Colegio Particular y Católico regentado por las Hermanas Oblatas, y sirviendo a la comunidad pasaje por mas de 74 años.
Nuestra Misión enseñar con el Lema Todo por Amor de Dios.
La persona se describe a sí misma como humilde, trabajadora y solidaria, y dice que las personas la consideran tranquila, honesta y respetuosa. Disfruta ayudando a los demás, asistiendo a la iglesia y pasando tiempo con su familia, a quienes ama estar con ellos y jugar con sus sobrinos cuando tiene tiempo libre, el cual es escaso.
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Lissette Chacón Ponce. En él, ella describe sus cualidades, defectos, sueños y metas a nivel espiritual, intelectual, familiar, social y ocupacional. Explica que su misión es prepararse para convertirse en una profesional que ayude a otros, y que su visión es ser independiente y líder en su carrera con conocimiento y valores. Su objetivo principal es graduarse como ingeniera en contabilidad para servir a la sociedad y formar una familia exitosa.
La autobiografía describe la vida de Juliargelia Viana Ramos. Nació en 1980 en Guatemala y creció en un pueblo con sus padres y dos hermanos. Se mudó a la capital a los 15 años para continuar sus estudios y se graduó de administración de empresas. En 2004 se casó y tuvo tres hijas. Actualmente vive en Jalpatagua donde trabaja en su propio negocio y en la universidad local.
El documento presenta una serie de fotos y descripciones de los hitos y experiencias de la persona a lo largo de los años desde su nacimiento en 1999 hasta 2015, incluyendo su familia, mascotas, graduaciones escolares, gustos musicales y viajes.
Este documento presenta una breve biografía de Andrea Berenice Montes Bravo. Describe su lugar y fecha de nacimiento, su familia, su educación desde el kínder hasta la preparatoria, sus amigos a lo largo de los años y su participación en grupos religiosos y de baile. También menciona brevemente sus trabajos y su relación actual.
El documento presenta los planes y metas de una persona en varias áreas de su vida, incluyendo lo espiritual, intelectual, afectivo, familiar, corporal, económico, profesional y recreativo. Detalla metas a corto, mediano y largo plazo en cada área, con énfasis en el desarrollo personal y apoyo a la familia.
El documento describe la filosofía de vida y creencias de la persona. Cree en Dios, Jesucristo, la oración y la Iglesia SUD. Considera a su madre y coach como sus principales mentores. Enumera sus fortalezas como servicial, maternal y trabajadora, y debilidades como confiada y sensible. Sus valores incluyen la familia, el progreso personal y la salud. Sus metas son terminar su carrera, tener su propio negocio y viajar. Vitalizadores son sus hijos y experiencias formativas.
Danya es una estudiante de 18 años que actualmente cursa la carrera de Mercadotecnia. Proviene de una familia conformada por sus padres y una hermana. Sus pasatiempos favoritos incluyen escuchar radio, salir de compras y pasar tiempo con su novio y familia. Sus metas a futuro son terminar su carrera universitaria a tiempo, ejercer su profesión para emprender su propio negocio, casarse y formar una familia.
La persona se describe a sí misma como humilde, trabajadora y solidaria, y dice que las personas la consideran tranquila, honesta y respetuosa. Disfruta ayudando a los demás, asistiendo a la iglesia y pasando tiempo con su familia, a quienes ama estar con ellos y jugar con sus sobrinos cuando tiene tiempo libre, el cual es escaso.
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Lissette Chacón Ponce. En él, ella describe sus cualidades, defectos, sueños y metas a nivel espiritual, intelectual, familiar, social y ocupacional. Explica que su misión es prepararse para convertirse en una profesional que ayude a otros, y que su visión es ser independiente y líder en su carrera con conocimiento y valores. Su objetivo principal es graduarse como ingeniera en contabilidad para servir a la sociedad y formar una familia exitosa.
La autobiografía describe la vida de Juliargelia Viana Ramos. Nació en 1980 en Guatemala y creció en un pueblo con sus padres y dos hermanos. Se mudó a la capital a los 15 años para continuar sus estudios y se graduó de administración de empresas. En 2004 se casó y tuvo tres hijas. Actualmente vive en Jalpatagua donde trabaja en su propio negocio y en la universidad local.
El documento presenta una serie de fotos y descripciones de los hitos y experiencias de la persona a lo largo de los años desde su nacimiento en 1999 hasta 2015, incluyendo su familia, mascotas, graduaciones escolares, gustos musicales y viajes.
Este documento presenta una breve biografía de Andrea Berenice Montes Bravo. Describe su lugar y fecha de nacimiento, su familia, su educación desde el kínder hasta la preparatoria, sus amigos a lo largo de los años y su participación en grupos religiosos y de baile. También menciona brevemente sus trabajos y su relación actual.
El documento presenta los planes y metas de una persona en varias áreas de su vida, incluyendo lo espiritual, intelectual, afectivo, familiar, corporal, económico, profesional y recreativo. Detalla metas a corto, mediano y largo plazo en cada área, con énfasis en el desarrollo personal y apoyo a la familia.
El documento describe la filosofía de vida y creencias de la persona. Cree en Dios, Jesucristo, la oración y la Iglesia SUD. Considera a su madre y coach como sus principales mentores. Enumera sus fortalezas como servicial, maternal y trabajadora, y debilidades como confiada y sensible. Sus valores incluyen la familia, el progreso personal y la salud. Sus metas son terminar su carrera, tener su propio negocio y viajar. Vitalizadores son sus hijos y experiencias formativas.
Danya es una estudiante de 18 años que actualmente cursa la carrera de Mercadotecnia. Proviene de una familia conformada por sus padres y una hermana. Sus pasatiempos favoritos incluyen escuchar radio, salir de compras y pasar tiempo con su novio y familia. Sus metas a futuro son terminar su carrera universitaria a tiempo, ejercer su profesión para emprender su propio negocio, casarse y formar una familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Michel Denis Icaza Zamora. El proyecto incluye una autobiografía, una descripción de sus fortalezas y debilidades, y sus objetivos de convertirse en una persona exitosa y estudiar para terminar su carrera o unirse a la Fuerza Aérea Ecuatoriana. El estudiante también analiza cómo mejorar sus debilidades como la timidez y lograr sus metas a través del esfuerzo y la dedicación.
Sonia Catalina Arcos Pesantes nació el 18 de octubre de 1994 en la ciudad de la Troncal. Asistió a la escuela primaria Alfonso Andrade Ochoa y secundaria en el colegio Dr. Enrique Noboa Arizaga, ambos en la Troncal. Ahora estudia en la universidad para convertirse en contadora y apoyar económicamente a su madre. Se describe a sí misma como respetuosa, honesta y comprometida a lograr sus metas a través de un enfoque positivo.
Este documento presenta una descripción personal de Alma Araceli Lora Martínez. Proporciona detalles sobre su edad, lugar de nacimiento, familia, amigos y novio. También describe su apariencia física, personalidad y gustos. Finalmente, menciona que extraña a su padre fallecido hace 5 años.
Dalia tiene 20 años y nació en Matamoros, Tamaulipas. Actualmente cursa el quinto semestre de la licenciatura en Ciencias de la Educación. Aunque inicialmente quería estudiar Psicología, ha llegado a amar su carrera educativa porque le permite enseñar y transmitir valores a los niños, lo que la llena de satisfacción. Su aspiración a futuro es crear seres humanos mejores mediante su trabajo docente y vincular el aula con la sociedad para brindar conocimientos relevantes que puedan mejorar la vida
Adonys D'Jesús Buitrago García es un estudiante de sexto grado en la Escuela Primaria Bolivariana "La Pradera" en Carabobo, Venezuela. Su proyecto de vida incluye graduarse de la universidad como doctor, tener una casa, un automóvil y una familia para ser el orgullo de sus padres y ser feliz. Reconoce sus fortalezas como su familia y su debilidad en ser distraído y no estudiar lo suficiente. Agradece a Dios, sus padres y maestros por apoyarlo en log
Este documento presenta el plan de vida de Erika Naranjo Morán, una estudiante de 22 años que cursa la carrera de Contaduría Pública y Auditoría. En él, Erika describe su personalidad, valores, sueños y estrategia para lograr sus objetivos. Detalla su visión de convertirse en una exitosa contadora con su propia empresa en 5-10 años para brindarle una mejor vida a su hijo. Erika se caracteriza por ser positiva, soñadora y cuenta con el apoyo de su familia para alcanzar sus metas a través de la educ
Este documento presenta la información personal y los planes de una estudiante venezolana de 12 años llamada Glenda Espitia. En él, ella describe su familia, sus metas educativas y profesionales que incluyen graduarse de bachiller, aprender idiomas, estudiar para ser aeromoza y ejercer esa profesión, casarse y tener una familia. También reconoce las fortalezas y debilidades que tiene para alcanzar sus objetivos y agradece el apoyo de su familia, profesores y amigos.
Gracias por compartir esta actividad creativa. Al asumir roles de un mineral o vegetal, podemos desarrollar empatía y apreciación por todas las formas de vida en nuestro planeta.
JUGANDO A SER UN ANIMAL
¿QUÉ PASARÍA SI FUERA UN ANIMAL?
¿QUÉ TIPO DE ANIMAL SERÍA?
Perro
¿CUÁL SERÍA MI COLOR, MI OLOR?
Variado, olor a perro
¿QUÉ TIPO DE SENSACIÓN TÁCTIL PASARÍA A LOS DEMÁS?
Este documento presenta un resumen biográfico de Robert David Burgos Anaya, un hombre de 24 años de edad nacido en Colombia que actualmente estudia administración de empresas en la Universidad de Cartagena. Describe su educación, familia, intereses, fortalezas, debilidades, metas a corto, mediano y largo plazo que incluyen terminar su carrera, comprar una casa y formar su propia familia.
El documento es la autobiografía de una persona que nació en 1999 en un hospital en la ciudad de Manzanilla. Fue bautizado a los 1 año en la iglesia de Las Palomitas y asistió al kínder a los 3 años, aunque al principio lloraba por extrañar a su mamá. A lo largo de su educación primaria, obtuvo buenas calificaciones y varios premios por su desempeño académico. También jugó al fútbol y ganó trofeos con su equipo. Finalmente, se sintió nerv
Dos hermanas gemelas, Akira y Tracy, fueron secuestradas de un parque infantil mientras jugaban. Akira fue rescatada por sus padres tras el pago de un rescate, pero Tracy fue llevada a Colombia para ser explotada sexualmente. El padre viajó a Colombia y logró encontrar a Tracy gravemente herida. La llevó de regreso a España, donde entró en coma en el hospital.
Virginia Paguay estudia Informática Aplicadas a la Educación. Ella se describe a sí misma como una persona responsable, puntual y honesta que valora el respeto hacia los demás. Considera que sus padres la han apoyado e inculcado valores como la responsabilidad, el respeto y la honestidad que aplica en su vida diaria con amigos, compañeros y maestros.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yoselyn Almeida Parranga, una estudiante ecuatoriana. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para convertirse en una profesional y poder ayudar a otros. También desea formar una familia feliz y cumplir todas sus metas a través del esfuerzo y la dedicación a sus estudios.
Este documento presenta el autoanálisis de una persona sobre su vida, valores e intereses. El individuo describe su familia como el sentido de su vida y su fortaleza principal. Sus principales valores incluyen el respeto, la ayuda a los demás y la continua búsqueda de conocimiento. Sus sueños son jugar fútbol profesionalmente y convertirse en ingeniero agropecuario. Su misión es crecer intelectual y moralmente para apoyar a su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Verónica Carolyn Mendoza Macías. Incluye una introducción, objetivos y una autobiografía donde detalla su vida desde la niñez, incluyendo su educación primaria y secundaria, el nacimiento de su hijo y su trabajo actual. También presenta un análisis FODA, su visión y misión de vida a corto y largo plazo que incluyen terminar su carrera universitaria, ayudar a su familia y dirigir proyectos comunitarios para mejorar la calidad
Diana Marcela Carvajal nació el 22 de noviembre de 1999. Sus padres son Libardo Carvajal y Doris Isabel Dueñas, quienes se casaron en 1998. Desde pequeña, Diana ha mostrado interés por los animales y la naturaleza. A lo largo de su vida, ha tenido buenos y malos momentos con su familia y amigos.
Este documento presenta información biográfica sobre Eugenio Espejo y Juan Montalvo, dos escritores ecuatorianos del siglo XIX conocidos por sus ensayos. Incluye detalles sobre la vida y obras de Espejo, especialmente su defensa de la libre expresión y crítica del castigo físico de niños. También proporciona información biográfica sobre Montalvo, incluidas sus obras más destacadas como "El Cosmopolita" y "Los Siete Tratados", y sus críticas a figuras como Garc
Kanie Gabriel Navas Riera es un niño de 12 años nacido en Estados Unidos que habla español e inglés. Practica karate y fútbol, y su misión es terminar la escuela, graduarse de la universidad y jugar fútbol profesionalmente para equipos como el Real Madrid. Sus fortalezas son su familia y su fe en Dios, aunque reconoce que a veces es flojo. Sus metas incluyen terminar la escuela, graduarse de la universidad, ser un gran futbolista y abrir su propia escuela de fútbol.
Este documento es un proyecto de vida realizado por Verónica Pereira, una estudiante de 11 años que cursa el sexto grado. En él, Verónica describe su misión personal de seguir creciendo intelectual y moralmente a través de la educación, así como su visión de convertirse en una ginecóloga exitosa. También establece algunas metas como tener una casa y un auto propios. Finalmente, agradece a Dios y a sus padres y maestros por su apoyo.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yalimar Zuleyka Jiménez Moran. Resume su biografía, objetivos de convertirse en economista, análisis FODA, y visión de ser una profesional exitosa para apoyar a su familia. El documento también incluye agradecimientos, conclusiónes y recomendaciones para alcanzar las metas propuestas.
El Instituto Hijas de los Sagrados Corazones de Jesús y de María es una comunidad religiosa educativa fundada en 1905 en Colombia con la misión de atender a enfermos, niños y jóvenes. La institución educativa Sagrados Corazones de Florencia fue fundada en 1950 por las Hijas de los Sagrados Corazones para proveer una educación católica y femenina. A lo largo de su historia, las religiosas han educado a los estudiantes en valores para formar personas responsables que contribuyan positivamente a la sociedad.
La Institución Educativa Distrital Madre Laura se enfoca en la formación integral de sus estudiantes basada en principios religiosos, éticos y morales, desarrollando actitudes de solidaridad, justicia y pertenencia. Su objetivo es entregar mujeres cristianas comprometidas con los principios democráticos y la defensa de la vida, que puedan desempeñarse con excelencia académica en la sociedad y apoyar a sus familias. La institución ofrece una educación humanística y cristiana fundamentada en los valores del
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Michel Denis Icaza Zamora. El proyecto incluye una autobiografía, una descripción de sus fortalezas y debilidades, y sus objetivos de convertirse en una persona exitosa y estudiar para terminar su carrera o unirse a la Fuerza Aérea Ecuatoriana. El estudiante también analiza cómo mejorar sus debilidades como la timidez y lograr sus metas a través del esfuerzo y la dedicación.
Sonia Catalina Arcos Pesantes nació el 18 de octubre de 1994 en la ciudad de la Troncal. Asistió a la escuela primaria Alfonso Andrade Ochoa y secundaria en el colegio Dr. Enrique Noboa Arizaga, ambos en la Troncal. Ahora estudia en la universidad para convertirse en contadora y apoyar económicamente a su madre. Se describe a sí misma como respetuosa, honesta y comprometida a lograr sus metas a través de un enfoque positivo.
Este documento presenta una descripción personal de Alma Araceli Lora Martínez. Proporciona detalles sobre su edad, lugar de nacimiento, familia, amigos y novio. También describe su apariencia física, personalidad y gustos. Finalmente, menciona que extraña a su padre fallecido hace 5 años.
Dalia tiene 20 años y nació en Matamoros, Tamaulipas. Actualmente cursa el quinto semestre de la licenciatura en Ciencias de la Educación. Aunque inicialmente quería estudiar Psicología, ha llegado a amar su carrera educativa porque le permite enseñar y transmitir valores a los niños, lo que la llena de satisfacción. Su aspiración a futuro es crear seres humanos mejores mediante su trabajo docente y vincular el aula con la sociedad para brindar conocimientos relevantes que puedan mejorar la vida
Adonys D'Jesús Buitrago García es un estudiante de sexto grado en la Escuela Primaria Bolivariana "La Pradera" en Carabobo, Venezuela. Su proyecto de vida incluye graduarse de la universidad como doctor, tener una casa, un automóvil y una familia para ser el orgullo de sus padres y ser feliz. Reconoce sus fortalezas como su familia y su debilidad en ser distraído y no estudiar lo suficiente. Agradece a Dios, sus padres y maestros por apoyarlo en log
Este documento presenta el plan de vida de Erika Naranjo Morán, una estudiante de 22 años que cursa la carrera de Contaduría Pública y Auditoría. En él, Erika describe su personalidad, valores, sueños y estrategia para lograr sus objetivos. Detalla su visión de convertirse en una exitosa contadora con su propia empresa en 5-10 años para brindarle una mejor vida a su hijo. Erika se caracteriza por ser positiva, soñadora y cuenta con el apoyo de su familia para alcanzar sus metas a través de la educ
Este documento presenta la información personal y los planes de una estudiante venezolana de 12 años llamada Glenda Espitia. En él, ella describe su familia, sus metas educativas y profesionales que incluyen graduarse de bachiller, aprender idiomas, estudiar para ser aeromoza y ejercer esa profesión, casarse y tener una familia. También reconoce las fortalezas y debilidades que tiene para alcanzar sus objetivos y agradece el apoyo de su familia, profesores y amigos.
Gracias por compartir esta actividad creativa. Al asumir roles de un mineral o vegetal, podemos desarrollar empatía y apreciación por todas las formas de vida en nuestro planeta.
JUGANDO A SER UN ANIMAL
¿QUÉ PASARÍA SI FUERA UN ANIMAL?
¿QUÉ TIPO DE ANIMAL SERÍA?
Perro
¿CUÁL SERÍA MI COLOR, MI OLOR?
Variado, olor a perro
¿QUÉ TIPO DE SENSACIÓN TÁCTIL PASARÍA A LOS DEMÁS?
Este documento presenta un resumen biográfico de Robert David Burgos Anaya, un hombre de 24 años de edad nacido en Colombia que actualmente estudia administración de empresas en la Universidad de Cartagena. Describe su educación, familia, intereses, fortalezas, debilidades, metas a corto, mediano y largo plazo que incluyen terminar su carrera, comprar una casa y formar su propia familia.
El documento es la autobiografía de una persona que nació en 1999 en un hospital en la ciudad de Manzanilla. Fue bautizado a los 1 año en la iglesia de Las Palomitas y asistió al kínder a los 3 años, aunque al principio lloraba por extrañar a su mamá. A lo largo de su educación primaria, obtuvo buenas calificaciones y varios premios por su desempeño académico. También jugó al fútbol y ganó trofeos con su equipo. Finalmente, se sintió nerv
Dos hermanas gemelas, Akira y Tracy, fueron secuestradas de un parque infantil mientras jugaban. Akira fue rescatada por sus padres tras el pago de un rescate, pero Tracy fue llevada a Colombia para ser explotada sexualmente. El padre viajó a Colombia y logró encontrar a Tracy gravemente herida. La llevó de regreso a España, donde entró en coma en el hospital.
Virginia Paguay estudia Informática Aplicadas a la Educación. Ella se describe a sí misma como una persona responsable, puntual y honesta que valora el respeto hacia los demás. Considera que sus padres la han apoyado e inculcado valores como la responsabilidad, el respeto y la honestidad que aplica en su vida diaria con amigos, compañeros y maestros.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yoselyn Almeida Parranga, una estudiante ecuatoriana. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para convertirse en una profesional y poder ayudar a otros. También desea formar una familia feliz y cumplir todas sus metas a través del esfuerzo y la dedicación a sus estudios.
Este documento presenta el autoanálisis de una persona sobre su vida, valores e intereses. El individuo describe su familia como el sentido de su vida y su fortaleza principal. Sus principales valores incluyen el respeto, la ayuda a los demás y la continua búsqueda de conocimiento. Sus sueños son jugar fútbol profesionalmente y convertirse en ingeniero agropecuario. Su misión es crecer intelectual y moralmente para apoyar a su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Verónica Carolyn Mendoza Macías. Incluye una introducción, objetivos y una autobiografía donde detalla su vida desde la niñez, incluyendo su educación primaria y secundaria, el nacimiento de su hijo y su trabajo actual. También presenta un análisis FODA, su visión y misión de vida a corto y largo plazo que incluyen terminar su carrera universitaria, ayudar a su familia y dirigir proyectos comunitarios para mejorar la calidad
Diana Marcela Carvajal nació el 22 de noviembre de 1999. Sus padres son Libardo Carvajal y Doris Isabel Dueñas, quienes se casaron en 1998. Desde pequeña, Diana ha mostrado interés por los animales y la naturaleza. A lo largo de su vida, ha tenido buenos y malos momentos con su familia y amigos.
Este documento presenta información biográfica sobre Eugenio Espejo y Juan Montalvo, dos escritores ecuatorianos del siglo XIX conocidos por sus ensayos. Incluye detalles sobre la vida y obras de Espejo, especialmente su defensa de la libre expresión y crítica del castigo físico de niños. También proporciona información biográfica sobre Montalvo, incluidas sus obras más destacadas como "El Cosmopolita" y "Los Siete Tratados", y sus críticas a figuras como Garc
Kanie Gabriel Navas Riera es un niño de 12 años nacido en Estados Unidos que habla español e inglés. Practica karate y fútbol, y su misión es terminar la escuela, graduarse de la universidad y jugar fútbol profesionalmente para equipos como el Real Madrid. Sus fortalezas son su familia y su fe en Dios, aunque reconoce que a veces es flojo. Sus metas incluyen terminar la escuela, graduarse de la universidad, ser un gran futbolista y abrir su propia escuela de fútbol.
Este documento es un proyecto de vida realizado por Verónica Pereira, una estudiante de 11 años que cursa el sexto grado. En él, Verónica describe su misión personal de seguir creciendo intelectual y moralmente a través de la educación, así como su visión de convertirse en una ginecóloga exitosa. También establece algunas metas como tener una casa y un auto propios. Finalmente, agradece a Dios y a sus padres y maestros por su apoyo.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yalimar Zuleyka Jiménez Moran. Resume su biografía, objetivos de convertirse en economista, análisis FODA, y visión de ser una profesional exitosa para apoyar a su familia. El documento también incluye agradecimientos, conclusiónes y recomendaciones para alcanzar las metas propuestas.
El Instituto Hijas de los Sagrados Corazones de Jesús y de María es una comunidad religiosa educativa fundada en 1905 en Colombia con la misión de atender a enfermos, niños y jóvenes. La institución educativa Sagrados Corazones de Florencia fue fundada en 1950 por las Hijas de los Sagrados Corazones para proveer una educación católica y femenina. A lo largo de su historia, las religiosas han educado a los estudiantes en valores para formar personas responsables que contribuyan positivamente a la sociedad.
La Institución Educativa Distrital Madre Laura se enfoca en la formación integral de sus estudiantes basada en principios religiosos, éticos y morales, desarrollando actitudes de solidaridad, justicia y pertenencia. Su objetivo es entregar mujeres cristianas comprometidas con los principios democráticos y la defensa de la vida, que puedan desempeñarse con excelencia académica en la sociedad y apoyar a sus familias. La institución ofrece una educación humanística y cristiana fundamentada en los valores del
El documento presenta el plan de formación laical del Colegio Internacional María Inmaculada, cuyo objetivo es promover el liderazgo a través de una sólida formación de los laicos de la comunidad educativa. El plan incluye actividades como la eucaristía, encuentros espirituales y catequesis, con el fin de que los laicos sean testimonio de Cristo y líderes evangelizadores comprometidos con la iglesia y la educación desde valores católicos.
El documento presenta el plan de formación laical del Colegio Internacional María Inmaculada, cuya misión es formar personas comprometidas con la construcción de una sociedad basada en el amor desde una educación integral y valores cristianos. El objetivo es promover el liderazgo laical a través de una sólida formación doctrinal, pastoral y espiritual para que los laicos sean testimonio de Cristo en la Iglesia y en el mundo.
Plancarte y Labastida nació en 1840 en México. Fundó la congregación de las Hijas de María Inmaculada de Guadalupe en 1878, dedicada a la educación y otras obras de la Iglesia. Los Colegios Guadalupanos Plancartinos siguen su espíritu mariano y filosofía de formación humanista e integral de los estudiantes.
José Antonio Plancarte y Labastida nació en 1840 en México. Fundó la congregación de las Hijas de María Inmaculada de Guadalupe en 1878, dedicada a la educación y otras obras de caridad. Los Colegios Guadalupanos Plancartinos siguen su filosofía educativa centrada en la formación humanista e integral de los estudiantes desde una perspectiva católica.
El documento presenta la información sobre el escudo, bandera y breve historia del Colegio María Inmaculada en La Paz, Bolivia. El escudo y la bandera representan elementos del carisma de la congregación fundadora como la eucaristía, María y la misión. El colegio fue fundado en 1960 por Monseñor Luis Alberto Tapia y las Misioneras del Santísimo Sacramento y María Inmaculada para educar a los niños y jóvenes menos favorecidos.
El documento presenta la información sobre el Colegio María Inmaculada en La Paz, Bolivia. Fue fundado en 1960 por Monseñor Luis Alberto Tapia y las Religiosas Misioneras del Santísimo Sacramento y María Inmaculada. Actualmente cuenta con 1,400 estudiantes y 70 miembros del personal en los niveles inicial, primario y secundario. La visión es ser líderes en la formación de personas basada en los principios de Cristo, y la misión es promover una formación integral católica centrada en valores a través de la educ
El documento presenta la información sobre el Colegio María Inmaculada en La Paz, Bolivia. Fue fundado en 1960 por Monseñor Luis Alberto Tapia y las Religiosas Misioneras del Santísimo Sacramento y María Inmaculada. Actualmente cuenta con 1,400 estudiantes y 70 miembros del personal en los niveles inicial, primario y secundario. La visión es ser líderes en la formación de personas basada en los principios de Cristo, y la misión es promover una formación integral católica centrada en valores a través de la educ
Este documento presenta la identidad y misión del Colegio Padre Seijas dirigido por las Religiosas Hijas de María Madre de la Iglesia. El colegio tiene como pilares la Eucaristía, la Virgen María y la opción por los pobres. Su misión es evangelizar educando y educar evangelizando con Jesús y María como guías. La visión es ser un referente de excelencia humana y educativa formando estudiantes comprometidos con la sociedad desde valores tellistas como la trascendencia y la justicia social. La pedagog
Este documento presenta la identidad y misión del Colegio Padre Seijas, una institución educativa católica dirigida por las Hijas de María Madre de la Iglesia. El colegio se basa en tres pilares: la Eucaristía, la Virgen María y la opción por los pobres. Su misión es evangelizar educando desde los valores tellistas como la trascendencia, la fraternidad y la justicia social. El documento también describe la pedagogía tellista, que enfatiza un enfoque humanizador y de encuentro entre estudiant
La congregación de María fue fundada por José Plancarte el 2 de febrero de 1878 en Jaconá, Michoacán. Sus objetivos incluyen la formación moral, religiosa y cultural de las niñas, así como enseñarles un oficio. José Plancarte nació en 1840 en la Ciudad de México y estudió comercio, ingeniería, física y dibujo mecánico en Europa. Fundó el Colegio Labastida en 1886 siguiendo una filosofía humanista y católica.
El espíritu y la esencia del Minuto de Dios principalmente se centra en la educación superior de alta calidad y al alcance de todos. en promover al hombre en todo: sus ideas espirituales, materiales, en sus instrucciones que intervengan en la búsqueda de las diferentes dimensiones: religiosa, educación, vivienda, trabajo, salud, recreación, vida comunitaria y social
El documento proporciona información sobre el Colegio Labastida y su fundador José Antonio Plancarte y Labastida. Fue fundado como una institución educativa católica por Plancarte y atendida por la Congregación de las Hijas de María Inmaculada, con la misión de brindar una formación humanista e integral a los estudiantes. La congregación de las Hijas de María Inmaculada fue fundada en 1878 en Jacona, Michoacán, y su misión es colaborar en la obra evangelizadora de la Iglesia a través
Este documento presenta información sobre el Colegio Labastida, un colegio católico mexicano. Explica que la misión del colegio es brindar una educación humanista e integral a los estudiantes. También describe que el colegio sigue el ideal educativo de su fundador, José Antonio Plancarte y Labastida, y que busca proyectarse como un centro de excelencia académica y humanismo cristiano. Finalmente, proporciona detalles sobre la congregación Plancartina fundada por José Antonio Plancarte y Labastida en 1878.
Este documento presenta la información básica sobre el Colegio Giovanni Antonio Farina en Quito, Ecuador. En 3 oraciones o menos, resume que el colegio fue fundado en 1967 y actualmente cuenta con más de 1900 estudiantes. Su misión es formar integralmente a los estudiantes con valores cristianos para construir una sociedad justa. El colegio ofrece servicios como laboratorios, canchas deportivas y grupos extracurriculares.
Este documento presenta el ideario y reglamento de convivencia de la Unidad Educativa Colegio Santo Domingo de Guzmán. Resume los principios fundamentales de la institución basados en la espiritualidad dominica y el carisma de sus fundadores, con el objetivo de formar personas con valores cristianos que luchen por la justicia social. También describe el perfil deseado para los estudiantes y docentes de la institución, enfatizando la solidaridad, el respeto, y el compromiso con una educación de calidad e inclusiva. Final
Este documento presenta el Plan Pastoral 2011 del Colegio Beato Damián de Molokai. Describe el equipo de pastoral y sus funciones, los fundamentos y principios pastorales basados en la espiritualidad de San Damián de Molokai, y los valores que sustentan el trabajo pastoral. También detalla los ámbitos pastorales enfocados en los alumnos y familias, con objetivos como fortalecer la fe a través de la oración y liturgia, y promover valores evangélicos en los estudiantes, e involucrar a las familias en la vida espirit
Propuesta Educativa de las Escuelas SalesianasArocomunicacion
El documento presenta la Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas (PEES), aprobada por los inspectores de las ocho inspectorías salesianas de Argentina. Describe la escuela salesiana como una escuela católica que educa evangelizando y evangeliza educando, con un estilo particular que impregna la vida comunitaria y el proceso de aprendizaje. Define la escuela salesiana como una Comunidad Educativo-Pastoral en permanente construcción que recibe y acompaña a los estudiantes.
Este documento presenta el Plan Pastoral 2011 del Colegio Beato Damián de Molokai. Describe el equipo de pastoral y sus funciones, los fundamentos y principios pastorales basados en la espiritualidad de San Damián de Molokai, y los ámbitos pastorales de acción, enfocándose en los alumnos y familias. El objetivo general es fortalecer la fe de la comunidad educativa y transmitir los valores del evangelio.
Similar a UEP "SANTISIMOS CORAZONES " Pasaje El Oro. (20)
El documento explica el Plan Institucional de Continuidad Educativa, Permanencia Escolar y Uso de las Instalaciones Educativas (PICE), el cual prioriza y organiza actividades que las instituciones educativas implementarán durante la fase de "Juntos Aprendemos y Nos Cuidamos" para usar progresivamente las instalaciones mientras se alterna con la educación en casa. El PICE es desarrollado por acuerdo de la comunidad educativa y el Ministerio de Educación ha previsto tres fases para garantizar la continuidad educativa a medida que evol
También hace referencia de la vida religiosa oblata.......con fotos y explicaciones .
Gracias Dios por mi vocación y mi familia Ibarrita.
La vida oblata en sí es una entrega y donación en cuerpo alma a nuestro Señor .
como dice Matovelle mi fundador chispa caliente entre pavesas....
Este documento discute los desafíos y tentaciones que amenazan la fraternidad, incluyendo la acedia, el resentimiento, la rivalidad, la rebelión y la reivindicación. También aborda problemas como el narcisismo, el perfeccionismo, la ambición por el poder y las jerarquías. Finalmente, enfatiza la necesidad de superar estas dificultades mediante el amor, la confianza en Dios y la identificación con Jesús.
FUNDADOR DE OBLATAS Y OBLATOS, GESTOR DE LA BASILICA DE VOTO NACIONAL Y DE LA VIRGEN DEL PANECILLO. corresponde al segundo dia de la novena mes de junio por su muerte ( 18 de junio 1929)
Este documento contiene varios mensajes cortos dedicados al Día del Padre. Expresan gratitud hacia los padres por su amor, apoyo y guía a lo largo de la vida de sus hijos, y destacan la importancia del tiempo que comparten juntos.
El documento es una oración de acción de gracias dirigida a Dios el Padre. Agradece por un nuevo día, la vida y los favores recibidos. Pide misericordia para aquellos que ya no disfrutan de un nuevo amanecer. Finalmente, se consagra al Señor y confía en los sagrados corazones de Jesús y María.
El documento presenta los cinco misterios gozosos del Santo Rosario de la Virgen María. Cada misterio describe brevemente un evento de la vida de Jesús o María mencionado en los evangelios, como la Anunciación, la Visitación, el Nacimiento de Jesús, la Presentación de Jesús en el Templo y la Pérdida y Hallazgo de Jesús en el Templo a los doce años. Se incluye una oración relacionada con cada misterio.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. NUESTRO PATRONO EL VENERABLE
PADRE JULIO MARIA MATOVELLE
REGENTADAS POR HERMANAS OBLATAS
Hna. Tania Angamarca
Docente
Hna. Liza Ibarra
Pérez
RECTORA
3. MISION INSTITUCIONAL
Somos una unidad educativa
religiosa, que garantiza a la niñez
y adolescencia una educación
integral en valores éticos, morales
y espirituales, formándolos con
identidad propia, critica. y analítica
4. VISION INSTITUCIONAL
Ser una institución pionera en la
formación de estudiantes con la
filosofía Matovellana “Todo por
amor de Dios”; innovando en la
educación para contribuir en el
desarrollo de la sociedad.
5. LA INSTITUCION SE CARACTERIZA POR
POR FORMAR A LOS ESTUDIANTES DE MANERA
INTEGRAL
ACADEMICO
SOCIAL CIENTIFICO
26. CONTAMOS CON LOS SIGUIENTES SERVICIOS
A LA CIUDADANIA
INICIAL 1
INICIAL 2
1° DE BASICA
2°DE BASICA
3°DE BASICA
4° DE BASICA
5° DE BASICA
6° DE BASICA
7° DE BASICA
8° DE BASICA
9° DE BASICA
10°BASICA
PRIMERO DE BACHILLERATO UNIFICADO
SEGUNDO DE BACHILLERATO UNIFICADO
TERCERO DE BACHILLERATO UNIFICADO
33. NUESTRA INFRAESTRUCTURA GOZA DE ESPACIOS IDONEOS
COMO:
AULAS CON TECNOLOGIA(PROYECTORES, PARLANTES)
LABORATORIOS DE COMPUTACION Y QUIMICA ADECUADOS PARA QUE
LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN SUS DESTREZAS EN LA
INVESTIGACION CIENTIFICA.
34. CONTAMOS CON SALA DE AUDIOVISUALES, CAPILLA, SALON
DE ACTOS
CANCHA MULTI DEPORTIVA
SALA DE PING PONG
DOCENTES PREPARADOS CON CONOCIMIENTOS DE
VANGUARDIA PARA DAR LO MEJOR A SUS ESTUDIANTES