Unidad 3 objetos
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Este documento presenta una lista de herramientas y formas básicas en AutoCAD como la herramienta rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, espiral, estrella, flechas, orlas y notas. El documento parece ser parte de una unidad sobre cómo crear objetos en AutoCAD en el colegio Nicolás Esguerra.
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Unidad 3
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Corel raro
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Unidad 3bfdx
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objetos
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Trabajo 803 2
Dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra del curso 803 describen varias herramientas de dibujo como rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, espiral y estrella, así como formas básicas y otros objetos.
Trabajo 803
El documento lista las herramientas de dibujo que Douglas Santiago Moreno Morales y Oscar Andres Vargas Olivar del curso 803 en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra han aprendido a usar, incluyendo rectángulo, elipse, papel gráfico, polígono, espiral y estrella, así como formas básicas y otros objetos.
Unidad 3 objetos (2)
Este documento lista las herramientas disponibles para crear objetos en un programa de dibujo técnico, incluyendo herramientas para dibujar formas geométricas básicas como rectángulos, elipses, polígonos y espirales, así como también herramientas para dibujar formas más complejas como estrellas, flechas, orlas y notas.
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COREL DRSW X5
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Trabajo en clasze corel draw 801
Este documento describe diferentes herramientas básicas de dibujo como estrella, espiral, polígono, panel gráfico, elipse y rectángulo. Fue creado por estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra para un curso de 801.
Crear objetos
El documento describe las herramientas para crear diferentes objetos geométricos y formas en un programa de dibujo como círculos, óvalos, polígonos, espirales, estrellas, flechas y notas. Explica cómo usar las herramientas de elipse, círculo, polígono, espiral y estrella para crear esas formas básicas y también cómo ajustar la anchura del contorno de las formas creadas.
Taller apareamiento corel octavo (1)
Este documento presenta una tabla de apareamiento sobre herramientas y funciones de Corel Draw. La tabla contiene 30 filas en la columna A con nombres de herramientas y funciones de Corel Draw. La columna B describe cada herramienta u función. El objetivo es emparejar cada elemento de la columna A con su descripción correspondiente en la columna B. Adicionalmente, el documento incluye instrucciones para realizar algunos ejercicios prácticos en Corel Draw.
Apareamiento corel
Este documento proporciona instrucciones para completar una actividad de apareamiento en Corel Draw. Incluye una tabla con 30 términos relacionados con herramientas y funciones de Corel Draw en la columna A y sus definiciones correspondientes en la columna B. Los estudiantes deben emparejar cada término con su definición correcta.
corel draw x5Bosnia (1)
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Unidad 3 de CorelDraw X5
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Planificación 2ª basico i semestre.
El documento presenta el plan de trabajo de un curso de 2o básico de artes del Colegio Seminario Padre Alberto Hurtado. El plan describe los objetivos de aprendizaje y sus indicadores que serán trabajados en las distintas semanas del curso utilizando software de dibujo, procesador de textos e Internet.
Formas
Nicolas Esguerra y Daniel Santiago Quintero Cardenas del curso 803 usaron herramientas como rectángulos, elipses, polígonos y una espiral para crear diseños en papel gráfico.
Planeacion artística listo
Este plan de clase propone una lección de arte para estudiantes de primaria que se enfoca en el uso del color como elemento expresivo. Los estudiantes saldrán al patio de la escuela para observar y dibujar un paisaje, prestando atención a los colores, formas y elementos que ven. Luego compartirán y explicarán sus dibujos, enfocándose en cómo eligieron el ángulo, la técnica y lo que el dibujo representa para ellos. Su trabajo y expresión serán evaluados.
Proyecto 1
El documento presenta un proyecto escolar para diseñar pictogramas. Los estudiantes deben analizar pictogramas existentes y diseñar dos nuevos pictogramas sobre "silencio por favor" y "los papeles en la papelera". El proyecto incluye tareas de análisis, bocetos y el trabajo final en una cartulina. Los estudiantes deben trabajar en parejas siguiendo las instrucciones sobre el proceso y los recursos disponibles.
Lego mindstorm nxt
LEGO MINDSTORM NXT permite a los estudiantes aprender ciencia, tecnología y matemáticas de forma divertida mediante el diseño, construcción y programación de robots con piezas LEGO. Los estudiantes trabajan en equipo para resolver problemas de ingeniería, desarrollando habilidades como la creatividad y la resolución de problemas que los preparan para el éxito futuro. El kit incluye un ladrillo inteligente NXT, sensores, motores, lámparas y una batería para que los estudiantes creen robots interactivos.
Fly away skateshops! my dream!
La guía presenta 5 funciones básicas de programación para un dispositivo: reproducir sonido, utilizar la pantalla, avanzar, retroceder y acelerar. Cada función incluye su representación y código de programación, pero estos no están detallados. El documento parece ser de un colegio y contiene los nombres de dos estudiantes.
Unidad 3 objetos
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Unidad 9
El documento habla sobre la transformación de objetos en la unidad 9. Se menciona reflejar objetos, cambiar la posición de objetos e inclinar objetos.
Unidad 8 insertar objetos
El documento habla sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra llamado Nicolás García que cursa el octavo grado. El documento se refiere a la soldadura y a la unidad 8 de algún tema relacionado con dar forma a objetos a través de la intersección.
Secuencias scrath
El documento describe cómo crear programas en Scratch, incluyendo controlar objetos con las flechas del teclado en dos y cuatro direcciones. También explica que Scratch es un software que permite crear presentaciones educativas interactivas como juegos y animaciones que pueden compartirse en la web.
Nikolas garcia
El documento trata sobre una conversación entre amigos sobre la violencia. Ohm le dice a Andrés que no está bien pegarle a los demás porque puede causar problemas psicológicos. Andrés admite que le pegó a un amigo solo porque lo miró mal, pero Ohm le explica que no es una buena razón para la violencia. Ohm le enseña que no se debe golpear a nadie y que hay mejores formas de resolver los problemas.
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