El documento presenta un acta de calificaciones de 10 estudiantes con sus nombres, apellidos, calificaciones de dos parciales, promedio, nota final y calificación. Se incluyen estadísticas como la nota final máxima, promedio mínimo, valor más repetido en el segundo parcial, cantidad de estudiantes en la lista y aprobados, suma de promedios menores o iguales a 8, y valor central de la sumatoria. Adicionalmente, se genera un gráfico de barras con los nombres y calificaciones de los parciales.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. ACTA DE CALIFICACIONES
Numero Apellido Nombre I Parcial II Parcial Sumatoria Promedio Nota Final Calificación Calificación 2
1 ESTRADA MARIA 8.0 9.0 17.0 8.5 9.50 APROBADO SOBRESALIENTE
2 ANDRADE MARCO 9.0 9.0 18.0 9.0 10.00 APROBADO SOBRESALIENTE
3 CASTILLO LUIS 8.0 5.0 13.0 6.5 6.50 RECUPERACION BUENA
4 NARANJO CRISTIAN 4.0 8.0 12.0 6.0 7.00 RECUPERACION REGULAR
5 SANCHEZ PAOLA 5.0 8.0 13.0 6.5 7.00 RECUPERACION BUENA
6 LOPEZ MELANIA 6.0 7.0 13.0 6.5 7.00 RECUPERACION BUENA
7 AREVALO FERNANDA 6.0 7.0 13.0 6.5 7.50 RECUPERACION BUENA
8 PONCE ANITA 8.0 6.0 14.0 7.0 7.50 APROBADO BUENA
9 BENITEZ DIANA 8.0 6.0 14.0 7.0 8.50 APROBADO BUENA
10 BRITO ELBA 7.0 9.0 16.0 8.0 0.50 APROBADO MUY_BUENA
Aplicar la función BUSCARV
Escriba un código del cuadro anterior
Apellido CASTILLO
Nombre CRISTIAN
Promedio 8
Nota Final 7
Calificación APROBADO
Calificación 2 MUY_BUENA
Obtener las siguientes estadisticas, para ello utilice la funcion respectiva:
Nota final Máxima 10.00
Promedio Mínimo 6.0
Valor que más se repite en el II Parcial 10
Cuantos alumnos estan en la lista 10
Cuantos alumnos estan aprobados 5
Sume los promedios inferiores o igual a 8 46
Cuál es el valor central de la Sumatoria 13.00
2. ACTA DE CALIFICACIONES
Realice un gráfico en barras con el nombre y los parciales.
ELBA
DIANA
ANITA
FERNANDA
MELANIA
II Parcial
PAOLA
CRISTIAN I Parcial
LUIS
MARCO
MARIA
0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0