UCE Enfoque cuantitativo (Julio 2016)
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Este documento presenta información sobre el enfoque cuantitativo de la investigación para la carrera de psicología educativa y orientación en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. El documento incluye referencias de autores como Rodríguez, Álvarez Cáceres, Brito y Blanco que proveen conceptos relevantes sobre el tema del enfoque cuantitativo de la investigación.
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UCE Paradigma Positivista, Burga
El documento presenta una breve introducción al paradigma positivista en la metodología de la investigación desde la perspectiva de varios autores. Explica que el positivismo se basa en métodos empíricos y cuantitativos para estudiar fenómenos observables y comprobables, buscando leyes y relaciones causales universales. Además, menciona algunas referencias bibliográficas utilizadas.
Plan del buen vivir. ute. Maritza Urcuango. 1500631500
El documento presenta un análisis del concepto de Buen Vivir para la carrera de Ciencias de la Educación. El tutor Msc. Gonzalo Remache supervisará el trabajo de Maritza Rocío Urcuango Morales sobre el tema del Buen Vivir, utilizando como referencia bibliográfica principal el Plan Nacional 2013-2017 y el libro "El Buen Vivir".
Poblacion y muestra
Este documento presenta información sobre una estudiante llamada Alexandra Guerrero que está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa y Orientación en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador durante el año académico 2017-2018.
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
El documento presenta un resumen de la educación a distancia de Yessenia Chiriboaga en Ciencias de la Educación. Ella estudió en el noveno nivel bajo la tutela del Dr. Gonzalo Remache entre abril de 2016 y agosto de 2017.
Portada
La Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar, Asignatura de Diseño Curricular, Estudiante Nataly Cabadiana, Docente Mgs. Patricio Tobar, Semestre Cuarto "B", Período Académico Octubre 2017 - Marzo 2018.
UCE Paradigma. Positivista mayo 2019
El documento describe un trabajo de investigación realizado por una estudiante de psicología educativa en la Universidad Central del Ecuador. El trabajo utiliza el paradigma positivista y fue supervisado por un profesor llamado Gonzalo Remache durante el quinto semestre del año 2019.
Universidad nacional de chimborazo
Este documento presenta información sobre un diseño curricular para el curso de Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El diseño curricular fue realizado por Pamela Stefanny Ruiz Mendoza del cuarto "B" bajo la supervisión del profesor Patricio Tobar entre abril y agosto de 2017.
Planificación proyectos de aula 6
La universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnológicas, Carrera de Psicología Educativa, Grupo 6 presenta un plan de proyectos de aula para mejorar la calidad educativa a través de la gestión de calidad.
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Paradigma interpretativo (priscila riofrío) 5to c UCE
El documento presenta información sobre el paradigma interpretativo en la metodología de la investigación. El paradigma interpretativo se caracteriza por buscar la comprensión de los significados subjetivos de las acciones humanas en lugar de generar leyes causales. El documento fue escrito por la estudiante Priscila Riofrío Yépez para su curso de Metodología de la Investigación en la Carrera de Psicología Educativa de la Universidad Central del Ecuador.
Mapas paradigma positivista
El documento describe el paradigma positivista en la investigación, citando las fuentes de Rodríguez (2009), Gutiérrez M (1990), Torres (2010) y Ramírez (2009). Explica el enfoque positivista en la metodología de investigación desde la perspectiva de la psicología educativa.
PORTADA
Este documento es el portafolio estudiantil de Paulina Peña para la asignatura de Evaluación Educativa del sexto semestre 'B' en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo durante el período lectivo de octubre de 2016 a febrero de 2017 bajo la guía del docente Patricio Tobar.
Trabajo 2
El documento presenta una introducción al campo de la naturaleza impartida por la M. Irma Yolanda Cerezo Calihua para la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena Plan 90’ en la Universidad Pedagógica Nacional sede regional 304 en Orizaba, Veracruz el 27 de febrero de 2021. Además, resume un artículo que discute los enfoques epistemológico, cognitivo y pedagógico para la enseñanza de las ciencias y las razones para el cambio en cómo
Tics trabajo grupal 1
Este documento proporciona información sobre un trabajo grupal para el Módulo 1 de la Maestría de Docencia Universitaria e Investigación Pedagógica de la Universidad San Pedro Filial Trujillo. El grupo 7 está formado por Sara Consuelo Calvo Neira y Edwin Pomatanta Plasencia.
PORTADA
Este documento es el portafolio de un estudiante de la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio corresponde a las asignaturas cursadas por el estudiante Sergio Paul Caguana Inga en el período académico de octubre de 2016 a febrero de 2017.
Portada
Este documento proporciona información sobre una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo. La estudiante se llama Paulina Peña y está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. Ella está tomando la asignatura de Evaluación Educativa con el docente Patricio Tobar durante el periodo académico de octubre de 2016 a febrero de 2017.
IIIPP-UMSA
El Instituto de Investigación, Interacción y Postgrado de Psicología (I.I.I.P.P.) fue creado en 1986 por la Universidad Mayor de San Andrés para promover la investigación científica, la interacción académica y la formación de posgrado en psicología. Su misión es satisfacer las necesidades de estudiantes, organizaciones y la comunidad científica a través de actividades extracurriculares, posgrado e investigación psicológica realizada por docentes y estudiantes competentes. El I.I.
UCE - Población y muestra
El documento presenta información sobre la población y la muestra en el contexto de una investigación de la Universidad Central del Ecuador. Explica conceptos clave como población, que se refiere al conjunto de todos los casos que concuerdan con ciertas especificaciones, y muestra, que es una parte de la población seleccionada para ser estudiada. Además, destaca la importancia de definir claramente la población objetivo para el diseño y desarrollo adecuado de la investigación.
Portada
Este documento proporciona información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo. El estudiante, Roberto Carlos TeneGuanulema, está cursando el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El documento también incluye detalles sobre la asignatura Evaluación Educativa y el periodo académico al que corresponde.
Portada
Este documento es el portafolio de estudios de Carla Acurio, una estudiante de cuarto semestre de la carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio cubre el curso de Diseño Curricular impartido por el profesor Patricio Tobar durante el período académico de octubre de 2017 a marzo de 2018.
Paradigma positivista e interpretativo
El documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Central del Ecuador en el curso de Psicología Educativa y Orientación. El estudiante, Mariano Díaz García, está cursando el quinto año de la carrera de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación y el tema de su trabajo es la Metodología de la Investigación desde los paradigmas positivista e interpretativo.
UCE_La Ciencia_Noviembre_2017
Universidad Central del Ecuador
La ciencia
Génesis Díaz
Metodología de la Investigación
Noviembre 2017
Portada katy
Este documento presenta el portafolio del estudiante Katerine Alexandra Andrade Miranda de la carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio corresponde a la asignatura de Gestión Pedagógica del sexto semestre "B" bajo la dirección del docente Msc. Patricio Tobar durante el período académico de abril a agosto de 2018.
1.portada
Este documento presenta el portafolio del estudiante Silvana Elizabeth Paguay Peña de la carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio contiene los trabajos realizados por la estudiante para la asignatura de Gestión Pedagógica durante el sexto semestre "B" del período académico de abril a agosto de 2018 bajo la dirección del doc
1. portada silvi
Este documento presenta el portafolio de la estudiante Silvana Elizabeth Paguay Peña de la carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio corresponde a la asignatura de Gestión Pedagógica del sexto semestre "B" bajo la dirección del docente Msc. Patricio Tobar durante el período académico de abril a agosto de 2018.
UCE_ETAPAS DE INVESTIGACIÓN_ENERO_2018
El documento describe las etapas de una investigación realizada por la estudiante Génesis Díaz para su carrera de Psicología Educativa y Orientación en la Universidad Central del Ecuador. La investigación fue supervisada por el profesor Gonzalo Remache como parte del curso de Metodología de la Investigación I.
Portada 1
La estudiante Carolina Alexandra González Guanga presenta su diseño curricular para el cuarto curso de la carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo bajo la supervisión del profesor Patricio Tobar durante el período académico de Octubre 2017 a Marzo 2018.
Enfoque cualitativo
Este documento presenta un resumen del enfoque cualitativo de la investigación realizado por Diana Hernández para su carrera de Psicología Educativa en la Universidad Central del Ecuador en julio de 2016. Se citan varias fuentes secundarias sobre la metodología de investigación cualitativa y se incluye una bibliografía al final.
Universidad nacional de chimborazo
La evaluación educativa es un documento de la Universidad Nacional de Chimborazo que incluye información sobre una estudiante de psicología educativa en su sexto semestre, así como el nombre del docente y las fechas del período académico.
Teoria De Numeros
Este documento presenta un libro introductorio sobre teoría de números. El libro comienza definiendo los números naturales usando los axiomas de Peano y luego procede a desarrollar temas como la adición y multiplicación de números naturales, divisibilidad, números primos, congruencias y fracciones continuas. El libro incluye numerosos ejemplos y ejercicios con el fin de facilitar la comprensión de los conceptos teóricos.
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1.portada
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2. นายกิตติศักดิ์ จันทวาส เลขที่ 2
3. นายธรรมรัฐ นวลมีชื่อ เลขที่ 3
4. นายนนทวัชร บ่อพลอย เลขที่ 4
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6. นายขจรยศ พิลาวงษ์ เลขที่ 6
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