Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico sobre la plataforma Weebly. Incluye 10 preguntas sobre cómo insertar diferentes elementos multimedia como videos, imágenes y documentos de Word, y explica cómo crear enlaces y usar códigos HTML y URLs. El documento debe ser respondido y presentado el 8 de junio.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. TRABAJO PRÁCTICO Nº6
FECHA DE PRESENTACION DE TAREAS:
2º A y B -------> 8/06
RESOLUCIÒN DE LA EVALUACIÓN DE INFORMÁTICA
1. Explica cómo insertas, en una página de weebly, un video, una imagen y un
slideshow .
2. A) ¿Qué es la barra de navegación de tu weebly? B) ¿Cómo insertas un juego
desde minijuegos?
3. Explica las dos formas que puedes utilizar para insertar un documento de Word
en la página Trabajos Prácticos de tu Weebly.
4. ¿Cómo creas un link directo a Google desde la barra de navegación de tu weebly?
5. A) Explica con tus palabras el significado de embed code y la función del botón
HTML del weebly.
B) ¿Es importante el código HTML?¿Por qué?
6. ¿Qué es el slideshare? Explica detalladamente para qué lo utilizaste.
7. Explica los pasos para insertar un enlace a youtube.com en la palabra Videos de
youtube en la página Home de tu weebly.
8. Explica el proceso que debes seguir para aplicarle a una imagen, el enlace a una
página cualquiera, por ejemplo a Picnik.com.
9.Explica la diferencia entre dirección url y embed code.Ejemplifica.
10. Explica las 2 formas de insertar un video de youtube en tu página Videos de tu
Weebly.
Desarrollo
1)_ Para insertar un video:
Tenes que copiar el HTML del video qe qeres y con el logo de HTML del weebly lo pegas y haces
2. click afuera listo
Tambien con el logo qe te da weebly de youtube lo podes copir el HTML del video qe queres y lo
pegas.
Para insertar una imagen:
Tenes que seleccionar el logo de IMEGEN de tu weebly, en google u otra aplicación copias la
imagen que queres y la guardas en tus archivos, despues la buscas y haces click afuera y listo
Para insertar un slideshare:
Con el codigo HTML podes insertar un slideshare.
2.a)_ La barra de navegacion del weebly es la qe te ayuda a crear PAGINAS como por ejemplo:
Trabajos practico, juegos, test, imagenes retocadas, etc
2.b)_ Tenes que entrar a la pagina MINIJUEGOS pones compartir copias el codigo HTML y pones
el HTML de tu weebly lo pegas y listo.
3)_ *Tienes que guardar el trabajo en tus archivos despues colocas ellogo ARCHIVO en tu weebly
y los buscas al trabajo practico lo insertay y listo.
*De la otra forma es por el slideshare tienes que cargar en slideshare el trabajo practico y copias el
emped code y lo pegas por el HTML de tu weebly y listo.
4)_ Tienes que ir a PAGINAS y vas a crear un link directo de la pagina qe creaste qe desees y
copiar el link de google y listo
5)_ El EMPED CODE sirve para insertar videos, documentos,etc. Tambien sirve para compartir
enlaces.
El HTML sirve para insertar documendo a traves del slideshare, como videos, trabajos practicos,
etc.
6)_ El slideshare se lo puede utilizar para subir muchos documentos(videso trabajos, imagenes), en
mi caso yo lo utilice para subir trabajos practicos a traves de un codigo qe te daba al terminar de
cargar qe era el emped code.
7)_ Para poder hacer esto tienes que enlazar de un video de youtube.com esperas qe se carge
despues en tu weebly a traves del HTML lo pegas y listo
8)_ Tienes que hacer clik en la imagen despues copias el codico URL de alguna foto de picnik.com
9)_ La URL nombra recursos de internes y te ayuda a localizarlo y encontrarlo. Tambien sirve para
abrir enlaces.
El emped code sirve para insertar imagenes, videos, trabajos practicos.
Ambos son de multimedia
10)_ Tienes que ir a la pagina YOUTUBE.COM e pones el video qe quieres y pones compartir,
copias el HTML y lo pegas como HTML del weebly y listo.
Haces lo mismo pero tenes qe copiar el codigo URL y lo pegas como YOUTUBE.COM en la