Este documento describe varias aplicaciones educativas de la Web 2.0 como YouTube, Picasa y SlideShare que permiten compartir videos, fotos e imágenes. Incluye instrucciones para descargar videos de YouTube usando programas como aTubeCatcher y MediaConverter, y para subir un video propio a YouTube creando una cuenta y cargando el archivo de video. También cubre cómo publicar fotos en Picasa y crear presentaciones en SlideShare. El documento concluye con instrucciones sobre blogs y wikis y sus usos educativos.
Este documento habla sobre cómo insertar vídeos en una wiki. Explica que se pueden descargar vídeos de sitios como YouTube e insertarlos en la wiki subiéndolos como archivos o usando widgets de vídeo que enlazan al vídeo externamente sin necesidad de subirlo. También proporciona instrucciones detalladas sobre cómo descargar vídeos, subirlos a la wiki, y usar widgets de vídeo para enlazar a vídeos alojados en otros sitios como YouTube.
Este documento proporciona información sobre un taller realizado en la Universidad Técnica de Ambato sobre Youtube y Slideshare. El taller fue impartido por el Ingeniero Carlos Meléndez a Jenny Sánchez y Tannia Valles en el primer semestre de Contabilidad y Auditoria. El documento incluye preguntas y respuestas sobre qué es Youtube y Slideshare, sus características, cómo publicar videos en Youtube y documentos en Slideshare, y la diferencia entre ambas plataformas.
Este documento proporciona información sobre YouTube, Slideshare y cómo descargar videos de YouTube. Explica qué es YouTube y sus características, los pasos para subir un video a YouTube, qué es Slideshare y cómo presentar documentos en él, las diferencias entre Slideshare y YouTube, y los pasos para descargar un video de YouTube.
Este documento proporciona información sobre YouTube y Slideshare. Explica qué son estas plataformas, sus características, cómo subir videos y presentaciones, y las diferencias entre ellas. YouTube permite subir videos mientras que Slideshare se enfoca en presentaciones. Ambas son útiles para compartir contenido digital de forma gratuita.
YouTube es un sitio web gratuito para compartir videos de todo tipo como clips de películas, videos deportivos, música y videos caseros. Los usuarios pueden buscar y reproducir videos, además de crear listas de reproducción y subir sus propios videos. El sitio ofrece características como videos relacionados, reproducción en pantalla completa y la opción de convertir videos a 3D.
El sitio Youtube ofrece un servicio gratuito para compartir videos entre usuarios. Los usuarios pueden subir y compartir todo tipo de videos como clips de películas, videos deportivos, musicales o filmaciones personales. SlideShare es una aplicación web donde los usuarios pueden almacenar y compartir presentaciones en formato flash para su visualización en línea.
El documento proporciona información sobre YouTube y SlideShare. YouTube es un sitio web para compartir videos de forma gratuita, mientras que SlideShare es un servicio para compartir presentaciones en línea de manera similar a cómo YouTube comparte videos. Ambos sitios permiten a los usuarios publicar, ver y comentar contenido generado por otros.
Taller publicar videos y documentos en internetVerito Cabrera
Este documento describe YouTube y SlideShare, dos sitios web para compartir videos y presentaciones. Explica las características principales de cada uno, como subir y publicar contenido, e incluye instrucciones paso a paso. También compara las diferencias entre los dos sitios, señalando que YouTube no permite descargar videos directamente mientras que SlideShare sí. El documento concluye que ambos programas son útiles para compartir información en formato de video o presentación.
Este documento habla sobre cómo insertar vídeos en una wiki. Explica que se pueden descargar vídeos de sitios como YouTube e insertarlos en la wiki subiéndolos como archivos o usando widgets de vídeo que enlazan al vídeo externamente sin necesidad de subirlo. También proporciona instrucciones detalladas sobre cómo descargar vídeos, subirlos a la wiki, y usar widgets de vídeo para enlazar a vídeos alojados en otros sitios como YouTube.
Este documento proporciona información sobre un taller realizado en la Universidad Técnica de Ambato sobre Youtube y Slideshare. El taller fue impartido por el Ingeniero Carlos Meléndez a Jenny Sánchez y Tannia Valles en el primer semestre de Contabilidad y Auditoria. El documento incluye preguntas y respuestas sobre qué es Youtube y Slideshare, sus características, cómo publicar videos en Youtube y documentos en Slideshare, y la diferencia entre ambas plataformas.
Este documento proporciona información sobre YouTube, Slideshare y cómo descargar videos de YouTube. Explica qué es YouTube y sus características, los pasos para subir un video a YouTube, qué es Slideshare y cómo presentar documentos en él, las diferencias entre Slideshare y YouTube, y los pasos para descargar un video de YouTube.
Este documento proporciona información sobre YouTube y Slideshare. Explica qué son estas plataformas, sus características, cómo subir videos y presentaciones, y las diferencias entre ellas. YouTube permite subir videos mientras que Slideshare se enfoca en presentaciones. Ambas son útiles para compartir contenido digital de forma gratuita.
YouTube es un sitio web gratuito para compartir videos de todo tipo como clips de películas, videos deportivos, música y videos caseros. Los usuarios pueden buscar y reproducir videos, además de crear listas de reproducción y subir sus propios videos. El sitio ofrece características como videos relacionados, reproducción en pantalla completa y la opción de convertir videos a 3D.
El sitio Youtube ofrece un servicio gratuito para compartir videos entre usuarios. Los usuarios pueden subir y compartir todo tipo de videos como clips de películas, videos deportivos, musicales o filmaciones personales. SlideShare es una aplicación web donde los usuarios pueden almacenar y compartir presentaciones en formato flash para su visualización en línea.
El documento proporciona información sobre YouTube y SlideShare. YouTube es un sitio web para compartir videos de forma gratuita, mientras que SlideShare es un servicio para compartir presentaciones en línea de manera similar a cómo YouTube comparte videos. Ambos sitios permiten a los usuarios publicar, ver y comentar contenido generado por otros.
Taller publicar videos y documentos en internetVerito Cabrera
Este documento describe YouTube y SlideShare, dos sitios web para compartir videos y presentaciones. Explica las características principales de cada uno, como subir y publicar contenido, e incluye instrucciones paso a paso. También compara las diferencias entre los dos sitios, señalando que YouTube no permite descargar videos directamente mientras que SlideShare sí. El documento concluye que ambos programas son útiles para compartir información en formato de video o presentación.
Taller publicar videos y documentos en internetzonnia18
Este documento describe YouTube y SlideShare, dos sitios web para compartir videos y presentaciones. Explica las características principales de cada uno, como subir y publicar contenido, e incluye instrucciones paso a paso. También compara las diferencias entre los dos sitios, señalando que YouTube no permite descargar videos directamente mientras que SlideShare sí. El documento concluye que ambos programas son útiles para compartir información en formato de video o presentación.
Este documento describe YouTube y Slideshare, dos sitios web que permiten compartir videos y presentaciones, respectivamente. Explica las características y funcionalidades de cada uno, como subir, ver y descargar contenido. También destaca las diferencias entre los dos sitios, como que YouTube se enfoca en videos mientras que Slideshare permite documentos como PDF. El autor concluye que ambos son herramientas útiles para conectarse y compartir información con otros a nivel global.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre YouTube y SlideShare. Explica que YouTube permite compartir videos de forma gratuita y ha generado celebridades entre sus usuarios populares, mientras que SlideShare permite compartir presentaciones en línea de PowerPoint o OpenOffice convirtiéndolas a formato Flash. También describe los pasos para publicar videos en YouTube y presentaciones en SlideShare.
Este documento presenta un taller sobre cómo publicar videos y documentos en Internet utilizando YouTube y SlideShare. Explica los pasos para subir un video a YouTube y una presentación a SlideShare, así como las características principales y la diferencia entre ambas plataformas. El documento concluye que YouTube es principalmente para compartir videos, mientras que SlideShare se utiliza para compartir presentaciones de diapositivas de una manera accesible desde cualquier lugar.
Insertar multimedia en diapositivas power pointUNAH - VS
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar diferentes tipos de objetos multimedia como imágenes, sonidos y videos en diapositivas de PowerPoint. Explica cómo insertar elementos prediseñados del programa o archivos personales, y cómo crear hipervínculos entre diapositivas y sitios web.
El documento describe cinco métodos para insertar videos en PowerPoint: 1) insertar un video desde un archivo, 2) insertar un GIF animado desde la biblioteca de imágenes, 3) vincular a un video externo para reducir el tamaño del archivo, 4) vincular a un video en un sitio web como YouTube usando el código de inserción, y 5) consideraciones sobre formatos de video compatibles.
Este documento compara YouTube y SlideShare. YouTube permite a usuarios subir y compartir videos, mientras que SlideShare permite compartir presentaciones de diapositivas. Ambos sitios ofrecen formas sencillas de publicar y acceder a contenido en línea de manera gratuita. Si bien comparten algunas similitudes, también tienen diferencias clave como la capacidad de YouTube de albergar contenido de audio y clasificar videos por tema.
YouTube es un sitio web para compartir videos, mientras que SlideShare es para compartir presentaciones. Con YouTube los usuarios pueden subir, ver y compartir videos de manera sencilla e intuitiva. SlideShare permite a los usuarios cargar presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice para que otros puedan verlas en línea de manera gratuita. Las principales diferencias son que YouTube se enfoca en videos mientras que SlideShare lo hace en presentaciones de diapositivas.
Presentación utilizada por el Min. Hugo Royg de la Secretaría Técnica de Planificación para describir la situación de la Participación Público Privada en Paraguay.
Agosto, 2011
Este documento discute el diseño y desarrollo de sitios web para instituciones académicas. Explica que estos sitios deben proporcionar información a varios grupos como estudiantes actuales y futuros. Presenta ejemplos exitosos de sitios universitarios que utilizan esquemas de color, tipografía jerárquica y estructuras de navegación claras. Finalmente, concluye que un buen diseño requiere simplicidad, espacios bien aprovechados y jerarquías legibles para crear un sitio funcional
YouTube es un sitio web gratuito para compartir videos de todo tipo como clips de películas, videos deportivos, música y videos caseros. Los usuarios pueden buscar y reproducir videos, además de crear listas de reproducción y subir sus propios videos. El sitio ofrece características como videos relacionados, reproducción en pantalla completa y la opción de convertir videos a 3D.
This document outlines an ESL composition profile that provides criteria for evaluating students' writing on a scale from 5 to 25 in five areas: content, organization, sentence construction, voice, and mechanics/proofreading. For each area, it describes the skills and qualities of writing that would earn scores between 22-25 (excellent), 18-21 (good), 11-17 (fair), and 5-10 (poor). Overall, the profile provides a standardized rubric for teachers to assess ESL students' writing abilities and progress.
Este documento presenta la sesión 1 del Módulo II de un curso sobre el uso de recursos TIC en el aula. La sesión se centra en presentar las unidades didácticas 2.0 y el uso del blog como herramienta colaborativa. Incluye objetivos, contenidos, presentación, debate, taller y tareas que implican el análisis y uso de recursos educativos digitales así como la creación de un blog de aula.
El documento proporciona información sobre cómo crear presentaciones en Microsoft PowerPoint. Explica que PowerPoint permite crear presentaciones utilizando el asistente de autocontenido, creando una presentación en blanco e insertando varios elementos como texto, imágenes, tablas y gráficos. También menciona que se pueden utilizar plantillas de diseño para crear presentaciones. Finalmente, propone como actividad crear una presentación sobre una actividad extraescolar utilizando una plantilla y diferentes elementos como diapositivas de título, texto, imágenes y tabl
Ubuntu es un sistema operativo de código abierto basado en Linux que incluye su propio entorno de escritorio llamado Unity. Su nombre proviene de la ética ubuntu de la cooperación entre personas. El documento describe las diferentes versiones de Ubuntu lanzadas desde 2004, incluyendo cambios en la interfaz de usuario y nuevas características añadidas en cada versión.
Veremos cómo introducir y modificar los diferentes tipos de datos disponibles en Excel, así como manejar las distintas técnicas de movimiento dentro de un libro de trabajo para la creación de hojas de cálculo.
Historia y evolución de los sistema operativo davidismaelvillacres
Este documento resume la historia y evolución de los sistemas operativos desde la primera generación en 1938 hasta la sexta generación actual. Detalla las características tecnológicas clave de cada generación, incluido el paso de los bulbos a los circuitos integrados y el desarrollo del microprocesador. Concluye señalando que las computadoras de la sexta generación actual tienen arquitecturas paralelas y vectoriales y pueden realizar más de un millón de millones de operaciones por segundo.
O documento discute os limites da ciência e como esses limites podem ser explorados para expandir o conhecimento. A ciência estuda os limites do universo em termos de tamanho, complexidade e temperatura através da tecnologia. Há também limites humanos inerentes à nossa biologia e evolução. Ao mesmo tempo, a ciência deve identificar problemas, revelar respostas possíveis e denunciar questões em aberto. Explorar os limites é essencial para compreender a natureza do universo do qual fazemos parte.
La Web 2.0 representa la evolución de la web estática a un entorno dinámico e interactivo donde los usuarios pueden crear y compartir contenido. Se caracteriza por permitir una mayor cantidad de información compartida y una interacción más estrecha entre los usuarios a través de aplicaciones en línea y herramientas colaborativas. Ofrece tanto ventajas como desventajas para el aprendizaje y la educación.
El sapo y el conejo discuten sobre los cuentos del sapo. El conejo se queja de que el sapo siempre empieza los cuentos diciendo "Había una vez" pero nunca termina de contar la historia. El sapo explica que solo aprendió a decir esa frase para empezar, pero que el resto del cuento debe imaginarlo el oyente. El conejo propone que ahora sea él quien cuente el cuento y el sapo quien escuche, pero que el sapo deberá usar su imaginación esta vez.
El documento describe diferentes tipos de amenazas informáticas como PC Zombie, SPIM, ransomware, spam, phishing y scams. Un PC Zombie es una computadora comprometida por malware que es controlada remotamente por cibercriminales. SPIM se refiere a spam enviado a través de mensajería instantánea. El ransomware secuestra datos y pide un rescate. El spam son mensajes no solicitados enviados en masa. El phishing busca robar identidad mediante engaños. Un scam intenta estafar dinero a través de correos o págin
Taller publicar videos y documentos en internetzonnia18
Este documento describe YouTube y SlideShare, dos sitios web para compartir videos y presentaciones. Explica las características principales de cada uno, como subir y publicar contenido, e incluye instrucciones paso a paso. También compara las diferencias entre los dos sitios, señalando que YouTube no permite descargar videos directamente mientras que SlideShare sí. El documento concluye que ambos programas son útiles para compartir información en formato de video o presentación.
Este documento describe YouTube y Slideshare, dos sitios web que permiten compartir videos y presentaciones, respectivamente. Explica las características y funcionalidades de cada uno, como subir, ver y descargar contenido. También destaca las diferencias entre los dos sitios, como que YouTube se enfoca en videos mientras que Slideshare permite documentos como PDF. El autor concluye que ambos son herramientas útiles para conectarse y compartir información con otros a nivel global.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre YouTube y SlideShare. Explica que YouTube permite compartir videos de forma gratuita y ha generado celebridades entre sus usuarios populares, mientras que SlideShare permite compartir presentaciones en línea de PowerPoint o OpenOffice convirtiéndolas a formato Flash. También describe los pasos para publicar videos en YouTube y presentaciones en SlideShare.
Este documento presenta un taller sobre cómo publicar videos y documentos en Internet utilizando YouTube y SlideShare. Explica los pasos para subir un video a YouTube y una presentación a SlideShare, así como las características principales y la diferencia entre ambas plataformas. El documento concluye que YouTube es principalmente para compartir videos, mientras que SlideShare se utiliza para compartir presentaciones de diapositivas de una manera accesible desde cualquier lugar.
Insertar multimedia en diapositivas power pointUNAH - VS
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar diferentes tipos de objetos multimedia como imágenes, sonidos y videos en diapositivas de PowerPoint. Explica cómo insertar elementos prediseñados del programa o archivos personales, y cómo crear hipervínculos entre diapositivas y sitios web.
El documento describe cinco métodos para insertar videos en PowerPoint: 1) insertar un video desde un archivo, 2) insertar un GIF animado desde la biblioteca de imágenes, 3) vincular a un video externo para reducir el tamaño del archivo, 4) vincular a un video en un sitio web como YouTube usando el código de inserción, y 5) consideraciones sobre formatos de video compatibles.
Este documento compara YouTube y SlideShare. YouTube permite a usuarios subir y compartir videos, mientras que SlideShare permite compartir presentaciones de diapositivas. Ambos sitios ofrecen formas sencillas de publicar y acceder a contenido en línea de manera gratuita. Si bien comparten algunas similitudes, también tienen diferencias clave como la capacidad de YouTube de albergar contenido de audio y clasificar videos por tema.
YouTube es un sitio web para compartir videos, mientras que SlideShare es para compartir presentaciones. Con YouTube los usuarios pueden subir, ver y compartir videos de manera sencilla e intuitiva. SlideShare permite a los usuarios cargar presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice para que otros puedan verlas en línea de manera gratuita. Las principales diferencias son que YouTube se enfoca en videos mientras que SlideShare lo hace en presentaciones de diapositivas.
Presentación utilizada por el Min. Hugo Royg de la Secretaría Técnica de Planificación para describir la situación de la Participación Público Privada en Paraguay.
Agosto, 2011
Este documento discute el diseño y desarrollo de sitios web para instituciones académicas. Explica que estos sitios deben proporcionar información a varios grupos como estudiantes actuales y futuros. Presenta ejemplos exitosos de sitios universitarios que utilizan esquemas de color, tipografía jerárquica y estructuras de navegación claras. Finalmente, concluye que un buen diseño requiere simplicidad, espacios bien aprovechados y jerarquías legibles para crear un sitio funcional
YouTube es un sitio web gratuito para compartir videos de todo tipo como clips de películas, videos deportivos, música y videos caseros. Los usuarios pueden buscar y reproducir videos, además de crear listas de reproducción y subir sus propios videos. El sitio ofrece características como videos relacionados, reproducción en pantalla completa y la opción de convertir videos a 3D.
This document outlines an ESL composition profile that provides criteria for evaluating students' writing on a scale from 5 to 25 in five areas: content, organization, sentence construction, voice, and mechanics/proofreading. For each area, it describes the skills and qualities of writing that would earn scores between 22-25 (excellent), 18-21 (good), 11-17 (fair), and 5-10 (poor). Overall, the profile provides a standardized rubric for teachers to assess ESL students' writing abilities and progress.
Este documento presenta la sesión 1 del Módulo II de un curso sobre el uso de recursos TIC en el aula. La sesión se centra en presentar las unidades didácticas 2.0 y el uso del blog como herramienta colaborativa. Incluye objetivos, contenidos, presentación, debate, taller y tareas que implican el análisis y uso de recursos educativos digitales así como la creación de un blog de aula.
El documento proporciona información sobre cómo crear presentaciones en Microsoft PowerPoint. Explica que PowerPoint permite crear presentaciones utilizando el asistente de autocontenido, creando una presentación en blanco e insertando varios elementos como texto, imágenes, tablas y gráficos. También menciona que se pueden utilizar plantillas de diseño para crear presentaciones. Finalmente, propone como actividad crear una presentación sobre una actividad extraescolar utilizando una plantilla y diferentes elementos como diapositivas de título, texto, imágenes y tabl
Ubuntu es un sistema operativo de código abierto basado en Linux que incluye su propio entorno de escritorio llamado Unity. Su nombre proviene de la ética ubuntu de la cooperación entre personas. El documento describe las diferentes versiones de Ubuntu lanzadas desde 2004, incluyendo cambios en la interfaz de usuario y nuevas características añadidas en cada versión.
Veremos cómo introducir y modificar los diferentes tipos de datos disponibles en Excel, así como manejar las distintas técnicas de movimiento dentro de un libro de trabajo para la creación de hojas de cálculo.
Historia y evolución de los sistema operativo davidismaelvillacres
Este documento resume la historia y evolución de los sistemas operativos desde la primera generación en 1938 hasta la sexta generación actual. Detalla las características tecnológicas clave de cada generación, incluido el paso de los bulbos a los circuitos integrados y el desarrollo del microprocesador. Concluye señalando que las computadoras de la sexta generación actual tienen arquitecturas paralelas y vectoriales y pueden realizar más de un millón de millones de operaciones por segundo.
O documento discute os limites da ciência e como esses limites podem ser explorados para expandir o conhecimento. A ciência estuda os limites do universo em termos de tamanho, complexidade e temperatura através da tecnologia. Há também limites humanos inerentes à nossa biologia e evolução. Ao mesmo tempo, a ciência deve identificar problemas, revelar respostas possíveis e denunciar questões em aberto. Explorar os limites é essencial para compreender a natureza do universo do qual fazemos parte.
La Web 2.0 representa la evolución de la web estática a un entorno dinámico e interactivo donde los usuarios pueden crear y compartir contenido. Se caracteriza por permitir una mayor cantidad de información compartida y una interacción más estrecha entre los usuarios a través de aplicaciones en línea y herramientas colaborativas. Ofrece tanto ventajas como desventajas para el aprendizaje y la educación.
El sapo y el conejo discuten sobre los cuentos del sapo. El conejo se queja de que el sapo siempre empieza los cuentos diciendo "Había una vez" pero nunca termina de contar la historia. El sapo explica que solo aprendió a decir esa frase para empezar, pero que el resto del cuento debe imaginarlo el oyente. El conejo propone que ahora sea él quien cuente el cuento y el sapo quien escuche, pero que el sapo deberá usar su imaginación esta vez.
El documento describe diferentes tipos de amenazas informáticas como PC Zombie, SPIM, ransomware, spam, phishing y scams. Un PC Zombie es una computadora comprometida por malware que es controlada remotamente por cibercriminales. SPIM se refiere a spam enviado a través de mensajería instantánea. El ransomware secuestra datos y pide un rescate. El spam son mensajes no solicitados enviados en masa. El phishing busca robar identidad mediante engaños. Un scam intenta estafar dinero a través de correos o págin
El documento describe las categorías y formas de pago del dinero electrónico o digital, incluyendo tarjetas electrónicas como monederos electrónicos y tarjetas virtuales, títulos de valores electrónicos como letras de cambio y cheques electrónicos, y efectivo electrónico generado a través de un programa informático. También discute la evolución futura del dinero electrónico.
Este documento describe las principales barras y paneles de la interfaz de usuario de Dreamweaver 8. Incluye la barra de título, la barra de menús, la barra de herramientas estándar, la barra de herramientas de documento y la barra de estado. También describe el inspector de propiedades, que muestra y permite modificar las propiedades del elemento seleccionado, y la barra de herramientas Insertar o panel de objetos, que permite insertar elementos en un documento.
Este documento proporciona una guía sobre cómo crear presentaciones en PowerPoint. Explica las funciones básicas de PowerPoint, incluida la creación e inserción de diapositivas, texto, imágenes, videos y sonido. También describe cómo aplicar diseños prediseñados o personalizados, animaciones y transiciones a las diapositivas para hacerlas más dinámicas.
El documento describe varias aplicaciones y servicios web 2.0 populares como Google Docs (procesador de textos en línea), Zoho (suite de oficina en línea), Slideshare (compartir presentaciones), Wordpress (plataforma de publicación), Blogger (crear bitácoras), Wikispaces (editar páginas web de forma colaborativa), Delicious (gestionar marcadores sociales), Google Reader (agregador de noticias), YouTube (compartir videos), Flickr (almacenar y compartir fotos), Twitter (red social de microblogging),
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Qué son la herramientas para la edición de para exponerChepe1234
Este documento presenta tres herramientas para la edición de video: Windows Movie Maker, Kino y Adobe Premiere. Describe los pasos básicos para importar y editar videos en cada programa, incluyendo agregar efectos, transiciones y exportar el video final. También discute el papel de las herramientas educativas en la enseñanza y la importancia de que la escuela aproveche los recursos de los medios de comunicación.
El documento explica los pasos para descargar videos de Google y reproducirlos localmente. Primero se instala el complemento Download Helper en Firefox para descargar videos. Luego se busca el video deseado en Google Videos y al abrirse se activa el complemento para descargarlo. Se selecciona la ubicación para guardar el archivo descargado. Finalmente, se instala el reproductor VLC para reproducir los videos descargados en diferentes formatos.
Este documento proporciona información sobre YouTube y SlideShare. Explica qué son estas plataformas, sus características y pasos para publicar videos y presentaciones. YouTube permite a los usuarios compartir videos online mientras que SlideShare es para compartir presentaciones de diapositivas. El documento también contrasta las diferencias entre estas plataformas y cómo descargar videos de YouTube.
Este documento presenta información sobre YouTube y SlideShare. Explica que YouTube es un sitio para compartir videos de forma gratuita y describe sus características como la interfaz, búsquedas de videos y opciones de reproducción. También detalla los pasos para publicar un video en YouTube y cómo descargar videos de este sitio. Por otro lado, presenta a SlideShare como un espacio para compartir presentaciones en línea de forma gratuita y explica las diferencias entre este sitio y YouTube. Finalmente, concluye resumiendo lo aprendido sobre ambas plataformas.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre YouTube y SlideShare. Explica que YouTube permite compartir videos de forma gratuita y ha generado celebridades entre sus usuarios populares, mientras que SlideShare permite compartir presentaciones en línea de PowerPoint o OpenOffice convirtiéndolas a formato Flash. También describe los pasos para publicar videos en YouTube y presentaciones en SlideShare.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre YouTube y SlideShare. Explica que YouTube permite compartir videos de forma gratuita y ha generado celebridades entre sus usuarios populares, mientras que SlideShare permite compartir presentaciones en línea de PowerPoint o OpenOffice convirtiéndolas a formato Flash. También describe los pasos para publicar videos en YouTube y presentaciones en SlideShare.
Este documento proporciona información sobre YouTube y SlideShare. Explica qué son estas plataformas, sus características principales y los pasos para publicar videos en YouTube y presentaciones en SlideShare. YouTube permite a los usuarios compartir videos mientras que SlideShare permite compartir presentaciones de diapositivas. Ambas son herramientas populares para compartir contenido digital en línea.
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para descargar videos de YouTube usando el programa aTube Catcher: 1) Copiar la URL del video de YouTube, 2) Pegar la URL en aTube Catcher y seleccionar la ubicación y formato de descarga, 3) Hacer clic en Descargar para comenzar la descarga del video.
El documento define varios términos relacionados con la web como wikis, sistemas de gestión de contenido, podcasts, guiones y la web 2.0. También describe los pasos para descargar videos y música de YouTube, incluyendo el uso de sitios web que convierten videos a MP3.
El documento proporciona información sobre varias herramientas para crear videos educativos de forma gratuita como Spark, Vizia, Picovico, Magisto y Edpuzzle. Explica brevemente qué es cada herramienta y los pasos básicos para crear un video con ellas. También incluye información sobre Wirewax, otra herramienta para crear videos interactivos de manera sencilla.
El documento proporciona información sobre varias herramientas para crear videos educativos de forma gratuita como Spark, Vizia, Picovico, Magisto y Edpuzzle. Explica brevemente qué es cada herramienta y los pasos básicos para crear un video con ellas.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo publicar videos en YouTube y presentaciones en SlideShare. Explica los cuatro pasos principales para publicar en cada sitio: 1) crear una cuenta, 2) agregar metadatos, 3) seleccionar y cargar el archivo, y 4) hacer clic en "Publicar". También resume las diferencias clave entre los dos sitios, como que YouTube aloja videos mientras que SlideShare aloja presentaciones.
1) El documento describe varias herramientas de multimedia como Photosynth, Community Clips, Force Download, Atube Catcher y Camtasia Studio.
2) Photosynth permite crear panoramas 3D a partir de múltiples fotos 2D, Community Clips graba la pantalla del computador, y Force Download y Atube Catcher descargan videos de plataformas de video.
3) Camtasia Studio es un software para crear tutoriales en video mediante la grabación de la pantalla y la edición de clips de video y audio.
Tutorial para la entregar el Producto 2 del Módulo 3 DVS.ppsxYezikMartinezGalvez
El documento proporciona instrucciones para entregar el Producto 2 del Módulo 3 del curso, que consiste en un video corto. Explica que el video debe tener una duración máxima de 2 minutos y 30 segundos, en formato digital, y cómo subirlo a la plataforma Moodle o a plataformas alternativas como OneDrive o YouTube para compartir el enlace con el coordinador.
Este documento describe seis herramientas para crear videos educativos: Spark Video, Vizia, Picavico, Magistro, Edpuzzle y Wirewax. Explica brevemente las funciones de cada herramienta y cómo usarlas, incluyendo opciones para agregar texto, imágenes, preguntas y enlaces a videos. El objetivo es ayudar a los lectores a descubrir cómo crear videos y compartir información de manera efectiva.
Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 5Enlaces Mineduc
El documento describe cómo instalar y configurar un servidor multimedia llamado MediaTomb en Linux para compartir música, videos e imágenes en la red local. Se divide la clase en dos equipos, uno instala el software y otro busca contenido para agregar. Luego de descargar archivos multimedia e instalarlos en el servidor, se prueba el acceso al contenido compartido desde Windows Media Player. Finalmente, se explica cómo apagar correctamente el servidor virtual Linux.
El documento proporciona información sobre las diapositivas informáticas y su uso en presentaciones. Las diapositivas informáticas permiten presentar texto, imágenes, esquemas y elementos audiovisuales en una pantalla. Pueden proyectarse o verse individualmente en una pantalla de computadora. Su elaboración es sencilla con programas informáticos.
Presentacion de power point de podcast de videoLilianajoseph
El podcast consiste en la distribución de archivos multimedia a través de una redifusión que permite suscribirse y descargarlos para escucharlos cuando se desee. Los archivos se distribuyen mediante RSS, lo que permite la suscripción y descarga automática. Los podcasts pueden incluir video y son una forma de difundir contenidos de manera periódica a públicos específicos.
Este documento habla sobre cómo incluir diferentes tipos de contenido multimedia como vídeos, presentaciones y archivos en blogs educativos creados con Blogger y WordPress. Explica cómo agregar vídeos desde YouTube y cómo subirlos directamente, cómo compartir presentaciones desde SlideShare, y cómo enlazar archivos. También menciona las opciones que ofrece YouTube para subir y etiquetar vídeos.
Este documento describe diferentes aplicaciones web 2.0 para la distribución y publicación de contenidos multimedia como vídeos, imágenes y presentaciones, y propone prácticas para su uso didáctico. Explica cómo descargar vídeos de YouTube y subirlos usando esa plataforma u otras como Picasa, SlideShare e ISSUU para imágenes y presentaciones. También cubre el uso de blogs y wikis.
Este documento describe varias aplicaciones educativas de la Web 2.0 como YouTube, Picasa y SlideShare que permiten compartir videos, fotos y presentaciones. Incluye instrucciones para descargar videos de YouTube usando programas como aTubeCatcher y MediaConverter, y para subir un video propio a YouTube creando una cuenta y cargando el archivo de video. También cubre cómo publicar fotos en Picasa y crear presentaciones en SlideShare.
Este documento describe diferentes aplicaciones web 2.0 para la distribución y edición de contenido multimedia como vídeos, imágenes y presentaciones. Explica cómo descargar vídeos de YouTube y subirlos, cómo publicar fotos en Picasa y crear álbumes, y menciona otras herramientas como SlideShare para presentaciones y blogs. Además incluye prácticas guiadas para que el lector aprenda a utilizar estas aplicaciones.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Explica cómo insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos en ambos programas.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Describe algunas de las funciones básicas de ambos programas como insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Describe algunas de las funciones básicas de ambos programas como insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos.
Este documento proporciona una breve introducción a las presentaciones digitales y los programas de creación multimedia OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint, describiendo cómo insertar imágenes, sonido, diagramas y guardar proyectos en ellos.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Explica cómo insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos en ambos programas.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Describe algunas de las funciones básicas de ambos programas como insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Describe algunas de las funciones básicas de ambos programas como insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Describe cómo insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos en ambos programas.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Explica cómo insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos en ambos programas.
Este documento proporciona una breve comparación entre los programas de presentaciones digitales OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Explica cómo insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos en ambos programas.
Este documento compara dos programas de creación de presentaciones digitales, OpenOffice.org Impress y Microsoft PowerPoint. Describe algunas de las funciones básicas de ambos programas como insertar imágenes, sonidos, diagramas y guardar proyectos.
1. Didáctica das ensinanzas artísticas
a través das TIC
- Web 2.0 -
30
3 de Marzo do 2011
Jose Pino Vázquez
2. CONTENIDO
1. Aplicaciones educativas de la web 2.0 .................................................................................. 3
2. Aplicaciones multimedia, distribución de vídeo ................................................................... 3
Practica 1, Bajando un Vídeo de Youtube .................................................................................... 7
Practica 2, Subiendo un Vídeo A Youtube.................................................................................... 9
3. Aplicaciones multimedia, Archivado y distribución de Imágenes ........................................ 9
Practica 3, Publicando fotos en Picasa ........................................................................................ 15
4. Presentaciones en Slideshare ............................................................................................... 15
Practica 4, Exprimiendo SlideShare ............................................................................................ 17
5. ISSUU ................................................................................................................................. 18
Practica 5, Practicando con ISSUU ............................................................................................. 20
6. Blogs ................................................................................................................................... 20
Practica 6, Blogueando................................................................................................................ 23
7. Wikis ................................................................................................................................... 23
Practica 7, Wiki Wiki .................................................................................................................. 27
3. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
1. APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0
En los últimos años, la red internet ha evolucionado desde un sistema en el que algunas
instituciones, empresas o personas emitían información, y la gran mayoría solo era receptora
de la misma, hacia otro sistema en el que todas se convierten en receptoras y emisoras de
información en sus diferentes formatos: textos, imágenes, fotografías, vídeos, noticias,
contenidos educativos, geolocalización y georreferenciación de cualquier tipo de contenido...
Todo esto ha sido posible gracias a la simplificación de las herramientas que permiten, a
cualquier persona, publicar información; así nace la denominada Web 2.0 o Web Social, en la
que los usuarios se convierten en protagonistas de su desarrollo y evolución. Estas
herramientas permiten compartir direcciones de páginas web, sindicar contenidos, crear
podcasts, almacenar y compartir archivos de todo tipo, crear blogs o páginas web de forma
fácil y rápida o incluso disponer de un completo sistema operativo online. Y todo ello haciendo
uso de potentes aplicaciones gratuitas de fácil uso, que no necesitan realizar ninguna
instalación en el ordenador, validas para cualquier sistema operativo y accesibles desde
cualquier lugar
Más que la aplicación en sí, lo significativo es descubrir las posibilidades didácticas que pueden
ofrecernos. Para este curso, y siguiendo el plan establecido por fprofe, nos hemos decantado
por algunas relacionadas con vídeo, sonido y documentos ... pero no quiere decir que sean las
únicas ni las mejores.
En el aula virtual en la zona de vídeos hay uno que se denomina web2.0, es un vídeo de Educastur, y que
nos puede ayudar a entender mejor lo que es la WEB 2.0 y sus posibilidades de uso en educación.
2. APLICACIONES MULTIMEDIA, DISTRIBUCIÓN DE VÍDEO
Sin duda el sitio más conocido para la distribución de vídeos en Internet es Youtube, tiene una
plataforma muy fácil de utilizar para el usuario. Basta con ir a su página principal para tener
acceso a un montón de vídeos. Todas disponen de un
buscador para localizarlos por tags (etiquetas
identificativas por temas).
YouTube es una compañía que fue adquirida por Google
el 10 de octubre del 2006, su servicio de distribución de vídeos es muy popular ya que permite
a los usuarios subir, compartir y editar sus videos, en internet estos vídeos pueden ser vistos
desde su sitio oficial y compartido a través de un simple código html.
Jose Pino Vázquez Página 3 de 27
4. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Al hacer clic encima de alguno de estos vídeos, se abre una ventana de visionado, que
generalmente se puede redimensionar a mayor tamaño, y comienza a descargar el vídeo.
Cuando tiene cargado el buffer (memoria temporal previa del streaming) está diseñada para
visualizar el contenido, pero no para que se pueda copiar y guardar en el ordenador. La opción
de Guardar como... no funciona, salvo en casos muy concretos en los que el autor o la autora
ha autorizado expresamente esta opción (casi nadie). La otra, la de pulsar el botón derecho
sobre el enlace y seleccionar Guardar destino como... , sólo guarda el enlace a la página pero
no el vídeo.
Bajando un vídeo
La única forma de poder obtener una copia del vídeo en el ordenador es usando algunos de los
programas que existen específicamente para esta función, o bien, visitando una de las páginas
que lo descargarán automáticamente (Keepvid, Youtubex, Mediaconverter). Entre los
programas, uno de los más útiles es aTubeCatcher que captura tanto vídeo como sonido;
además trae un programa conversor entre los distintos formatos y por si fuera poco, es
gratuito.
Descarga web: páginas como mediaconverter (http://www.mediaconverter.org/)
permiten la descarga de vídeos que estén alojados en Youtube en formato flv o en
cualquier otro formato que queramos. Lo primero que deberíamos hacer es cambiar la
web de idioma, mediante la opción que hay en la zona superior derecha
.
Posteriormete en el Wizard de conversión, vamos a la opción pon un link y pegaos la
dirección del vídeo que queremos descargar.
Jose Pino Vázquez Página 4 de 27
5. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Tras presionar sobre OK, vamos a la opción siguiente paso, que nos pedirá el formato del
vídeo de salida.
Tras darle a botón OK de nuevo, empezará a descargar el vídeo (podrás ver el progreso en
la parte inferior de esa “pantalla” negra.
Jose Pino Vázquez Página 5 de 27
6. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Ahora haremos clic en bajar, y ya podremos guardar el vídeo en donde queramos.
Un programa interesante para capturar vídeos y audio es atube Catcher, se trata de un
sencillo programa del que solo vamos a utilizar su ventana principal.
Jose Pino Vázquez Página 6 de 27
7. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Nos vamos a fijar únicamente en tres opciones:
1. URL: Es la dirección en donde está el vídeo, simplemente la copiamos de nuestro
navegado r y la pegamos en este espacio.
2. Guardar en: nos pregunta donde guardará el archivo que descargue.
3. Perfil de salida, es decir, el tipo de archivo que va a bajar, básicamente nos
quedaremos en que si queremos bajar vídeo, marcaremos la fila que pone WMV;
en cambio si queremos bajar audio, escogeremos MP3 (la de abajo, ya que tiene
más calidad).
En el aula virtual, en la zona de programas tienes un enlace a mediaconverter y a aTube
Catcher, por si te quieres bajar este último o por si quieres practicar con el primero.
PRACTICA 1, BAJANDO UN VÍDEO DE YOUTUBE
Vete a la página web siguiente:
http://www.youtube.com/watch?v=ttu81UiJNuA&feature=channel
Descarga el vídeo en formato mp4 en escritorio y en un archivo llamado vacalechera. (utiliza
cualquiera de las dos formas que has aprendido)
Subiendo un vídeo
Otra posibilidad es subir o publicar nuestro propio
vídeo:
En Youtube lo primero que debemos hacer es
crear una cuenta. Debemos completar los
siguientes datos: dirección de correo electrónico,
nombre de usuario, contraseña, confirmar
contraseña, país, fecha de nacimiento, ...
Si ya tenemos cuenta, sólo tenemos que hacer clic
sobre Acceder, y poner nuestro nombre de usuario
y contraseña.
Cuando tengamos abierta nuestra cuenta,
podemos subir un vídeo que tengamos en nuestro
equipo mediante el botón subir.
Jose Pino Vázquez Página 7 de 27
8. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Una vez hayamos hecho clic en subir, nos aparece la siguiente ventana, y tras pulsar en Subir
Vídeo, nos saldrá una ventana que nos permitirá indicarle que archivo de vídeo de nuestro
disco duro será el que se suba.
Mientras el vídeo se sube, podremos ir cubriendo el resto de información, como es el título del
vídeo, una descripción que saldrá debajo del mismo, unas palabras clave o tags y una
categoría. Tras que haya procesado el vídeo y le demos al botón guardar cambios, el vídeo ya
estará disponible en Youtube.
Jose Pino Vázquez Página 8 de 27
9. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
PRACTICA 2, SUBIENDO UN VÍDEO A YOUTUBE
En el aula virtual, en la zona de recursos para ejercicios, descárgate el archivo llamado Demo,
se trata de un vídeo que lo debes guardar en tu escritorio.
Ahora vete a Youtube y accede con el usuario:
pruebaweb20
Como contraseña pon lo mismo que para el usuario.
Ahora publica el vídeo, pero en el título pon “Web 2.0 “ y a continuación la inicial de tu
nombre y tu primer apellido (en mi caso sería entonces “Web 2.0 jpino”).
Pon una descripción que te parezca adecuada y como etiquetas algo que describa al vídeo
(poco la verdad..). Dale al botón de guardar cambios, y en pocos segundos LISTO!!
3. APLICACIONES MULTIMEDIA, ARCHIVADO Y DISTRIBUCIÓN DE IMÁGENES
A la hora de hablar de sitios web dedicados a la distribución y almacenamiento de imágenes,
se nos viene a la cabeza principalmente dos sitios: Picasa y Flickr
Picasa
Picasa es, por un lado, un programa gratuito de Google que te ayuda a:
- Localizar y organizar todas las fotos de tu
equipo
- Editar y añadir efectos a tus fotos con unos
pocos clics
- Compartir tus fotos con otros usuarios mediante correo electrónico, impresiones y en
Internet.
Al mismo tiempo, Google nos ofrece un espacio para alojar nuestras fotos y álbumes. La cuota
de almacenamiento gratuito ha aumentado a 1 GB (¡y sigue subiendo!). De esta forma, hay
espacio de sobra para publicar y compartir unas 4.000 fotos con resolución estándar.
Como veremos, podemos crear un vínculo a un álbum o a una foto desde un correo
electrónico, mensajería instantánea o página web. Sólo hay que copiar y pegar la URL o el
código HTML que nos muestran en la página. Además, podemos seleccionar entre cuatro
tamaños diferentes de fotos para publicar en nuestro blog o página web.
Si hemos creado algún blog con Blogger, todas las fotos subidas mediante Blogger aparecen
ahora en "Mis fotos". Los títulos de estos álbumes web de Blogger coinciden con los títulos de
sus respectivas entradas de blog. Así las fotos que usamos en ambos servicios se pueden
administrar desde un único sitio.
Jose Pino Vázquez Página 9 de 27
10. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Podemos acceder con nuestra
cuenta de Google por diferentes
caminos, si ya estamos en otra
herramienta de Google,
podemos entrar por la pestaña
"Fotos" que encontraremos en
la zona superior de la página, y
si no este enlace nos llevará
también al inicio, donde
tendremos que entrar con
nuestro nombre de usuario y
clave.
Subiendo una foto
Una vez que hemos accedido con nuestra cuenta, podremos subir las fotos que queramos,
para ello, en la parte superior derecha de la pantalla nos aparece el botón subir.
Al hacer clic, aparecerá
la ventana de la
derecha, que nos
pedirá que o bien
elijamos un álbum al
que subir las fotos, o
bien creemos uno
nuevo.
Jose Pino Vázquez Página 10 de 27
11. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Si creamos uno nuevo, le debemos poner nombre y la fecha al álbum de fotos. La descripción
es opcional.
Además podemos marcar la posición en la que fueron hechas las fotos, por lo que si marcamos
la casilla "Mostrar la ubicación en el mapa" podremos localizar geográficamente las imágenes
sobre un mapa de Google. Debajo del mapa encontraremos dos opciones:
- Público, la seleccionamos si queremos que nuestras imágenes se muestren
públicamente
- Sin listar, para compartir sólo con quien deseemos.
Saltándonos las otras opciones, hacemos clic en "Continuar" y aparecerá una nueva ventana
donde seleccionaremos las imágenes (según el navegador que utilicemos, pueden cambiar las
posibilidades).
Jose Pino Vázquez Página 11 de 27
12. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Tras indicarle que fotos subir, clicamos sobre "Iniciar subida" y comenzará el proceso de
transporte a Picasa. Una vez que finalice el mismo, aparecerá una ventana que nos muestra las
fotos del álbum.
Explorando las opciones
En la zona derecha, en "Enlazar a este álbum" tenemos la dirección URL para acceder
directamente al mismo; puede servirnos por ejemplo para mandar el enlace por correo
electrónico. También nos aparece debajo el código HTML para enlazarlo desde un blog o en
una página web, aunque aquí no se incrusta directamente, sólo te lleva al álbum de Picasa.
En esta pantalla se nos ofrecen varias posibilidades, entre las que podemos Añadir fotos,
descargarlas, editar las opciones del album, compartirlas…
Si clicamos sobre una imagen, accederemos a las opciones de la misma. A la derecha de todo
nos aparece metainformación de la imagen, diciendo el tipo de cámara… e incluso nos
proporciona el enlace de la misma por si queremos
compartirla con alguien.
Además tanto a través del menú, como de unos
nuevos botones que nos aparecen, podemos editar el
formato de la imagen.
Si hacemos clic a editar, nos aparecerá picnik, desde
el que podremos modificar muchos aspectos de la
imagen, ponerle marcos, nuevas imágenes, cambiar
colores, incrustar texto …
Jose Pino Vázquez Página 12 de 27
13. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Más opciones de compartición
Otra posibilidad que permite Picasa es la de insertar en el blog o en la página web el álbum
completo, de todos modos estas opciones las veremos más profundamente cuando
estudiemos un poco de Blogs.
Picasa es mucho más potente si se controla desde el programa picasa que puedes instalar de
forma gratuita en el ordenador, con este programa además podrás generar vídeos, collages…
Explorando fotos públicas
Para explorar la fotos públicas no hace falta estar registrado en google, y además resulta muy
sencillo, simplemente vamos a la pestaña explorar y ahí podremos buscar las imágenes por las
palabras clave, etiquetas (o tags) que queramos.
Jose Pino Vázquez Página 13 de 27
14. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
En la zona inferior derecha de la pantalla se nos ofrece un juego titulado en que lugar del
mundo, aunque parezca interesante a priori, el valor del juego didácticamente no es muy
grande ya que pueden aparecer fotos de cualquier tipo (no siempre de edificios ni paisajes),
por lo que, en ocasiones, descubrir de que lugar se trata es muy aleatorio. Por eso os
recomiendo para
un día alternativo
de clases el
utilizar el juego
¿En que lugar del
mundo? De
google maps. (la
siguiente imagen
es una captura de
pantalla).
Flickr
Flickr es un sitio web de organización de fotografías digitales y red social, considerado
normalmente como parte de la Web 2.0. Fue desarrollado por Ludicorp, una empresa
canadiense, fundada en 2002 . En marzo de 2005 , Flickr y Ludicorp fueron compradas por
Yahoo.
El servicio es utilizado extensamente por
bloggers como depósito de fotos. El
sistema de Flickr permite hacer
búsquedas de imágenes por etiquetas
(tags), por fecha y por licencias de
Creative Commons.
No vamos a pararnos en este punto en la guía, ya que nos queda mucho que ver de la Web 2.0
y ya hemos tratado en profundidad un archivador de imágenes, de todos podos, en el aula
virtual tienes unos enlaces a un manual de flickr.
Jose Pino Vázquez Página 14 de 27
15. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
PRACTICA 3, PUBLICANDO FOTOS EN PICASA
En esta práctica probaremos lo que hemos hecho hasta ahora, para ello vamos a utilizar una
cuenta ya creada gmail, el usuario de la cuenta es:
examenticsapinguela@gmail.com
y la contraseña
examenbac
(como veis hay que “reutilizar” cuentas…). Cread un álbum en picasa con un nombre
compuesto por la inicial del nombre y vuestro primer apellido (jpino en mi caso).
A ese álbum subiréis dos fotos, que están en picasa, las encontrarás si buscas las palabras
“santo domingo jose pino” en el propio picasa.
Es por lo tanto que tenéis que localizar las fotos, descargarlas y luego subirlas a vuestros
propios álbumes.
Probad a ponerles unos textos o realizar cualquier cambio con picnic
Compartidlas en modo privad con un compañero vuestro, pasadles el enlace del album. De
esta manera solo lo podrán ver ellos.
¿Sabríamos compartir las fotos al público en general?
4. PRESENTACIONES EN SLIDESHARE
Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden subir presentaciones en formato
PowerPoint (ppt, pps, pot, pptx, potx, ppsx), OpenOffice (odp, pdf), Apple Keynote (key, zip o
pdf) y documentos de Microsoft Office (doc, docx, rtf, xls), OpenOffice (odt, ods, xdf), e iWork
Pages que luego quedan
almacenados en formato Flash
para ser visualizadas online.
Admite archivos de hasta 20
Mb de peso, sin transiciones
entre diapositivas.
Una vez subido y procesado el documento, lo convierte en formato flash, y lo tenemos
disponible a través de una dirección web pública, y lo podemos ver a través de esa Url en
tamaño normal o completo. También nos permite compartirla a través de correo electrónico o
meterlo con su propio reproductor en nuestra página web. Una vez subido y hecho público,
podemos añadirle comentarios.
Jose Pino Vázquez Página 15 de 27
16. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Las presentaciones y documentos de SlideShare están clasificados con tags (etiquetas), como
las fotos en Picasa o los vídeos en YouTube. Es decir, cada presentación o documento tiene
unas palabras clave asociadas que informan sobre su contenido.
El manejo de esta aplicación es muy intuitivo, tenemos el típico botón buscar (ahora search) en
el que escribiremos sobre que estamos buscando una presentación. Al momento nos
aparecerá un listado de resultados, y haciendo clic en uno lo podremos ver.
Además tenemos la posibilidad de descargarnos las presentaciones siempre y cuando su autor
lo permita. Además podemos ver las presentaciones en pantalla completa sin necesidad de
descargarlas, e incluso de embeberlas dentro de una web nuestra (como un blog o la web del
centro).
También podemos crear “Grupos” a los cuales el resto de usuarios de este servicio pueden
suscribirs e y enviar presentaciones acerca de un tema determinado
Si queremos subir algún contenido nos debemos de registrar (es gratuito), y luego ir al botón
. Después de indicarle el archivo a subir, podremos ponerle título, etiquetas para
compartirlo, la descripción, categoría…
Jose Pino Vázquez Página 16 de 27
17. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
En el aula virtual tienes un enlace a una presentación en SlideShare que nos enseña a utilizar el
propio SlideShare, GENIAL ¡!
PRACTICA 4, EXPRIMIENDO SLIDESHARE
Vamos a hacer una pequeña práctica que nos permita ver la funcionalidad de slideshare, para
ello vas a buscar en esta web al menos 2 presentaciones que traten sobre el temario que
cuentas impartir la semana que viene.
¿Te das cuenta que la podrías indexar en tu aula moodle, verdad?
Ahora descárgate del aula virtual el documento llamado Presentación, en la zona de Recursos
para ejercicios.
Utilizando la cuenta de slideshare que aparece debajo, sube el contenido a la categoría de
informática, como título pon prensentacion powerpoint (y la inicial y primer apellido). Guarda
los cambios y espera a que suba.
usuario
pruebaweb20
y la contraseña
pruebaweb20
Ahora cierra la sesión e intenta localizar la presentación que acabas de subir (haber si le dio
tiempo a indexar..).
Jose Pino Vázquez Página 17 de 27
18. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
5. ISSUU
ISSUU es una página Web permite a cualquier persona subir a Internet documentos en
formato PDF de forma gratuita, y convertirlos en una revista interactiva que se puede ver en la
propia web, o que puede ser integrada en otras páginas o blogs. Además, se puede acceder
libremente a otras
publicaciones, en diferentes
idiomas y sobre diferentes
temáticas, sin la necesidad de
descargarlas. Como puedes
ver es un estilo de SlideShare,
pero solo de PDF, y con unos
efectos geniales para una
perfecta visualización.
Para buscar una publicación ya realizada no tiene mucho trabajo (similar a SlideShare), para
ello escribimos lo que queremos buscar, al lado del botón Search Issuu y presionamos este
botón. Nos saldrán cientos de publicaciones, ahora “tan solo” nos queda elegir.
Por ejemplo, aquí tienes un enlace a una publicación de un curso de moodle…
http://issuu.com/josepino/docs/curso_moodle_para_docentes
Jose Pino Vázquez Página 18 de 27
19. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Debajo de cada artículo, tienes una serie de opciones que además de valorarlo, podrás
compartirlo o embeberlo dentro de la web de tu centro o dentro de tu blog.
Publicando con ISSUU
Podemos publicar un documento en Issuu tras crear una cuenta gratuita. El proceso de
creación de la cuenta es bastante sencillo, a continuación puedes ver el formulario de registro.
Una vez creada la cuenta, y logueados con la misma, nos aparece una pantalla con las
siguientes opciones, entre las que destacamos upload document (si, claro, para subir
documentos) y la de my library (nuestros documentos subidos).
El proceso de subida del artículo es sencillo:
simplemente hay que subir el documento en formato
PDF, ponerle un título y una descripción, e introducir
una dirección de correo electrónico. Además si
quieres puedes proteger su privacidad, haciendo que
no sea listado en ISSUU ni en google (por lo que solo
alguien que sepa del enlace lo podrá ver)
Para generar un pdf, podrás utilizar programas como
CUTEPdf o PDFCreator, ambos gratuitos.
Jose Pino Vázquez Página 19 de 27
20. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
En unos segundos, el recibiremos un correo que le llevará a la página en la que se encuentra la
revista recién creada. El usuario dispone de un visor, que se puede activar a pantalla completa,
y que permite pasar las diferentes páginas de la revista y acercarse más o menos, igual que se
haría con la revista en papel.
PRACTICA 5, PRACTICANDO CON ISSUU
Vamos a hacer una pequeña práctica que nos permita ver la funcionalidad de ISSUU, para ello
vas a buscar en esta web al menos 1 artículo que nos interese y vamos a descargarlo en
nuestro ordenador. Igual que antes podríamos indexar este artículo desde moodle, desde la
web del centro o desde un blog.
Ahora sube este manual al ISSUU y compártelo, pon de título el título del manual y lo de tu
inicial y tu apellido.
Cuando el manual haya subido, comparte el link con un compañero y probad que funcione.
Para ello usa la cuenta
josepino
y la contraseña
pruebaweb20
6. BLOGS
Los blogs, weblogs o bitácoras son sitios web donde se recopilan cronológicamente mensajes
de uno o varios autores sobre una determinada temática. Hay blogs para todos los los gustos y
sobre todos los temas, y lo más importante es
que cualquiera puede publicar uno.
Desde un punto de vista estructural, un blog
consiste en una serie de artículos (también
llamados entradas o posts) clasificados por
fechas. El artículo más reciente es el primero
de la lista. Además de los artículos la mayoría
de los blogs aportan funciones adicionales
como clasificación de los artículos por
categorías, buscador de contenidos…
Los blogs están encontrando un lugar cada vez
más importante en educación, desde la
educación primaria a la universidad; no sólo porque son fáciles de crear y de mantener, sino
también porque el formato “diario” anima a los estudiantes y al profesorado a conservar una
grabación de su propio pensamiento, de sus actividades, etc.
Jose Pino Vázquez Página 20 de 27
21. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Creando nuestro blog
Existen muchos sitios donde podemos crear nuestro blog, algunos de ellos muy populares,
como Blogger (propiedad de Google), Blogs ya, La Coctelera, Edublogs (en Inglés)... En AulaBlog
podemos encontrar muchos más, con una pequeña descripción que puede ayudarnos a
decidirnos por uno u otro.
Para crear un blog en Blogger nos dirigimos a su página web, donde nos pedirá que nos
identifiquemos (con una cuenta de google) o bien que creemos una nueva..
Tras identificarnos, si tenemos blogs
creados, nos enseñará los que
tenemos, de todos modos nos deja
crear mas blogs, ya que bajo la misma
cuenta podemos tener los blogs que
queramos.
Tras clicar sobre Crear un blog, en dos pasos estará creado el blog:
1. En el primero debemos introducir el título del blog, la dirección y un código de
comprobación.
2. Y para finalizar escogemos una plantilla (el aspecto
estético del blog) entre las que nos ofrece la
aplicación, más adelante podremos personalizarla a
nuestro gusto.
Jose Pino Vázquez Página 21 de 27
22. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Ya tenemos nuestro blog creado y podemos empezar a publicar. Podremos ver un formulario
para publicar nuestro primer artículo (entrada). Escribimos su nombre y su contenido. Si
hacemos clic en Opciones de entrada podremos permitir o no los comentarios de los lectores y
cambiar la fecha de publicación. Es importante decidir qué tags (etiquetas) usaremos para
categorizar las entradas, a cada una de ellas podemos asignarles tantos tags como queramos.
El interfaz de creación de entradas es similar al de un procesador de textos, aunque más
simple. Podremos justificar los párrafos, cambiar el tipo y color de la fuente, insertar imágenes,
...
Una vez creada la entrada tenemos dos opciones: Guardar ahora (para publicarla más
adelante) o Publicar Entrada, para que aparezca inmediatamente en el blog. En cualquier
momento podemos ver el estado actual de nuestro blog haciendo clic en Ver blog al final de la
lista principal de pestañas de Blogger. Desde la vista del Blog podremos, si estamos
registrados, volver a la administración pulsando en Nueva entrada o en Personalizar, o salir de
nuestra cuenta (Salir).
Jose Pino Vázquez Página 22 de 27
23. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
PRACTICA 6, BLOGUEANDO
A lo largo de este curso hemos ido dejando una serie de material “elaborado”, desde vídeos de
Youtube, a imágenes en Picasa, pasando por presentaciones en SlideShare a artículos en
ISSUU. Va siendo horas de que podamos relacionarlos todos desde una web (además que
desde Moodle), es por ello por lo que vamos a crear un pequeño blog cada uno e indexaremos
los contenidos. En este caso lo haremos entre todos ;)
Usaremos la cuenta de google de antes:
examenticsapinguela@gmail.com
y la contraseña
examenbac
Ahora crearemos cada uno un blog con nuestro nombre e intentaremos indexar las fotos, los
vídeos y los archivos ISSUU y SlideShare.
7. WIKIS
Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de
un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una
forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen del wiki una herramienta efectiva
para la escritura colaborativa; se puede decir que es
la herramienta más versátil y educativa de la web
2.0. Un wiki es ideal para proyectos donde haya
muchas entradas o puntos a tratar, como por
ejemplo la elaboración de glosarios, diccionarios,
enciclopedias, apuntes en los que participan un
grupo de personas, o trabajos de investigación
desarrollados simultáneamente en diferentes
lugares.
En este momento, lo mejor que puedes hacer es ver el vídeo de explicación de las wikis que
hay en el aula virtual, seguramente lo tengas más claro al acabar de verlo.
Hasta hace poco tiempo los wikis estaban reservados a personas más o menos expertas en
informática pues su instalación manejo y sintaxis resultaban algo complicada pero con la
aparición de servicios gratuitos como Wikispaces , y WetPaint la creación y administración de
un wiki se ha simplificado enormemente.
Algunas sugerencias acerca del uso de los wikis en el ámbito educativo:
- Como herramienta de creación de contenidos, para hacer unos apuntes para los
alumnos junto con otros profesores.
- Los alumnos elaboran apuntes colaborativamente La inmediatez de la corrección de
erratas aumenta la calidad.
Jose Pino Vázquez Página 23 de 27
24. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
- Recoger, hacer visibles y compartir las producciones de los alumnos en relación con un
tema en particular, lo que sin duda será un elemento motivador para ellos.
- Para un trabajo colaborativo entre determinado grupo de docentes de instituciones
diferentes para, por ejemplo, elaborar materiales para una determinada materia
puede alcanzar un alto nivel.
- Construir una revista o periódico digital .
- Wikicuaderno: cada estudiante puede contar con su wiki personal que sustituiría al
célebre cuaderno de apuntes o notas de clase.
- Un wiki permite la colaboración entre alumnos del mismo centro o de centros distintos
(incluso de países distintos) trabajando sobre un tema determinado.
Creando nuestra wiki
Vamos a utilizar un espacio gratuito para publicar wikis, como es WikiSpaces.
Una vez que le decimos que queremos crear una wiki gratis, nos aparece en la pantalla la
siguiente información, en la que nos pide un nombre de usuario, una contraseña y una
dirección de correo electrónico.
El siguiente paso será el introducir el nombre de la wiki, el ámbito y la categoría de la misma.
Jose Pino Vázquez Página 24 de 27
25. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
Una vez dentro, podremos editar las entradas, crear entradas nuevas….
Jose Pino Vázquez Página 25 de 27
26. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
El único problema que tenemos ahora mismo es que cualquiera puede cambiar el contenido
de la wiki, por lo que en administración podremos (entre otras muchas cosas) definir que
personas pueden editar el contenido de la wiki.
Jose Pino Vázquez Página 26 de 27
27. Web 2.0
Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC
PRACTICA 7, WIKI WIKI
Mmm por fin llegamos a la última práctica ¡! Bueno, ya que es la última vamos a lucirnos
aunque sea sencillota, la idea es que utilizando las cuenta de usuario
pruebaweb20
y la contraseña
pruebaweb20
Creemos una wiki con el nombre pruebasWiki (y la inicial del nombre y tu primer apellido)
pruebawikijpino (en mi caso).
Ahora intentareis editar la wiki de otro compañero, y por último evitaremos que cualquier
desconocido edite el contenido de la misma.
Basado en los apuntes de TIC’s 1º BAC de
Jose Pino Vázquez
Tema 7. Internet, Web 2.0
Y en el manual de la web
https://sites.google.com/site/recursosdweb20idiomas/google/wikis-y-blogs
Adaptado, actualizado y ampliado por Jose Pino Vázquez
Jose Pino Vázquez Página 27 de 27