El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación inicial y cómo pueden facilitar el aprendizaje de los niños de manera más efectiva. Las TIC brindan nuevas estrategias de aprendizaje constructivista que estimulan la vista, el oído y el tacto de los niños. El documento también cubre ejes como la pedagogía, las nuevas tecnologías, la afectividad, la inteligencia y lo lúdico que son importantes considerar en la educación inicial vinculados con

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPRERIMENTAL LIBERTADOR
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
PROFESIONALIZACION
BARQUISIMETO – ESTADO LARA
TIC Y DESARROLLO DELAPRENDIZAJE EN EDUCACION INICIAL
PARTICIPANTES
CAMACARO NELIDA
CAMACARO WILMA
MUÑOZ YELITZA
SIVIRA MARIBEL
SUAREZ ROSA
PINEDAYONNY

2. Tic y Desarrollo del
Aprendizaje en
Educación inicial
Facilita el Aprendizaje
Educación Tradicional
TIC Nuevas Estrategias
Aprendizaje
Constructivista
Estímulos vista ,oído y
tacto

3. EDUCACION
INICIAL
ENFOQUE
GLOBALIZADO
CALIDAD
DESERSIONREPITENCIA
POTENCIALIDADES

4. EJES
CONSIDERADOS
´PEDAGOGIA
NUEVAS
TECNOLOGÍAS
TIC VINCULADO
AFECTIVIDAD
INTELIGENCIA
LUDICO

5. EDAD
TEMPRANA
DEL NIÑO
CONTACTO
CON LAS TIC
DESARROLLO
DEL NIÑO
Habilidades
Destrezas
capacidades
DESARROLLO
COGNITIVO