El documento presenta el plan de acción tutorial en una escuela primaria. El plan describe las actuaciones del tutor a lo largo del curso para conocer a los alumnos, realizar un seguimiento personalizado, coordinar al profesorado, implicar a las familias, atender a las necesidades educativas especiales, fomentar la convivencia en clase y gestionar la promoción de los alumnos.
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15 de setiembre de 2009. Fotos de los toros colombianos de la ganadería La Ahumada para la Feria Taurina del Señor de los Milagros de Lima, Acho 2009
Aquí tenemos un ppt. relacionado con el entorno escolar. Encontramos una breve explicación del docente, horarios de clase, listado de docentes y asignaturas que imparten, salidas culturales y un detallado plan tutorial muy útil para nuestras clases.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. HORARIO DE CLASE Religión Lengua Tutoría Valenciano Lengua 16: 00 Música E.F Plástica C.Medi Mate 15: 00 Valenciano I nformatica Lengua Mate E.F 11:30 Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo 11:00 Inglés Música C.Medi Lengua Valenciano 10:00 Lengua Mate Mate Informatica Plástica 9:00 VIERNES JUEVES MIERCOLES MARTES LUNES
4. HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES Aula música Lunes y Viernes 11-12 Javi Martí MATE/TUTOR Despacho 4 Martes, Miércol. y Jueves 11-12 Susana Prieto VALENCIANO Despacho 5 Jueves y Viernes 15-16 Hector Martinez LENGUA Aula informática Miércol. y Jueves 11-12 Maria Fortea PLÁSTICA Despacho Inglés Martes y Miércol. 11-12 Julia Hurtado INGLÉS Pabellón 2 Lunes y Martes 15-16 Vicent Torres E.F LUGAR HORARIO PROFESOR ASIGNATURA
5. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso Tutores de nivel y/o ciclo junto con el orientador Diseño de una ficha o carpeta individual de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento, además de recoger los aspectos o puntos tratados en las entrevistas individuales con el alumno y con los padres Septiembre Octubre Tutor y orientador Recogida de información: -Datos personales y familiares. -Datos relevantes sobre su historia familiar y escolar. -Características personales: intereses, motivación, estilo de aprendizaje, adaptación personal familiar y social e integración en el grupo-clase. -Competencia curricular. -Necesidades educativas 1 Conocimiento del alumnado: Propiciar el conocimiento de las características propias del alumno Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
6. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA Septiembre Octubre Equipo de ciclo Profesorado especialista Tutor Selección de contenidos prioritarios y básicos. Diseño de evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso. -Criterios e indicadores -Instrumentos -Técnicas 3. Adecuación de la enseñanza: Adecuar las pro- gramaciones, la enseñanza y la Evaluación a la diversidad del alumnado A lo largo del curso. Tutor Registro acumulativo de información relevante: -Recogida de información mediante entrevistas periódicas. -Registro de incidentes. -Observaciones sobre su actitud, comportamiento, habilidades demostradas, dificultades, etc. 2. Seguimiento del alumnado: Realizar el seguimiento personalizado de cada alumno Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
7. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso. Tutor Reuniones: Establecer un calendario de reuniones Convocar las reuniones Establecer el guión de las reuniones Levantar acta de las conclusiones 4. Coordinación del profesorado: Potenciar la coordinación de los profesores que impartan enseñanza a un mismo grupo de alumnos. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
8. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso. Tutor Orientador Departamento de coordinación de la Acción Tutorial Equipo directivo Calendario de reuniones generales con los padres y madres: Procedimiento para mantener entrevistas con las familias y periodicidad. -Entrevistas de tutoría. -Entrevistas con el profesorado. -Entrevistas con el orientador. Diseñar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc. Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres, etc. 5. Tutoría con las familias: Implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela y familia. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
9. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del año. Todo el profesorado del centro. Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación. Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos. Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo sugerencias. 6. Elaboración de planes: asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de los alumnos. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
10. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA Unidad de apoyo educativo. -Elaborar las adaptaciones curriculares. -Establecer programas de refuerzo pedagógico. -Organizar apoyos y recursos especiales. .Realizar un seguimiento del alumnado. -Evaluar la respuesta educativa. Orientador. UAE Tomar decisiones sobre la modalidad de escolarización. A lo largo del curso. Prioritariamente durante el primer trimestre. Profesorado Tutor Orientador Identificar las necesidades educativas del alumnado. -A partir de la evaluación inicial. -Mediante el seguimiento del alumnado, observando el proceso de enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, etc. -Exploraciones psicopedagógicas. 7. Atención a las NEE: Atender a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración del alumnado. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
11. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso. Tutor y orientador Conocer las características del grupo clase: -Mediante observación directa. -Técnicas sociométricas. -Encuestas. -Observación externa. Programar actividades complementarias y/o extraescolares: -Salidas culturales. -Convivencias. Elección de cargos de representación: Delegado Acordar normas de funcionamiento del grupo clase en desarrollo de lo establecido en el RRI. Establecer cargos y encargos que posibiliten que cada alumno dedique parte de su tiempo en beneficio del grupo clase. 8. Convivencia en clase: Propiciar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
12. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA Junio Tutor Equipo de profesores Orientador C.C.P. -Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa. -Diseñar un plan de traspaso de información. -Organizar las sesiones de evaluación. -Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos en el proyecto curricular. -Establecer, analizar y contemplar las medidas curriculares y organizativas de atención a la diversidad a la hora de decidir sobre la promoción del alumnado. 9. Promoción: Favorecer el paso del alumnado de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
13. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso. Tutor Profesor Orientador Jefe de estudios -Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes. -Hacer de interlocutor. 10. Mediación: Mediar en situaciones de conflicto entre el alumnado, o con el profesorado o la familia, buscando siempre una salida airosa al mismo. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
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