas
calor, y las manos frías, esto no puede acabar bien. Y entonces miras de nuevo al atontado ese con el
que ibas a cruzar una selva y viajar al espacio y recuerdas la ley... Las hermanas no existen, pero los
novios de las hermanas... son unos pringaos. “Tío, tu tranqui que yo te ayudo con mi hermana lo que
haga falta, para qué están los amigos, por cierto ¿tienes ahí para una palmera de chocolate?” Ah, la
vida puede ser maravillosa.

20. Opción 2: la Jet
• Eliminemos a los adultos
• Quedémonos con una pandilla de chicos cuyos rasgos coinciden con los del grupo anterior y a
los que se puede sumar algún otro.
• Insertémoslos en un escenario distinto, falsamente adulto.
• Un escenario donde es creíble que sus sentimientos son tan profundos, sus emociones tan
intensas como las de los adultos, sólo que por otras causas, mucho más relevantes para ellos.
• Un escenario que podría ser una estilización de Las Vegas, Con casinos sin dinero, “Conejitas”
de Duracell y un grupo de Jet Set que se parece mucho al Rat Pack o a Ocean’s Eleven.
• Cambia el tono de los monólogos, a veces divertidos, a lo Sammy Davis, a veces cínicos, a lo
Dean Martin, a veces preocupados, como un Sinatra en horas bajas.
• Con las luces, los ambientes que recuerdan esa atmósfera cool pero con el colorido y la
acción de un show infantil.
• Aquí juega más la edición para hacer el monólogo ágil (como en Snatch, Ocean’s Eleven...)

21. Ejemplo monólogo The Jet Set /2
Hay cosas que todo el mundo sabe. Por ejemplo, las hermanas no existen. Es decir, de vez en
cuando te tropiezas con ellas. Pero eso no es existir; eso es... casualidad. Las hermanas sólo
existen en Navidad y en las bodas familiares, cuando te ponen para la foto. Es la ley. Y todos
tan contentos. Pero de pronto, un día llega tu mejor amigo y te suelta. Eh, tío, tú crees que tu
hermana y yo...? ¿Qué pregunta es ésa? ¿Si mi hermana y túuuu... qué!!! Lo sabes, pero no
lo quieres creer. Esa cara... Esa cara rara, de vaca mirando al infinito. Y saltan las alarmas: ¡¡
Lo perdemos, lo perdemos!! Y empiezas a sudar frío. A tener pesadillas. Tu hermana y tu mejor
amigo ¿saliendo? ¿juntos? No , Tío, despierta! A lo mejor es que no te has dado cuenta de lo
que has dicho ¡Es mi her-ma-na! “¿Guay, no?”, te dice él, así lo tengo más fácil. Sí... guay. Te
acuerdas del día que se perdió en el bosque haciendo comiditas... Recuerdas el día que no te
chivaste de que llegó a las 2 de la mañana... Maldita sea, con poner sonrisita de bueno y ya la
habrían metido en un internado. Pero no, el destino es así de cruel. Tu colega se ha entregado
al enemigo. Y tú vas de rehén. A pasarle recados. A sonreírle para que le ponga buena cara. A
dejarle tu iPod... Notas calor, las manos frías, esto no va bien. Y entonces miras de nuevo al
atontado ese. Tu colega. Los reyes del mundo. Y recuerdas la ley... Las hermanas no existen,
y los novios de las hermanas... son unos pringaos. “Nada, tío, tu tranqui que yo te ayudo, para
qué están los amigos, por cierto ¿tienes ahí para una palmera de chocolate?” Ah, la vida puede
ser maravillosa.

22. 23

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