U8.t1.aa2
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Este documento trata sobre superficies regladas y conos de revolución. Brevemente describe los conceptos de superficie reglada, que es aquella generada por una curva que se mueve a lo largo de otra, y cono de revolución, que es la superficie generada por la revolución de un triángulo alrededor de un eje.
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Geometría i – unidad 3 – tema 3 y 4 – actividad de aprendizaje 1
Este documento trata sobre la geometría plana, la circunferencia y la sección áurea en el contexto del diseño y la comunicación visual. Fue escrito por Ana Karen Ramírez Tamayo como parte de sus estudios en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Energy security and environmental concerns: By Chandrabhushan
India currently has over 120 GW of installed power capacity but generation meets only a portion of demand, resulting in blackouts. Coal dominates India's energy mix currently. To sustain 8% economic growth, India plans to more than double installed capacity to 250 GW by 2015. This will require adding over 135 GW of new capacity in the next ten years, or over 13.5 GW per year. India has a variety of domestic energy sources that could be developed like coal, gas, hydro, nuclear, wind and solar to meet this demand. However, each option faces challenges in terms of resource constraints, environmental impacts, infrastructure requirements and costs that must be addressed for India to achieve energy security in the future.
India's Energy Future and Opportunities for U.S. - India Energy Partnership
Opportunities for Strategic Indo-US Energy Partnership. Presented before Kathleen Stephens, Hon'ble U.S. Ambassador, Charge de' Affairs, U.S. Embassy, New Delhi and U.S. Consulate General.
Nuclear energy sop_14
Nuclear energy provides a clean and affordable source of energy for India's future. It will help meet energy security needs while reducing environmental impacts compared to other sources. India has a three stage nuclear program utilizing uranium, plutonium, and eventually thorium to provide energy. Currently there are several nuclear power plants operational or under construction in India. While risks from radiation and accidents exist, nuclear energy benefits India by providing low-carbon electricity and related industrial applications.
Securing india’s energy future
1. Securing India's energy future is a major challenge as India will need around 40% of present global electricity generation added to reach an average of 5000 kWh per capita electricity consumption.
2. India has limited domestic energy resources. Coal could last around 11.5 years, uranium between 0.36 to 18.5 years depending on fuel cycle, while thorium resources could last over 170 years at 5000 kWh per capita.
3. A three stage nuclear power program is proposed, starting with PHWR and LWR reactors, then fast breeder reactors, and eventually moving to thorium-based reactors to sustain long-term energy needs while reducing proliferation risks and waste.
India: Growing energy needs to fuel growth
Objective Capital's Industrial Metals, Minerals & Mineable Energy Investment Summit 2011
Ironmongers' Hall, City of London
3 November 2011
Speaker: Deepak Lalwani OBE, LalCap
Energy Needs And Road Map Of India
The document discusses India's energy needs and roadmap. It notes that India is both a major energy producer and consumer, but is still a net importer due to its large oil consumption. It highlights India's growing energy demand and dependence on imports as major concerns. The document outlines India's current energy sources and proposes various options to meet future demand, including fossil fuels, hydrogen, nuclear, biomass, and renewable energy. It emphasizes the need for a sustainable energy pathway to ensure India's energy security.
U1 t2 act1_ramireztak
Este documento presenta información sobre una clase de geometría II impartida en la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, en el programa de Diseño y Comunicación Visual a Distancia. La clase es impartida por Ana Karen Ramírez Tamayo al Grupo 9123.
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U8 t2aa3 ramireztak
El documento habla sobre superficies regladas no desarrollables de tres directrices como el paraboloide hiperbólico, que es una superficie reglada no desarrollable cuyas generatrices son rectas que intersectan tres curvas directrices.
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Este documento habla sobre las superficies regladas y desarrollables en geometría, mencionando los cinco poliedros regulares: el tetraedro, el hexaedro, el octaedro, el dodecaedro y el icosaedro.
U4 aa1
La geometría descriptiva estudia diferentes formas de proyección como la proyección cilíndrica oblicua, ortogonal y cónica para representar figuras geométricas tridimensionales como el hexaedro de forma bidimensional.
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Este documento presenta 9 problemas de geometría plana que incluyen dibujar una red con tipografía itálica, trazar triángulos escaleno, isósceles y equilátero con segmentos y ángulos dados, trazar un cuadrado, rectángulo, rombo y paralelogramo con lados y ángulos dados, e inscribir un hexágono en una circunferencia. Fue creado por Ana Karen Ramírez Tamayo para la asignatura de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautit
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El documento presenta 12 problemas de geometría plana que involucran trazar diferentes figuras geométricas como la mediatriz de un segmento, rectas tangentes a circunferencias, circunferencias tangentes a otras figuras, elipses isométricas y no isométricas, y espirales de un eje y de ejes múltiples.
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Este documento presenta 8 problemas de geometría lineal que involucran la construcción de ángulos, perpendiculares y división de segmentos. Los problemas van desde la construcción de un ángulo igual a uno dado en un segmento, trazar una recta formando un ángulo dado con otra recta, levantar perpendiculares en puntos dados y dividir un segmento en partes iguales.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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