GBI (Gestión Básica de la Información) es un curso transversal obligatorio para todos los estudiantes de primer semestre en Uniminuto. El curso enseña el uso de las herramientas tecnológicas y portales de la universidad como Genesis, correo institucional y aula virtual para mejorar la comunicación y desarrollo de los estudiantes. GBI también cubre temas como prevención de fraude y plagio y cuenta con 18 docentes especializados para impartir el curso.
El curso de Gestión Básica de la Información (GBI) es un requisito para todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad UNIMINUTO. El propósito de GBI es enseñarles a los estudiantes habilidades básicas de tecnología e informática para que puedan utilizar de manera efectiva las herramientas digitales y plataformas virtuales de la universidad. GBI es impartido por 18 profesores especializados y cuenta con 25 laboratorios de computación equipados.
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre deben tomar para aprender a usar las herramientas tecnológicas de la universidad como portales, correo electrónico, y aulas virtuales. El curso también enseña sobre programas de oficina y nuevas herramientas web para facilitar el aprendizaje y generar procesos de proyección social.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas de la universidad como Genesis, el correo estudiantil y las aulas virtuales. El curso también enseña sobre programas de oficina avanzados y herramientas web 2.0 para facilitar el aprendizaje y la colaboración siguiendo un modelo pedagógico basado en los pilares de la UNESCO de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal obligatorio para todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. El curso enseña el uso efectivo de herramientas tecnológicas y sistemas institucionales para facilitar el aprendizaje y la comunicación. Siguiendo lineamientos internacionales como los de la UNESCO, GBI también busca reducir la brecha digital y desarrollar competencias digitales en los estudiantes.
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal obligatorio para todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. El curso enseña el uso efectivo de herramientas tecnológicas y sistemas institucionales para facilitar el aprendizaje y la comunicación. Siguiendo lineamientos internacionales como los de la UNESCO, GBI también busca reducir la brecha digital y desarrollar competencias digitales en los estudiantes.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas de la universidad como Genesis, el correo estudiantil y las aulas virtuales. El curso también les enseña a los estudiantes a usar nuevas herramientas como software libre y Google Docs. El objetivo de GBI es preparar a los estudiantes para usar la tecnología de manera responsable y colaborativa en su aprendizaje y trabajo académico.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas y sistemas institucionales como Genesis, correo electrónico y aulas virtuales. El curso busca reducir las brechas digitales y enseñar a los estudiantes a usar la tecnología como una herramienta de aprendizaje basada en los pilares de la UNESCO: aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer y aprender a vivir juntos
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. El curso enseña el uso de herramientas tecnológicas y sistemas institucionales como portales, correo electrónico y aulas virtuales para mejorar el aprendizaje. GBI también tiene el objetivo de reducir la brecha digital y enseñar a los estudiantes a utilizar la tecnología como una herramienta de aprendizaje.
El curso de Gestión Básica de la Información (GBI) es un requisito para todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad UNIMINUTO. El propósito de GBI es enseñarles a los estudiantes habilidades básicas de tecnología e informática para que puedan utilizar de manera efectiva las herramientas digitales y plataformas virtuales de la universidad. GBI es impartido por 18 profesores especializados y cuenta con 25 laboratorios de computación equipados.
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre deben tomar para aprender a usar las herramientas tecnológicas de la universidad como portales, correo electrónico, y aulas virtuales. El curso también enseña sobre programas de oficina y nuevas herramientas web para facilitar el aprendizaje y generar procesos de proyección social.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas de la universidad como Genesis, el correo estudiantil y las aulas virtuales. El curso también enseña sobre programas de oficina avanzados y herramientas web 2.0 para facilitar el aprendizaje y la colaboración siguiendo un modelo pedagógico basado en los pilares de la UNESCO de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal obligatorio para todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. El curso enseña el uso efectivo de herramientas tecnológicas y sistemas institucionales para facilitar el aprendizaje y la comunicación. Siguiendo lineamientos internacionales como los de la UNESCO, GBI también busca reducir la brecha digital y desarrollar competencias digitales en los estudiantes.
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal obligatorio para todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. El curso enseña el uso efectivo de herramientas tecnológicas y sistemas institucionales para facilitar el aprendizaje y la comunicación. Siguiendo lineamientos internacionales como los de la UNESCO, GBI también busca reducir la brecha digital y desarrollar competencias digitales en los estudiantes.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas de la universidad como Genesis, el correo estudiantil y las aulas virtuales. El curso también les enseña a los estudiantes a usar nuevas herramientas como software libre y Google Docs. El objetivo de GBI es preparar a los estudiantes para usar la tecnología de manera responsable y colaborativa en su aprendizaje y trabajo académico.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas y sistemas institucionales como Genesis, correo electrónico y aulas virtuales. El curso busca reducir las brechas digitales y enseñar a los estudiantes a usar la tecnología como una herramienta de aprendizaje basada en los pilares de la UNESCO: aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer y aprender a vivir juntos
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. El curso enseña el uso de herramientas tecnológicas y sistemas institucionales como portales, correo electrónico y aulas virtuales para mejorar el aprendizaje. GBI también tiene el objetivo de reducir la brecha digital y enseñar a los estudiantes a utilizar la tecnología como una herramienta de aprendizaje.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes a manejar las herramientas tecnológicas y los sistemas de información de la universidad, como Genesis, aulas virtuales y correo institucional. El modelo pedagógico de GBI se basa en los pilares de aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a vivir juntos propuestos por la UNESCO.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas de la universidad como Genesis, el correo institucional y las aulas virtuales. El objetivo de GBI es enseñar a los estudiantes a usar la tecnología como una herramienta de aprendizaje y prepararlos para el uso de las nuevas plataformas digitales siguiendo un modelo pedagógico basado en los pilares de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer y aprender
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre deben tomar en la Universidad Minuto de Dios. El objetivo de GBI es enseñar a los estudiantes a manejar las herramientas tecnológicas y digitales necesarias para su educación, incluyendo los portales institucionales como Genesis, aulas virtuales y correo electrónico de la universidad. GBI también enseña un modelo pedagógico basado en los pilares de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes a usar las herramientas tecnológicas y los sistemas de información de la universidad de manera efectiva. El curso ha evolucionado para incluir nuevas herramientas como Google Docs y Prezi, además de los programas tradicionales de Office. El modelo pedagógico se basa en los pilares de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a
Proyecto pedagógico que busca mejorar el conocimiento de informática en estudiantes de primaria mediante el uso de herramientas TIC. Se implementaron estrategias y contenidos digitales como Cmaptools y Colombia Aprende para desarrollar competencias con las TIC que brindarán más oportunidades a los estudiantes. El proyecto involucró a la comunidad educativa para aprovechar recursos TIC y enriquecer el aprendizaje de informática.
Portafolios de diagnóstico de Heber Oswaldo García GómezOswaldotic
El documento presenta la experiencia del autor integrando tecnologías en la educación a través de un proyecto llamado Aulas Fundación Telefónica. Durante cuatro años, el autor trabajó acercando la tecnología a estudiantes, profesores y padres de forma enriquecedora. El autor también diseñó un curso en línea sobre el uso seguro y responsable de las TIC para docentes. Finalmente, el documento incluye enlaces a videos y fotos que muestran el trabajo del autor aplicando proyectos educativos que integran las TIC.
ROL DE LA COMPUTADORA EN EDUCACION INTEGRAL, PROYECTOS DE INTEGRACION DE LA INFORMATICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, PROYECTO CANAIMA, PLATAFORMAS USADAS ACTUALMENTE EN LA EDUCACION A DISTANCIAS:
*B-LEARNING
*E-LEARNING
*M-LEARNING.
MOOC, PLATAFORMAS USADAS EN LA UNESR ACTUALMENTE EN EDUCACION A DISTANCIAS (MOODLE Y DOKEOS).
Este documento describe los principios del e-learning y su uso en la educación. Explica que el e-learning utiliza Internet y las TIC para facilitar el aprendizaje a distancia de manera síncrona y asíncrona. También detalla las ventajas del e-learning para los estudiantes, como la personalización y flexibilidad en el aprendizaje, y el papel de las TIC en la educación para mejorar la calidad de la enseñanza. Finalmente, discute tanto los beneficios como los desafíos del uso de las TIC en el aprend
El documento describe los diferentes tipos de energía, distinguiendo entre energías renovables y no renovables. Las energías renovables incluyen la hidráulica, biomasa, solar, eólica y geotérmica, y se obtienen de fuentes naturales virtualmente inagotables. Las energías no renovables, como los combustibles fósiles y nucleares, provienen de fuentes limitadas y una vez agotadas no pueden reemplazarse a corto plazo. Los combustibles fósiles como el carbón y los combustibles derivados del petróleo son ampl
This document presents a method for post-processing single beam echosounder data to correct echoes and classify sea bottoms in coastal areas with fast changing bottom types and depths. The method uses time stretching and power adjustments to correct echoes, averages pings, groups nearby and global pings, and classifies pings based on templates. Initial results show the corrections effectively change echo shapes but lose some details. Classification achieves relative success but accuracy is not high, requiring further research on rocky bottom corrections.
Convite para uma festa de Páscoa na escola D. Dinis em 29 de Março às 14h30. O evento inclui atividades como um torneio de futebol, apresentações musicais de alunos, quermesse, ateliês, rifas e diversão para crianças, pais e familiares. Todos são convidados para celebrar a Páscoa e arrecadar fundos para a construção de um telheiro na escola.
Este documento descreve o plano estratégico de evangelismo da Igreja CGADB durante a Copa do Mundo de 2014 no Brasil, incluindo a definição de coordenadores regionais e setoriais, métodos de evangelismo, locais de atuação e agenda de eventos evangelísticos.
O documento fala sobre o amor entre Hugo e Lina, descrevendo o amor como paciente, bondoso e não egoísta. Também expressa o desejo de estar sempre junto com a pessoa amada, viver o resto da vida ao seu lado e encontrar alegria em seu sorriso e calor em seu abraço.
Os poemas e textos apresentados criticam a passividade diante da opressão e da violação dos direitos humanos. Eles alertam que a indiferença quando outros grupos são atacados leva ao sofrimento de toda a sociedade, e enfatizam a necessidade de se levantar contra a injustiça e defender uns aos outros.
O documento apresenta um uniforme de basquete de 1910 e uma música solo de piano de Scott Joplin. É uma seleção de imagens e música editada por Hagop Koulkdjian Neto.
The document lists the numbers 1 through 20 in words, with each number on its own line. It then lists the numbers 1 through 20 again, but with some letters replaced by underscores in the words for the numbers, showing variations in spelling. The document provides a simple listing of numbers and alternative spellings without any other significant content.
Este documento describe seis tipos de ángulos utilizados en fotografía y cinematografía: ángulo normal, ángulo picado, ángulo contrapicado, ángulo cenital, ángulo nadir y ángulo aberrante, los cuales se definen según su posición relativa a la línea de mirada del personaje.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes a manejar las herramientas tecnológicas y los sistemas de información de la universidad, como Genesis, aulas virtuales y correo institucional. El modelo pedagógico de GBI se basa en los pilares de aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a vivir juntos propuestos por la UNESCO.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas de la universidad como Genesis, el correo institucional y las aulas virtuales. El objetivo de GBI es enseñar a los estudiantes a usar la tecnología como una herramienta de aprendizaje y prepararlos para el uso de las nuevas plataformas digitales siguiendo un modelo pedagógico basado en los pilares de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer y aprender
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre deben tomar en la Universidad Minuto de Dios. El objetivo de GBI es enseñar a los estudiantes a manejar las herramientas tecnológicas y digitales necesarias para su educación, incluyendo los portales institucionales como Genesis, aulas virtuales y correo electrónico de la universidad. GBI también enseña un modelo pedagógico basado en los pilares de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes a usar las herramientas tecnológicas y los sistemas de información de la universidad de manera efectiva. El curso ha evolucionado para incluir nuevas herramientas como Google Docs y Prezi, además de los programas tradicionales de Office. El modelo pedagógico se basa en los pilares de aprender a ser, aprender a hacer, aprender a
Proyecto pedagógico que busca mejorar el conocimiento de informática en estudiantes de primaria mediante el uso de herramientas TIC. Se implementaron estrategias y contenidos digitales como Cmaptools y Colombia Aprende para desarrollar competencias con las TIC que brindarán más oportunidades a los estudiantes. El proyecto involucró a la comunidad educativa para aprovechar recursos TIC y enriquecer el aprendizaje de informática.
Portafolios de diagnóstico de Heber Oswaldo García GómezOswaldotic
El documento presenta la experiencia del autor integrando tecnologías en la educación a través de un proyecto llamado Aulas Fundación Telefónica. Durante cuatro años, el autor trabajó acercando la tecnología a estudiantes, profesores y padres de forma enriquecedora. El autor también diseñó un curso en línea sobre el uso seguro y responsable de las TIC para docentes. Finalmente, el documento incluye enlaces a videos y fotos que muestran el trabajo del autor aplicando proyectos educativos que integran las TIC.
ROL DE LA COMPUTADORA EN EDUCACION INTEGRAL, PROYECTOS DE INTEGRACION DE LA INFORMATICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, PROYECTO CANAIMA, PLATAFORMAS USADAS ACTUALMENTE EN LA EDUCACION A DISTANCIAS:
*B-LEARNING
*E-LEARNING
*M-LEARNING.
MOOC, PLATAFORMAS USADAS EN LA UNESR ACTUALMENTE EN EDUCACION A DISTANCIAS (MOODLE Y DOKEOS).
Este documento describe los principios del e-learning y su uso en la educación. Explica que el e-learning utiliza Internet y las TIC para facilitar el aprendizaje a distancia de manera síncrona y asíncrona. También detalla las ventajas del e-learning para los estudiantes, como la personalización y flexibilidad en el aprendizaje, y el papel de las TIC en la educación para mejorar la calidad de la enseñanza. Finalmente, discute tanto los beneficios como los desafíos del uso de las TIC en el aprend
El documento describe los diferentes tipos de energía, distinguiendo entre energías renovables y no renovables. Las energías renovables incluyen la hidráulica, biomasa, solar, eólica y geotérmica, y se obtienen de fuentes naturales virtualmente inagotables. Las energías no renovables, como los combustibles fósiles y nucleares, provienen de fuentes limitadas y una vez agotadas no pueden reemplazarse a corto plazo. Los combustibles fósiles como el carbón y los combustibles derivados del petróleo son ampl
This document presents a method for post-processing single beam echosounder data to correct echoes and classify sea bottoms in coastal areas with fast changing bottom types and depths. The method uses time stretching and power adjustments to correct echoes, averages pings, groups nearby and global pings, and classifies pings based on templates. Initial results show the corrections effectively change echo shapes but lose some details. Classification achieves relative success but accuracy is not high, requiring further research on rocky bottom corrections.
Convite para uma festa de Páscoa na escola D. Dinis em 29 de Março às 14h30. O evento inclui atividades como um torneio de futebol, apresentações musicais de alunos, quermesse, ateliês, rifas e diversão para crianças, pais e familiares. Todos são convidados para celebrar a Páscoa e arrecadar fundos para a construção de um telheiro na escola.
Este documento descreve o plano estratégico de evangelismo da Igreja CGADB durante a Copa do Mundo de 2014 no Brasil, incluindo a definição de coordenadores regionais e setoriais, métodos de evangelismo, locais de atuação e agenda de eventos evangelísticos.
O documento fala sobre o amor entre Hugo e Lina, descrevendo o amor como paciente, bondoso e não egoísta. Também expressa o desejo de estar sempre junto com a pessoa amada, viver o resto da vida ao seu lado e encontrar alegria em seu sorriso e calor em seu abraço.
Os poemas e textos apresentados criticam a passividade diante da opressão e da violação dos direitos humanos. Eles alertam que a indiferença quando outros grupos são atacados leva ao sofrimento de toda a sociedade, e enfatizam a necessidade de se levantar contra a injustiça e defender uns aos outros.
O documento apresenta um uniforme de basquete de 1910 e uma música solo de piano de Scott Joplin. É uma seleção de imagens e música editada por Hagop Koulkdjian Neto.
The document lists the numbers 1 through 20 in words, with each number on its own line. It then lists the numbers 1 through 20 again, but with some letters replaced by underscores in the words for the numbers, showing variations in spelling. The document provides a simple listing of numbers and alternative spellings without any other significant content.
Este documento describe seis tipos de ángulos utilizados en fotografía y cinematografía: ángulo normal, ángulo picado, ángulo contrapicado, ángulo cenital, ángulo nadir y ángulo aberrante, los cuales se definen según su posición relativa a la línea de mirada del personaje.
Este documento presenta una breve introducción a la isla de Chiloé en Chile, mencionando algunas de sus ciudades principales como Quellón, Ancud, Castro, Chonchi y Dalcahue. Resalta las creencias mitológicas de la cultura chilota y su arquitectura religiosa patrimonio de la humanidad. También destaca la rica gastronomía de la isla, incluyendo platos típicos como el curanto, pulmay y caldillo de congrio. Finalmente, enfatiza que Chiloé se encuentra al sur
Este documento es la introducción de una revista conmemorativa del centenario de la Escuela No 23 "Juan Bautista Alberdi" en Villa Rosas, Bahía Blanca. La introducción explica que la revista pretende reflejar lo que ocurre en las aulas de la escuela en el siglo XXI como testimonio para las generaciones futuras. La revista incluirá una breve historia de la escuela década por década con fotografías, una descripción de las principales actividades del año escolar, una antología del centenario y un taller literario
The document provides an overview of recent developments in Michigan's charitable gaming industry. It announces personnel changes including Kathie Oviedo being named Deputy Commissioner of Charitable Gaming. It also discusses a moratorium on new millionaire party licenses and locations. Revenue from millionaire parties increased while overall charitable gaming revenue declined due to impacts of the state's new smoking ban.
Marius is from Orasul Natal and attended the Coriolan Brediceanu National High School. He studied at the University of West Timisoara. His hobbies include enjoying his favorite foods.
El documento habla sobre la Gestión Básica de la Información (GBI), un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre deben cursar en la Universidad Uniminuto. GBI enseña el uso de las herramientas tecnológicas y los portales institucionales para mejorar la comunicación y prevenir el plagio. La universidad cuenta con docentes especializados y laboratorios equipados para esta asignatura.
GBI es una materia transversal implementada en el primer semestre de todas las carreras en Uniminuto para enseñar a los estudiantes a manejar las herramientas digitales y de información de la universidad, como el correo institucional, el aula virtual y otros portales, y responder a las necesidades del mundo digital actual.
Gestión Básica de la Información (GBI) es una materia transversal implementada en 2003 para todos los estudiantes de primer semestre en Uniminuto, con el fin de facilitar el uso de herramientas digitales y portales institucionales para acceder a información, presentar trabajos, y desarrollar habilidades informáticas. GBI se ha ido adaptando a los cambios tecnológicos para enseñar el lenguaje digital común a todos los programas de la universidad.
Gestión Básica de la Información (GBI) es una materia transversal implementada en el primer semestre de todas las carreras en Uniminuto para enseñar a los estudiantes a manejar las herramientas digitales y portales de la universidad, y responder a las necesidades del mundo moderno en cuanto al uso de tecnologías de la información.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios. Surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital y las nuevas tecnologías de comunicación e información, en respuesta a las políticas globales establecidas por la UNESCO para promover el conocimiento y el progreso a través de la educación y las herramientas tecnológicas. El curso enseña el uso de sistemas y herramientas institucionales, así como conceptos sobre software libre, derechos de autor
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios. El curso surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital y las nuevas tecnologías de comunicación e información, cumpliendo con las políticas globales establecidas por la UNESCO. GBI ha sido rediseñado a lo largo del tiempo para enseñar el uso adecuado de sistemas institucionales como Genesis, el correo electrónico y las aulas virtuales, así como herramientas web 2.0.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios. Surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital y las nuevas tecnologías de comunicación e información, en respuesta a las políticas globales establecidas por la UNESCO para promover el conocimiento y el progreso a través de la educación y las herramientas tecnológicas. El curso ha ido evolucionando para enseñar sobre temas como el software libre, el plagio y el uso adecuado de sistem
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas de la universidad como Genesis, el correo estudiantil y las aulas virtuales. El curso también enseña sobre programas de oficina y nuevas herramientas basadas en la web para facilitar el aprendizaje y el trabajo colaborativo siguiendo un modelo pedagógico centrado en aprender a ser, conocer, hacer y vivir juntos.
GBI es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar para aprender a manejar las herramientas tecnológicas de la universidad como Genesis, el correo estudiantil y las aulas virtuales. El curso también les enseña a los estudiantes a usar nuevas herramientas como software libre y Google Docs. El objetivo de GBI es preparar a los estudiantes para usar la tecnología de manera responsable y colaborativa en su aprendizaje y trabajo académico.
Gestión Básica de la Información (GBI) es un curso transversal que todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios deben tomar. El curso enseña a usar las herramientas digitales y los sistemas institucionales como portales, correo electrónico y aulas virtuales de la universidad. Además, GBI tiene el objetivo de desarrollar competencias para que los estudiantes se desenvuelvan en el mundo digital y aprendan el lenguaje común de todas las carreras.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre. Surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital en la educación superior en respuesta a las políticas globales promovidas por la UNESCO en la era digital. El curso enseña sobre programas tecnológicos y herramientas digitales para que los estudiantes puedan aprovechar los avances tecnológicos globales, independientemente de su campo de estudio.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre. Surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital en la educación superior en respuesta a las políticas globales promovidas por la UNESCO en la era digital. El curso enseña sobre programas tecnológicos y herramientas digitales para que los estudiantes puedan aprovechar los avances tecnológicos y la web 2.0, brindando apoyo a todas las disciplinas.
Trabajo colaborativo nrc 674 karens rojas y andres vegakarensrojas
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. Surge por la necesidad de enseñar el lenguaje digital y manejo de tecnologías de información a los estudiantes, cumpliendo con políticas globales sobre educación superior. El curso ha evolucionado para enseñar sobre software libre, prevención de plagio y uso de sistemas institucionales como Genesis y aulas virtuales, además del manejo de herramientas web 2.0.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. Surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital y las nuevas políticas globales de comunicación e información promovidas por la UNESCO. El curso enseña sobre sistemas institucionales como Genesis, aulas virtuales y correo electrónico, así como el uso adecuado de herramientas web 2.0. GBI ha evolucionado para adaptarse a los avances tecnológicos y brindar a los estudiantes competencias digitales
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. Inicialmente se enfocaba en herramientas de oficina, pero ahora cubre contenidos sobre software libre, derechos de autor, y el uso adecuado de sistemas institucionales como Génesis, el portal de la universidad y correo electrónico, con el objetivo de que los estudiantes dominen el lenguaje digital.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios. Surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital y promover las políticas globales de información y comunicación establecidas por la UNESCO. El curso ha sido rediseñado a lo largo del tiempo para incorporar nuevos temas como software libre, prevención del plagio y uso de sistemas institucionales y herramientas web 2.0, con el fin de fortalecer el conocimiento de los estudiantes en la era digital.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios. Surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital y promover las políticas globales de información y comunicación establecidas por la UNESCO. El curso ha sido rediseñado a lo largo del tiempo para incorporar nuevos temas como software libre, prevención del plagio y uso de sistemas institucionales y herramientas web 2.0, con el fin de fortalecer el conocimiento de los estudiantes en la era digital.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. Surge por la necesidad de enseñar el lenguaje digital y sus nuevos modelos de comunicación, cumpliendo con las políticas globales establecidas por la UNESCO. El curso ha evolucionado para enseñar sobre software libre, derechos de autor, prevención del plagio y uso adecuado de sistemas de información institucionales como Genesis y aulas virtuales. GBI también enseña el manejo de herramientas web
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre en la Universidad Minuto de Dios. Surge como una necesidad de manejar el lenguaje digital en la educación superior. Actualmente, GBI se enfoca en el uso de software libre, derechos de autor y sistemas institucionales como Génesis, el portal de Uniminuto, aula virtual y correo institucional.
GBI es un curso transversal que reciben todos los estudiantes de primer semestre como respuesta a las políticas globales promovidas por la UNESCO en la era digital. El curso busca enseñar el manejo del lenguaje digital en educación superior reconociendo que la educación, el conocimiento y la información son esenciales para el progreso humano, y que las tecnologías deben usarse como herramientas. GBI ha evolucionado para adaptarse a los avances tecnológicos y enseña sobre software libre, prevención de plagio y
1. ANDERSON FERNANDO ZARATE CASTRO
HGMHGHHG
GBI nos brinda la oportunidad de guiar a los
estudiantes de primer año dándonos la facilidad de
conocer los portales y aulas virtuales de la universidad y
así poder afirmar los conocimientos virtuales
2. DAYANA CARDENAS
LUGO
GBI lo reciben cada uno
de los estudiantes nuevos
de primer semestre
inscritos a la universidad .
nos brinda conocimientos
informáticos para el buen
uso de las tecnologías ,
desarrollando nuestras
habilidades y
competencias en los
programas educativos de
uniminuto.
3. LUISA FERNANDA ZABALA
Yo quiero compartir lo que yo entendí de la
clase pasada del recorrido que nos hizo la
profe Janneth del aula.
5. Steven Martinez Gutierrez
Resumen
Se denomina una materia
transversal que todos los
estudiantes de primer semestre
deben cursar, es una necesidad
para la educación superior,
uniminuto uso este método en el
año 2003.
Es un instrumento que nos
complemente la información y
como hacer uso de esta, al
principio fueron constituidas
como herramientas de oficina
como era, Word, Excel, Paint, etc.
Ahora tienen un contenido para
conocer mediante esta
información, por tales
institucionales en uniminuto que
son Génesis, Aula Virtual,
Biblioteca y Correo institucional.
GBI es denominado el motor del
lenguaje de la universidad por
que por medio de esta se mejora y
se practica la ética y valores.
6. CRISTIAN MUÑOZ
RESUMEN
EN SI EL VIDEO HABLA MAS QUE TODO ACERCA DE LO QUE ES LA GESTIÓN
BÁSICA DE LA INFORMACIÓN Y DICE QUE ANTES DE ADQUIRIR ESTE
NOMBRE, SE LLAMABA INFORMÁTICA BÁSICA, SIENDO ESTE UN CURSO
TRANSVERSAL EL CUAL LO RECIBEN TODOS LOS ESTUDIANTES DE PRIMER
SEMESTRE. ESTE CURSO SURGE COMO UNA GRAN NECESIDAD PAR PODER
MANEJAR EL LENGUAJE DIGITAL EN ESPECIAL PARA LA EDUCACIÓN
SUPERIOR.
ACERCA DE LAS POLÍTICAS GLOBALES SE ESTABLECIERON ACUERDOS
PARA PROMOVERSE EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA SOCIEDAD
ESPECIALMENTE EN CENTROS EDUCATIVOS IMPLEMENTANDOSE EN
UNIMINUTO A PARTIR DEL SEGUNDO SEMESTRE, RECONOCIENDO QUE LAS
TECNOLOGÍAS DEBEN CONSIDERARSE COMO UN INSTRUMENTO Y NO COMO
UN FIN EN SI MISMAS PARA EL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD. AYUDANDO A
PREVENIR EN ESPECIAL EL FRAUDE Y EL PLAGIO, Y AYUDANDO AL MEJOR
MANEJO DE LOS PORTALES INSTITUCIONALES.
SE DISTINGUE YA GBI EN UNIMINUTO COMO EL MOTOR DEL LENGUAJE EN
TODAS LAS DISCIPLINAS DE LA UNIVERSIDAD. UNIMINUTO TIENE COMO
NORTE LA PRAXEOLOGÍA PEDAGÓGICA HA ESTADO RELACIONADA CON LA
UNESCO PARA PODER TENER UNA MEJOR EDUCACIÓN DE CALIDAD.
HOY EN DIA GBI CUENTA CON 18 DOCENTES LICENCIADOS EN INFORMÁTICA,
ESPECIALISTAS Y MAGÍSTERES EN ÁREAS DE EDUCACIÓN Y NUEVAS
TECNOLOGÍAS CON UN TOTAL DE 25 LABORATORIOS DE INFORMÁTICA Y EN
CADA LABORATORIO UNA CAPACIDAD DE 18 ESTUDIANTES. EN UNIMINUTO
SE HAN INCORPORADO NUEVAS ACTIVIDADES DISTINTAS A LOS CURSOS
ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA GEOREFERENCIACIÓN, LIBRO DIGITAL,
INVESTIGACIONES EN M-LEARNING, AMBIENTES VIRTUALES 3D, TIC PARA
PERSONAS CON LIMITACIÓN VISUAL Y LICITACIONES PARA EL GOBIERNO.
AYUDANDO ASÍ A NUEVOS PROCESOS DE PROYECCIÓN SOCIAL.
7. JOSE GERARDO VELEZ SALAS
GBI es un curso transversal que le brinda la universidad minuto de dios a
todos sus estudiantes de primer semestre ya sean tecnológicos o
universitarios a nivel nacional, comenzando como una necesidad de manejar
la tecnología siendo el modelo de comunicación en la actualidad y cumpliendo
con la demanda del saber utilizarla. Cumpliendo con la orden de la Unesco y
la CUMBRE MUNDIAL DE LA INFORMACIÓN (CMSI) la corporación
universitaria minuto de dios integra a su panel educativo desde el 2003,
reconociendo la informática como medio de conocimiento y el derecho de
poder utilizarlo, se modificó el programa de GBI de acuerdo al requerimiento
comprendiéndolo como software libre, estudio autónomo, libros digitales y
herramientas como portales y aulas virtuales de la institución. Sirviendo GBI
como base principal para sus alumnos sin importar las carreras, llevando así
una educación de calidad. Teniendo como objetivo llegar a la comunidad
académica con nuevos métodos informáticos, actualizandolos y
expandiéndose, y pode mantener a sus estudiantes lo más actualizados en el
medio de la tecnología
8. Jeissy Paola Borda
GBI es aquel eje principal del lenguaje común que
todo estudiante independientemente de la carrera que
este cursando podamos llegar a tener las mismas
competencias computacionales, es basada también
en un modelo que adquirió la UNIMINUTO como el
método praxeologico que tiene como fin aprender a
conocer, aprender hacer y aprender a vivir juntos
proyectos articulador que Cuenta con la ayuda de 18
docentes muy especializados se cuenta con varias
salas y aplicaciones necesarias para desarrollar
actividades en clase además de todas las herramientas
que nos agrega Uniminto también encontramos otro
material de apoyo como: Libros digitales GBI Apoyo
de ambientes 3D Tecnologías de información y
comunicación y material de apoyo para las personas
discapacitadas ahora con la web 3.0 esta es una
novedosa web que cada vez tiene más
aproximaciones a conocimientos digitales basados
en experiencia se le puede agregar como cambio de
información y con la ayuda de las herramientas web
nos ayudan a fomentar nuevos proyectos de
integración social.
9. d
Daniela Fernanda Moreno Cuervo
Gestión básica de la información
Denominada también informática básica, este curso tienen que verlo
todos los estudiantes de primer semestre de todas las sedes de
uniminuto.
Este surge para la necesidad del lenguaje tecnológico. La intención de
este curso es que el estudiante tenga un aprendizaje significativo y de
desarrollo de tecnologías informáticas.
Aparte de GBI se han incorporado otros cursos en la universidad
como georeferenciaciónón, libro digital entre otros ya que con estos los
estudiantes pueden surgir y aprender más sobre lo virtual.
Gobiernos se reunieron y aprobaron la comunicación para utilizarla en
todos los ámbitos de la sociedad principalmente en la educación
superior, allí es donde uniminuto coge este principio y
aproximadamente en el 2003 empiezan a practicarlo en los
estudiantes.
Este principio se ve como una nueva idea de aprendizaje ya que el
conocimiento se une a la información y así es más fácil y practico
entender los temas.
Este curso ha sido rediseñado ya que antes se veía solo los office
ahora se ven programas más avanzados para ayuda de no cometer
fraude, plagio etc. También tiene la posibilidad de dar a conocer el
uso adecuado a todas las páginas de la universidad como el portal,
génesis, correo institucional etc.
Este sirve para que así ya el estudiante sabiendo cómo funciona se
pueda comunicar con sus docentes y compañeros. También podrá
participar en foros y demás aplicaciones que tienes las páginas de la
universidad
10. GBI (Gestión Básica de la
Información) Lili Johanna Villamil
Es un curso dirigido a los estudiantes de primer semestre de
uniminuto, de cualquier carrera a nivel nacional. GBI nace como una
necesidad de manejar el lenguaje digital, fue realizada en segundo
semestre de 2003, GBI ha sido reestructurado antes se utilizaba
como herramientas de oficina, y en la actualidad se basa en la
enseñanza de lo moderno software libre, GBI cuenta con 18
docentes licenciados en informática, cuenta con 5.000
estudiantes y 25 laboratorios de informática y por aula hay máximo
18 estudiantes.
11. luis alberto zambrano
Gbi es un curso que realizan todos los estudiantes de
primer semestre no importando la carrera en la que esté
inscrita y nos sirve para aprender a manejar los canales
virtuales de la universidad y para buscar nuevas
herramientas de trabajo
12. Edward Sanchez Leon
Gestión básica de la información es un curso transversal
que reciben todos los estudiantes de cualquier carrera en
la universidad uniminuto, la cual como su nombre lo dice,
enseña lo básico de la tecnología en cuanto a la
plataforma virtual de dicha universidad, de igual manera
es una asignatura que se dicta desde hace algunos años
para una mejor comunicación, desarrollo y conocimiento
tanto de los estudiantes como los maestros.
En esta plataforma virtual también podemos encontrar la
enseñanza del no fraude y las normas para destacar
siempre al derecho de autor, de igual forma, tenemos
muchas herramientas que nos pueden ayudar para
realizar cualquier tarea o trabajo que nos designen los
maestros.
Gbi una asignatura obligatoria para primer semestre en
todas las carreras universitarias, la cual la uniminuto
cuenta con los mejores docentes para la enseñanza no
solo de la tecnología, sino también la ética en cuanto lo
académico y personal, es mas también cuenta con la
mejor enseñanza a todo estudiante incluyendo a los
discapacitados.
En lo personal pienso que la asignatura de Gestión
Básica de la Información es una buena herramienta y una
buena estrategia de parte de la universidad uniminuto
para una mejor facilidad académica, mejor comunicación
de maestros a docentes y viceversa, y una
retroalimentación de las reglas que se deben seguir en la
universidad uniminuto.
13. JOHANA BARBOSA GIRALDO
El objetivo de GBI es lograr la integración de proyectos orientados a
fortalecer competencias tecnológicas desde los diversos dominios de
conocimientos en los estudiantes de primer semestre de todas las
facultades de uniminuto.