El documento discute tres puntos clave sobre el aprendizaje de los estudiantes. Primero, que los estudiantes conozcan el valor del conocimiento y confíen en su propio potencial. Segundo, que los estudiantes se sientan motivados a mejorarse a sí mismos eligiendo fuentes de aprendizaje adecuadas. Tercero, que el aprendizaje ocurre cuando los estudiantes tienen preguntas, curiosidad y necesidades.