Este documento describe los diferentes usos de las herramientas de Google como Google Docs, Google Calendar, Google Maps y Google Translate. Menciona que estas herramientas pueden usarse para colaborar en programaciones didácticas, mantener registros de reuniones, crear repositorios compartidos, mejorar la escritura de estudiantes, publicar su trabajo, coordinar asistencia, personalizar boletines y recopilar y analizar datos de estudiantes y profesores. También describe el uso de Google Forms para crear formularios, encuestas y evaluaciones, y de Google Plus

1. Uso de Google
Carlos Alberto Parra Merchán
Odontología III
2014

2. GOOGLE

3. Usos Comunes

4. HERRAMIENTAS

5. Colaborar en las programaciones
didácticas
Mantener un registro de las
reuniones
Crear un repositorio compartido
de unidades didácticas
Mejorar el proceso de escritura
del alumnado
Publicar le trabajo de los y las
alumnas
Coordinar los partes de
asistencia
Personalizar los boletines
Recopilar, analizar y compartir
datos, tanto el alumnado como el
profesorado
Crear y guardar diapositivas

6. GOOGLE
PLUS
Crear formularios
Enseñar al alumnado a
presentar respuestas y analizar
sus resultados
Adminsitrar las evaluaciones
Encuestar a los alumnos y
alumnas
Realizar evaluaciones
diagnósticas
Seguimiento de las dificultades
y problemas más comunes en
el aula (p.g., comportamiento)
Generar formularios
automáticamente con Flubarro

7. GOOGLE MAPS

8. GOOGLE CALENDAR

9. GOOGLE TRASLATE

10. OPERADORE
S
BOOLEANOS
Búsqueda
vinculada a
un termino

11. KEY WORDS
Palabras clave
son las palabras
que aparecen
con frecuencia.
Algoritmos de
Búsqueda.

13. CRITERIOS
DE
BUSQUEDA
VERIFICAR EL DOMINIO
(UK.GOV)
SABER SI ES PEER REVIEW
(Pares Expertos)
Mirar Si es Literatura Gris (No
Recomendable)

14. BASES DE DATOS

15. PUB MED

16. GOOGLE SCHOLAR

17. PRO-QUETS