“FORMATE-A 3.0” Escuela online de formación gratuita sobre los trastornos del...Asociación CONECTA
En esta ocasión, las 40 plazas disponibles se dirigen a los residentes en las provincias de Almería, Granada y Málaga.
La plataforma cuenta con cuatro cursos especializados en modalidad de teleformación, dirigidos específicamente a profesionales, familias, personas voluntarias y la sociedad en general, e incluyen certificación acreditativa.
Más información y solicitudes: https://conecta.divcon.es/
#ODISCAPACIDAD: Objetivos de Desarrollo Sostenible con PictogramasAsociación CONECTA
Objetivos de Desarrollo Sostenible (versión con pictogramas), es una publicación preparada por la asociación CONECTA con el propósito de dar a conocer la Agenda 2030 y los ODS en un formato accesible a personas con problemas de comunicación, con la seguridad de contribuir así a que nadie se quede atrás.
“FORMATE-A 3.0” Escuela online de formación gratuita sobre los trastornos del...Asociación CONECTA
En esta ocasión, las 40 plazas disponibles se dirigen a los residentes en las provincias de Almería, Granada y Málaga.
La plataforma cuenta con cuatro cursos especializados en modalidad de teleformación, dirigidos específicamente a profesionales, familias, personas voluntarias y la sociedad en general, e incluyen certificación acreditativa.
Más información y solicitudes: https://conecta.divcon.es/
#ODISCAPACIDAD: Objetivos de Desarrollo Sostenible con PictogramasAsociación CONECTA
Objetivos de Desarrollo Sostenible (versión con pictogramas), es una publicación preparada por la asociación CONECTA con el propósito de dar a conocer la Agenda 2030 y los ODS en un formato accesible a personas con problemas de comunicación, con la seguridad de contribuir así a que nadie se quede atrás.
Consejos para un monitor de aula específica de autismoAsociación CONECTA
Breve guía orientativa para monitores escolares que asisten a niños con trastorno del espectro autista.
Textos: Anabel Cornago (http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/) - Ilustraciones: Moritz
Adaptación: Asociación CONECTA
Programa para la promoción de la autonomía personal y apoyo a la dependencia para niños con trastorno del espectro autista, patrocinado por la Obra Social La Caixa, y desarrollado por la Asociación CONECTA.
Cuento infantil con pictogramas. Los símbolos pictográficos utilizados de ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) son parte de una obra colectiva propiedad de la Diputación General de Aragón y han creados bajo licencia Creative Commons.
Material para trabajar las secuencias temporales. Hay que imprimir y plastificar las fotografías, para ayudar al niño a que ordene físicamente las imágenes según el tiempo de ejecución de cada acción.
Los días de la semana y los meses del año en español e inglésAsociación CONECTA
Material para trabajar el aprendizaje de los días de la semana y los meses del año en inglés y español, con el apoyo de pictogramas de ARASAAC. Nota: Requiere tener instalada el tipo de fuente "Edelfontmed", que puede descargarse gratuitamente aquí: http://www.edu.xunta.es/centros/ceipfrions/es/node/101
Cuento clásico de Blancanieves adaptado con pictogramas. Los símbolos pictográficos utilizados de ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) son parte de una obra colectiva propiedad de la Diputación General de Aragón y han creados bajo licencia Creative Commons.
Cuento adaptado. Los símbolos pictográficos utilizados de ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) son parte de una obra colectiva propiedad de la Diputación General de Aragón y han creados bajo licencia Creative Commons.
Gracias a la colaboración del Jefe del Servicio de Pediatría del Área de Gestión Sanitaria Sur de Granada, el doctor Adolfo Rodríguez Leal, preparamos esta guía que se utiliza en los servicios de urgencias de pediatría como una ayuda para la asistencia a pacientes con trastorno del espectro autista. Esta guía pretende servir de base para facilitar la labor a los profesionales del ámbito sanitario, acercándoles a los sistemas de comunicación a través de imágenes, ofreciéndoles ejemplos prácticos que puedan utilizar como punto de partida para realizar adaptaciones personalizadas a cada caso. También se sugieren algunas orientaciones a tener en cuenta, y un pequeño panel para que la persona con TEA pueda comunicarse.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Consejos para un monitor de aula específica de autismoAsociación CONECTA
Breve guía orientativa para monitores escolares que asisten a niños con trastorno del espectro autista.
Textos: Anabel Cornago (http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/) - Ilustraciones: Moritz
Adaptación: Asociación CONECTA
Programa para la promoción de la autonomía personal y apoyo a la dependencia para niños con trastorno del espectro autista, patrocinado por la Obra Social La Caixa, y desarrollado por la Asociación CONECTA.
Cuento infantil con pictogramas. Los símbolos pictográficos utilizados de ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) son parte de una obra colectiva propiedad de la Diputación General de Aragón y han creados bajo licencia Creative Commons.
Material para trabajar las secuencias temporales. Hay que imprimir y plastificar las fotografías, para ayudar al niño a que ordene físicamente las imágenes según el tiempo de ejecución de cada acción.
Los días de la semana y los meses del año en español e inglésAsociación CONECTA
Material para trabajar el aprendizaje de los días de la semana y los meses del año en inglés y español, con el apoyo de pictogramas de ARASAAC. Nota: Requiere tener instalada el tipo de fuente "Edelfontmed", que puede descargarse gratuitamente aquí: http://www.edu.xunta.es/centros/ceipfrions/es/node/101
Cuento clásico de Blancanieves adaptado con pictogramas. Los símbolos pictográficos utilizados de ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) son parte de una obra colectiva propiedad de la Diputación General de Aragón y han creados bajo licencia Creative Commons.
Cuento adaptado. Los símbolos pictográficos utilizados de ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) son parte de una obra colectiva propiedad de la Diputación General de Aragón y han creados bajo licencia Creative Commons.
Gracias a la colaboración del Jefe del Servicio de Pediatría del Área de Gestión Sanitaria Sur de Granada, el doctor Adolfo Rodríguez Leal, preparamos esta guía que se utiliza en los servicios de urgencias de pediatría como una ayuda para la asistencia a pacientes con trastorno del espectro autista. Esta guía pretende servir de base para facilitar la labor a los profesionales del ámbito sanitario, acercándoles a los sistemas de comunicación a través de imágenes, ofreciéndoles ejemplos prácticos que puedan utilizar como punto de partida para realizar adaptaciones personalizadas a cada caso. También se sugieren algunas orientaciones a tener en cuenta, y un pequeño panel para que la persona con TEA pueda comunicarse.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.