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Wie kann ich zu WordPress beitragen, auch wenn ich nicht Programmieren kann? Angefangen bei der Übersetzung über Plugin Reviews und Kompatibilitätsangaben, bis zum Core-Patch. Es gibt viele Wege, bei WordPress mitzumischen. Wir zeigen ein paar davon auf, zeigen wie wir uns auf Slack organisieren und wo/wie/wann jeder, wirklich jeder, mitmachen und mithelfen kann.
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2010 03 01 Gemeinsame Presseerklärung Anti Atom Bewegung
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Dies ist eine Präsentation mit allen Grafiken aus dem Buch "Mehr als 0 und 1" von Beat Döbeli Honegger. Alle Grafiken dürfen unter einer CC-BY-SA-Liznez kostenlos genutzt werden. Mehr zum Buch unter http://www.mehrals0und1.ch
Alle Grafiken aus dem Buch "Mehr als 0 und 1" unter CC-BY-SA
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Beat Döbeli Honegger
Für den Bereich der Auftragsvergabe sind öffentliche Auftraggeber zur Anwendung zahlreicher Regelungen verpflichtet. Unabhängig von der Art der zu vergebenden Leistungen sind neben haushaltsrechtlichen Vorschriften und ministeriellen Erlassen auch die umfangreichen Vorschriften des Vergaberechts zu beachten. Werden diese Vorschriften nicht konsequent angewandt oder deren Anwendung nicht überprüft, bestehen neben dem Risiko einer unwirtschaftlichen Mittelverwendung auch Risiken für die Projektverantwortlichen und das Projekt insgesamt. Durch die Bündelung technischer, kaufmännischer und juristischer Kompetenz, die wir durch unser Netzwerk realisieren können, sind wir in der Lage, öffentlichen Auftraggebern eine umfassende Beratung und Projektbetreuung zu bieten... Viel Spass beim Lesen!
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The SYNERGY Induction to Pedagogy programme was created by project partners, with the aim of helping micro-enterprise owners using the SYNERGY Exchange platform, to engage in peer-to-peer learning opportunities. This training programme comprises six modules and is delivered over 5 hours through a series of video lectures and PowerPoints which have been written, developed and recorded by project partners. These modules provide micro-enterprise owners with a sound understanding of the basics in relation to e-didactics, quality criteria of peer-learning, evaluation of online learning resources and online learning environments, producing quality learning resources for peers and other knowledge that has helped them to become competent and confident online peer-educators. This module is entitled ‘Training of Peers’ and provides content which provides an introduction to the characteristics of peer educators, instructional design theory and some common models used, and a brief overview of adult learning styles. These slides are available in English, Finnish, German, Greek, Italian and Romanian.
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Das neu erschienene Gesamtprogramm gibt einen umfassenden Überblick über das Weiterbildungsprogramm im Herbst 2013 und Frühjahr 2014 der scm. Ergänzt wird dieser durch Informationen zu Trainern, Lehrinhalten, Teilnehmerstimmen, Publikationen und Anmeldeformalitäten. Unter dem Motto "aus der Praxis für die Praxis" vermitteln Ihnen die erfahrenen Trainer nicht nur theoretische Kenntnisse, sondern geben auch stets wertvolle Tipps aus ihrem Berufsalltag. In Intensivkursen, Seminaren, Tagungen und vor allem auf den Praxistagen zeigen die Referenten, wo die enormen Chancen in dieser veränderten Welt liegen. Wir haben unser Programm erweitert – so bieten wir neben den klassischen Themen aus Interner Kommunikation, Public Relations und Social Media neue Seminare z.B. zu der Arbeit mit SharePoint 2013 und zum Community Management an. Auch das Standardseminar Pressearbeit haben wir an die neuen Herausforderungen an die Medienarbeit angepasst und legen im Seminar "Innovative Medienarbeit" einen veränderten Fokus. Am 15. und 16. Oktober finden erneut die Social Media Praxistage in Frankfurt statt. Hier erhalten Sie Antworten auf Ihre Fragen rund um Kampagnen, Marketing-Trends im Bereich mobiles Internet, Web-Monitoring und die neuen Wege der Pressearbeit. Die Praxistage Interne Kommunikation 2.0 am 21./22. November hingegen widmen sich dem Thema Social Media als unternehmensinternes "Veränderungsprojekt". Unser ausführliches Programm erhalten Sie hier als Download.
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Komplexe Informationen kurz und prägnant darzustellen ist häufig sehr wichtig aber auch schwierig. Langatmige und umfassende Texte sind ermüdend. Erklärvideos sind ein Format, mit dem Sie schnell Ihren Interssenten, Kunden und Mitarbeitern auch sehr komplexe Produkte oder Dienstleistungen erläutern können. In unserem Leitfaden haben wir Ihnen Informationen zu Erklärvideos zusammengestellt.
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Warum eine edutrainment-Ausbildung ? 2. d T i 2 eduTrainer kö können mehr.... h 3. Ziele der Ausbildung 4. Aufbau der Ausbildung 5. Inhalte der Ausbildung 6. Inhaltsbeschreibung edutrainment I-II www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
3.
Warum eine edutrainment
Ausbildung ? www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
4.
Vom Trainer zum
eduTrainer Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S4 www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
5.
Alle guten Dinge
sind drei Education, Training, Entertainment , g, Unterstützen Sie Ihre Wissensvermittlung durch neueste Erkenntnisse der Gehirnforschung und o innovative als auch bewährte Lerntechniken Probieren Sie ungewöhnliche interaktive Methoden aus, die die Wirkung Ihrer Trainingsinhalte o unterstützen und Teilnehmer zusätzlich begeistern Erleben Sie Humor und Unterhaltung bei der edutrainment- Ausbildung und entwickeln Sie Ihren o eigenen Unterhalterstil Zielgruppe: Trainer, Dozenten Referenten und alle, die Wissen vermitteln o www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH . Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S5
6.
eduTrainer können mehr....Kompetenzen
eines eduTrainers Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S6 www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
7.
Ziel und Ablauf
der Ausbildung www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
8.
Ziele der Ausbildung eduTrainer
haben andere Ziele Methodik- Vorbereitung eines Trainings nach den drei Elementen: Education, Training und o Entertainment Präsenz - eigene Inhalte spannend kreieren und präsentieren o Spannung – Geschichten an Fachthemen angepasst fesselnd erzählen o Visualisierung - Inhalte mithilfe von Cartoons, Farben und Humor betonen o Teilnehmer aktivieren und motivieren - durch erprobte gruppendynamische Methoden, die positive o Emotionen erzeugen www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH . Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S8
9.
Die 4 Phasen
der edutrainment- Ausbildung Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S9 www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
10.
Ablauf der edutrainment
Ausbildung 2009 Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S 10 www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
11.
edutrainment I-II: Inhaltsbeschreibung
www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
12.
edutrainment I: Lernen
und Gehirn Ziel: Die Teilnehmer erleben die 3 Elemente der edutrainment- Trainingsgestaltung und wenden sie in verschiedenen Übungen an. Sie erhalten eine Methodensammlung und Werkzeuge, um eigene Module im edutrainment- Format zu entwickeln. o Aufbau edutrainment-Konzept und Hintergrund: die edutrainment 3-Satz-Methode o Gehirn und Lernen und die daraus resultierenden Elemente eines edutrainment-Trainings: z.B. Raumgestaltung, Kreativität, Humor, Geschichten o Trainerpersönlichkeit, eigene Authentizität, Kompetenzprofil eines eduTrainers o quot;Educationquot;: ganzheitliche Lernziele für die Zielgruppe, zu trainierende Kompetenzen definieren, adäquate Inhalte erstellen o Lernstil: Konzeption eines interaktiven Trainings mit Berücksichtigung der unterschiedlichen Lern- und Persönlichkeitstypen www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH . Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S 12
13.
edutrainment I: Lernen
und Gehirn o Cartoons – zeichnen lernen und erste Trainingscharts mitnehmen o Einsatz von Bewegung und Musik zur Aktivierung und Entspannung o Transfermethoden zur Fixierung der Lerninhalte o Raumgestaltung – Bewegung im Raum o Rollenspiele/Lernszenarien entwerfen und umsetzen o Geschichten erzählen – Spannungsbogen einer Geschichte identifizieren und optimieren www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH . Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S 13
14.
edutrainment II: Modulentwicklung
und Lerntechniken Ziel: Die Teilnehmer verfeinern ihre eigenes edutrainment- Modul, bekommen Feedback und trainieren es vor den anderen Teilnehmern. Die Teilnehmer sind in der Lage ihr überarbeitetes Modul am Testingtag vorzuführen, um die Zertifizierung als eduTrainer zu erhalten erhalten. o Das Wissen der Gruppe fordern durch Kreativitätstechniken o Modulvorführung und Weiterentwicklung g g o Humor II: mit dem Mittel der Übertreibung Trainingsinhalte veranschaulichen o Umgang mit der Gruppe – Einwandbehandlung gg pp g o Cartooning II – Modulspezifische Bilder und eigene Karikatur entwerfen und im Modul integrieren www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH . Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S 14
15.
Ihre Trainer o John
Paul Atkinson ist Kommunikationstrainer und Coach und leitet die internationale Trainerausbildung der edutrainment company Nach seinem Studium der Philosophie in company. York begann er in Berlin zunächst als Sprachtrainer und Musiklehrer für Erwachsene und Kinder zu arbeiten. Er setzt mit großem Erfolg edutrainment in seinen Seminaren und Coachings ein. John Paul Atkinson arbeitet seit 2004 für die edutrainment company und führt fest angestellt Trainings und Coachings in den Bereichen Vertrieb, Kommunikation, Trainerausbildung, Telefon, Präsentation und Rhetorik in deutscher und englischer Sprache durch. Er hat etliche erfolgreiche edutrainment-Formate für Fachtrainings entwickelt und implementiert Er hat zahlreiche CDs für Erwachsene und Kinder produziert. John Paul Atkinson lebt mit seiner Familie in Berlin. o Hendryk Obenaus ist Trainer für Kommunikation, Präsentation, Teamentwicklung und interkulturelle Kompetenz. Schon während seines Psychologiestudiums in Berlin absolvierte er mehrere Trainerausbildungen. Bevor er 2007 zur edutrainment company kam, sammelte er bereits mehrjährige Erfahrungen als Trainer und Trainerausbilder u.a. auch auf dem internationalen Parkett. Sein besonderes Interesse gilt daher der interkulturellen Kommunikation und der unermüdlichen Suche nach neuen Methoden für effektives Lernen. In seiner Freizeit widmet sich Hendryk Obenaus voller Leidenschaft dem Argentinischen Tango und kann zumindest in diesem Bereich auf acht Jahre Führungserfahrung zurückblicken zurückblicken. www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH . Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S 15
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Leistung Tag/e Gesamt edutrainment I und II 5 2.500,-€ inklusive Lernplattform, Seminarunterlagen, g Photodokumentation Edutrainment Lizenz 1 499,-€ Zufriedene Teilnehmer – daran lassen wir uns gerne messen! www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH . S 16
17.
Faxanmeldung
Fax: 030. 41 71 50 49 Fax: 030 41 71 50 49 Ich buche die edutrainment‐Ausbildung (à 5 Tage). Ich buche zusätzlich die edutrainment‐Lizenz. Ich bitte um Rückruf für nähere Informationen. Name: _________________________________________________ Unternehmen: _________________________________________________ Tel.: _________________________________________________ Mobil: _________________________________________________ E‐Mail: _________________________________________________ ______________________________________________________________ Ort, Datum & Unterschrift: Es gelten die allgemeinen Geschäftsbedingungen AGB der edutrainment company GmbH. www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
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daran lassen wir uns messen! www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH . Fußzeile eintragen > s. Folie 7 S 18
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Kontaktseite
edutrainment company GmbH Winsstraße 12 | D-10405 Berlin T +49 30 41715048 | F +49 30 41715049 info@edutrainment-company.com edutrainment-company.com Wir freuen uns auf Sie! www.edutrainment-company.de . © edutrainmentcompany GmbH .
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