La guía explica cómo acceder a la Biblioteca Virtual de la UNAD a través de la página principal de la universidad. Ofrece dos alternativas principales de búsqueda: el Catálogo de libros, donde se puede buscar por título, autor u otros campos; y los eLibros o libros electrónicos, requiriendo identificación de usuario y contraseña. También explica cómo realizar préstamos y renovaciones de material didáctico.
Definición de tóxico y términos relacionados.
Definición de toxicidad.
Clasificación de la toxicidad.
Dosis Letal Media (DL50).
Clasificación de los agentes tóxicos.
This is an April 1916 Havana presentation stressing that Cuba has the technical skills to make major digital advances in the Internet ecosystem, and that the lack of political will to "unleash" Cuban abilities (mainly among its underemployed youth) is a major risk to Cuba's future. It can muster the political will to ride the digital wave, or sit back and be swamped by a tsunami of foreign oligopolies in league with emerging Cuban oligarchs. It is the tragedy of a country with the abilities being shackled by a lack or (or perverse) political will that will betray even the goals of the Cuban Revolution.
Biblioteca Digital de la Universidad de Guadalajara - Guía de búsquedaBiblioteca UDGVirtual
Esta guía tiene por objetivo apoyar a los usuarios en el conocimiento del manejo, las colecciones y las herramientas existentes en la Biblioteca Digital de la Universidad de Guadalajara.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
5. Allí en el Catálogo de libros, se
puede realizar una búsqueda
rápida por todos los
campos, por título, por
autor, materia o serie. Además
de ubicar la información en las 8
zonas de cobertura.
6. En esta parte se dan a
conocer los resultados de
la búsqueda realizada en
el Catálogo de libros de
acuerdo al interés del
usuario
7. El usuario realiza su
selección de acuerdo a los
resultados
obtenidos, procediendo así
a hacer la reserva del
libro, o en su caso a
continuar una nueva
búsqueda.
16. Para esta consulta, al
igual que las
demás, el sistema
nuevamente pide la
clave de acceso
17. Dando a conocer
los diversos
documentos que
se encuentran
por este medio
como apoyo
pata el usuario.
18. En esta opción el
usuario debe
diligenciar la ficha allí
consignada para así
solicitar el préstamo
y/o renovación de
material didáctico.
19. La renovación del
préstamo se da tan
sólo por ocho días y
una única vez, con el
número de documento
y el PIN asignado.
20. ENCUENTRA – COMPARTE –
CONECTA – permite saber como espacio creado para
relaciona los usuarios están organizados los socializar, participar y
de la biblioteca con catálogos, recursos evaluar los recursos e
redes académicas y digitales, objetos de iniciativas de
de investigación de la aprendizaje, entre ebiblioUNAD
UNAD. otros.
21. “No hay palabra verdadera
que no sea unión inquebrantable
entre acción y reflexión”.
Paulo Freire.
GRACIAS.
Elizabeth Puentes Montaño
29-11-2011.
